1. 难度:中等 | |||||
(2010•綦江县)下列食品制作过程中发生了化学变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
根据物质分类知识判断,属于纯净物的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
2010年上海世博会中国馆“东方之冠”,它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的陔心筒.其中钢属于( ) |
4. 难度:中等 | |||||
下列各物质的名称或俗称与其化学式不一致的是( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2008•南京)当前高效能的砷化镓(GaAs)太阳能电池.产生能量的效率高达33%.已知GaAs中,As元素化合价为-3价,则Ga元素的化合价为( ) |
6. 难度:中等 | |||||
2011年3月11日日本发生了9.0级大地震,引发海啸,并进而引发核电站氢气爆炸导致机组损坏核污染物扩散给人类造成重大损失.核辐射是指某些元素释放一些高能粒子(如质子或中子).若核辐射时产生新的元素,一定释放了( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2008•揭阳)制造下列物品需用热固性塑料的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2008•南昌)下列四种粒子的结构示意图中,属于稀有气体元素的原子是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁,这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图.下面关于二氧化碳的叙述不正确的是( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2012•通辽)下列图示是实验的基本操作,其中正确的是( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2009•兴化市二模)用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||
(2011•平定县二模)下列对相关实验现象的描述正确的是( ) |
13. 难度:中等 | |||||
(2010•烟台)物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是( ) |
14. 难度:中等 | |||||
“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2009•连云港)将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中,甲表面有金属丙析出,乙表面没有任何变化.据此判断,三种金属的活动性顺序是( ) |
16. 难度:中等 | |||||
(2008•南京)抗震救灾,众志成城.用于汶川震后防疫的众多消毒剂中,有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸(C33N3C13),又称高氯精.下列有关高氯精的说法不正确的是( ) |
17. 难度:中等 | |||||
(2009•扬州)如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是( ) |
18. 难度:中等 | |||||
①向pH为12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释②向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量③在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有晶体析出④将足量的金属镁片和锌片分别与等质量的相同质量分数的稀硫酸混合,下列所示图象能正确反映相对应实验序号的是( ) |
19. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
(2009•东营)20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如图.则下列叙述正确的是( )
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20. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||
(2008•乐山)如图,四个圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液,两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象,下表中符合图示关系的是( )
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21. 难度:中等 | |
请按要求选择下列物质填空(填写化学式): 氮气 氧气 硫酸 活性炭 氢氧化钠 氢氧化钙 (1)空气中含量最多的气体;(2)可用作冰箱除臭剂的物质是; (3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱; (4)能用于金属除锈的重要化工原料. |
22. 难度:中等 | |
(2006•兰州)某品牌脱脂奶粉包装上标出的配料如下:①白砂糖;②脱脂乳;③乳酸亚铁;④维生素A;⑤维生素D等,请写出(填序号): (1)配料中能产生能量的物质是; (2)该产品配料中属于营养素的有(写出两种即可); (3)人体中缺少铁元素会引起贫血,该奶粉中可以补充铁的物质是; (4)蛋白质是重要的营养物质,处于生长发育期的青少年需要量很大.除奶制品外,很 多食物也能提供丰富的蛋白质,下列食物a.大米、b.花生油、c.鱼、d大豆、 e.萝卜.能提供丰富蛋白质的食物有. |
23. 难度:中等 | |
(2010•锦州)如图,是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答: (1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是(填写序号,下同). (2)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是g. (3)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数由大小关系是. |
24. 难度:中等 | |
有关物质的转化关系如右图所示,其中X、Y为两种气态单质,Z为固态单质; A为最简单的有机化合物,B、C、D为三种状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).回答下列问题: (1)写出有关物质的名称:A、Y; (2)反应①、②、③、④中属于置换反应的为(填序号); (3)写出反应③的化学方程式. |
25. 难度:中等 | |
2010年上海世博会是第41届世博会,也是世博史上规模最大的一次盛会,将吸引世界各地7000万人次的参观者前往. (1)制作上海世博会吉祥物“海宝”系列玩具、饰品的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维.可用______的方法鉴别合成纤维和羊毛绒. (2)世博会期间将有千辆清洁能源汽车投入运行,氢燃料电池车、超级电容车、纯电动车都可实现“零排放”.氢气在空气中燃烧的化学方程式是______ 2H2O |
26. 难度:中等 | |
联合国确定的2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:应对都市化挑战”.请回答: (1)下列有关水的说法正确的是(填字母编号)______. A.水是维持人类生命和健康的营养素之一 B.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别 C.水通电能分解,说明水是由氢气和氧气组成 D.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度 (2)现有某河水样品,在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量水样,滴在试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,pH大于7,则说明该水样显______性. (3)请你写出一个生活中节约用水的措施:______. (4)下图是自来水厂净水过程示意图.请根据图示回答下列问题: ①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______; A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附 ②取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是______. (5)某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水,用盐酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).过滤,将所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份滤液中加入足量NaOH溶液,产生蓝色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3.试回答: ①过滤后,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观察不到蓝色沉淀,原因是:______. ②该同学设计了一个从废水中除去杂质金属离子的实验方案如下: 则固体A中一定含有______(写化学式,下同);B溶液中的溶质一定含有______. |
27. 难度:中等 | |
(2013•仪征市二模)请根据下列实验装置回答问题. (1)写出标有序号的仪器名称:a______,b______. (2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
28. 难度:中等 | |||||||
(2012•乐陵市二模)小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户,去年购买的化肥,由于外包装上的字迹看不清,只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种,张大爷正为此烦恼. (1)小明利用学过的化学知识,设计如下实验方案帮助他鉴别化肥: 实验步骤:取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨. 实验现象:嗅到氨味. 实验结论:小明由上述实验推断该化肥不是______. (2)小明暑假期间到农田施肥时,发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了,同时有浓烈的刺激性气味.他很好奇,返校后和同学们进行探究,请你一同参与: 提出问题:温度较高时,碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? 猜想假设:碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气. 收集资料:氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. 实验设计:小明设计了如如图所示的装置进行实验(夹持仪器省略). ①根据现象:______实验后生成了水和氨气. ②装置B中澄清石灰水______,证明产物中有二氧化碳 生成,发生反应的化学方程式为______. ③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再通过 实验验证B中产物,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成. 请你帮她设计并完成验证B中产物的实验:
实验评价:在上述同学们的探究活动中,你最欣赏的设计是______. 实验反思:根据以上实验,你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是______(写一条). |
29. 难度:中等 | |
(2009•连云港)某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字) (1)样品中碳酸氢钠的质量分数. (2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数. |