| 1. 难度：中等 | |||||
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下列生活现象不包括 化学变化的是（ ） |
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| 2. 难度：中等 | |||||
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（2011•崇安区二模）下列化学用语错误的是（ ） |
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| 3. 难度：中等 | |||||
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元素、原子、分子、离子等概念之间既有联系又有区别，下列描述中正确的是（ ） |
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| 4. 难度：中等 | |||||
（2011•溧水县二模）右图是世界无车日的宣传画，我国许多在城市开展“无车日”活动中，市区的主要街道禁行机动车辆，有效地减少了有害气体排放．下列物质中，属于有害气体，必须减少排放的是（ ） |
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| 5. 难度：中等 | |||||
（2011•房山区二模）在下图中，四位同学说的是关于同一个化学反应的内容，这个反应是（ ） |
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| 6. 难度：中等 | |||||
（2011•大兴区二模）近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示．下列说法正确的是（ ） |
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| 7. 难度：中等 | |||||
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（2011•崇安区二模）下列物质间的转化，能一步实现的是（ ） |
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| 8. 难度：中等 | |||||
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（2013•宜宾一模）小明不慎被蜜蜂蛰伤．蜜蜂的刺液是酸性的，下列物品中可以用来涂抹在蛰伤处，减轻疼痛的是（ ） |
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| 9. 难度：中等 | |||||
（2011•房山区二模）x、y两物质（不含结晶水）溶解度曲线如图所示，在t2℃时分别往两份100g水中加入a克x和a克y充分搅拌后，将溶液均降温至t1℃，下列说法正确的是（ ） |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||
（2011•崇安区二模）下列四种图象分别对应四种操作过程，其中错误的是（ ）
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| 11. 难度：中等 | |
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化学与人类生活的关系越来越密切． （1）下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是（填序号，下同）．  （2）人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大，碘元素在周期表中的信息如右图所示．则下列说法正确的是． ①加碘食盐中的碘是指碘单质 ②碘的原子序数是53 ③新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素④碘的相对原子质量是126.9 （3）下列生活中的物品，属于有机合成材料的是．  （4）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等，用灼烧法可初步鉴定这三种纤维，其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是．①棉花 ②羊毛 ③涤纶． 
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| 12. 难度：中等 | |
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图中是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）请按下列要求填空： （1）物质b主要成分的化学式； （2）可用作铅笔芯的碳单质是； （3）在CO2转化成物质c的过程中，能转化为化学能； （4）检验图中d物质的方法是； （5）物质e的俗称为． 
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| 13. 难度：中等 | |
（2011•房山区二模）用“ ”和“ ”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下： 请回答下列问题： （1）上图所表示的物质中，属于混合物的是（写图示编号）． （2）该反应的基本类型为． （3）参加反应的A2与生成物分子的个数比为． （4）依据此图从微观角度揭示化学反应的本质是． （5）若3g A2完全反应，得到17g产物．已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为． |
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| 14. 难度：中等 | |
（2011•大兴区二模）请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质． （1）①反应的化学方程式为． （2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水．则A的化学式为；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为（写化学式）；⑤反应的化学方程式为． （3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液．则A的化学式为； 向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为． |
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| 15. 难度：中等 | |
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某学校化学学习小组同学设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验． （1）图中标“①”的仪器名称是． （2）图A可用于实验室制氧气，其反应的化学方程式为，氧气的收集方法是或． （3）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开图A中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在图B中盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，白磷未燃烧的原因是． （4）随着水温升高，温度计显示40℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧．白磷燃烧的化学方程式为． 
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| 16. 难度：中等 | |
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某化学兴趣小组的同学对食品保鲜袋进行了如下研究． 【研究课题】食品保鲜袋的元素组成． 【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色． 【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成． 【实验设计】小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成．  【实验步骤】 （1）按上图图示连接好仪器． （2）检查装置的气密性． （3）按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装． （4）向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端． （5）点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧． （6）熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间． （7）分别对D、E进行第2次称重． 【实验分析】 （1）B处的浓硫酸的作用是．F处干燥管的作用是． （2）在点燃酒精灯前，要向A中缓慢注水一段时间是为了． （3）熄灭酒精灯后继续向A中注水一段时间是为了． （实验结论）第1次对D、E称重质量分别为54.2g、48.0g；第2次对D、E称重质量分别为56.0g、52.4g，则该食品保鲜袋的元素组成为． |
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| 17. 难度：中等 | |
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某同学在实验室发现一瓶标签残缺的氯化镁溶液．为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出一定量的该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液．反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如下图所示． 【反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓】 （1）当氢氧化钠溶液为______g时，氯化镁与氢氧化钠恰好完全反应，这时沉淀的质量为______g． （2）若反应中所用氯化镁溶液的质量为100g，请计算该氯化镁溶液的溶质质量分数？ 
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