2011年湖北省黄冈市九年级调研考试化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2010•日照）2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量，下列气体中不属于温室气体的是（ ）

A．甲烷

B．臭氧

C．二氧化碳

D．二氧化硫

2. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）下列实验操作中，正确的是（ ）

A． 加热液体

B． 测定溶液pH

C． 称量固体

D． 稀释浓硫酸

3. 难度：中等

（2007•苏州）某有机物R在足量氧气中充分燃烧后的化学方程式如下：2R+13O₂8CO₂+10H₂O．则R的化学式为（ ）

A．C4H10

B．CH4

C．CH4O

D．C2H4O2

4. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程（下图所示）．

符合上述反应过程的顺序是（ ）

A．⑤④①③②

B．④⑤①②③

C．④⑤①③②

D．⑤④①②③

5. 难度：中等

（2009•连云港）将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（ ）

A．CaCl2、HCl、NaNO3	B．KOH、HCl、（NH4）2SO4
C．K2CO3、Ba（NO3）2、NaOH	D．FeCl3、NaCl、KNO3

6. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）下列整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是（ ）

食品保鲜的办法	灭火实例与原理
填充氮气-防止变质 放入生石灰-防止受潮 放入细铁粉-防止受潮和变质	油锅着火时用锅盖盖灭-隔绝空气 住宅失火时用水灭火-降低温度 扑灭森林火灾时设置隔离带-隔离可燃物
日常物质的区别	化学中常见的“三”
水和软水-加肥皂水并搅拌 羊毛和合成纤维-点燃后闻气味 氯化铵和磷矿粉-观察颜色	三种可燃性气体-H2、CO、O2 三种可加热仪器-试管、烧杯、蒸发皿 构成物质的三种粒子-分子、原子、离子

A．①

B．②

C．③

D．④

7. 难度：中等

（2011•雅安）通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识．在下列所给的有关规律的描述中正确的是（ ）

A．“碳”是一个大家族，所有物质都含有碳元素

B．所有酸中都一定含有氧元素

C．金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都会增加

D．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应

8. 难度：中等

（2004•重庆）下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（ ）

A．某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色，证明该白色固体化合物一定是碱

B．向某无色溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子

C．不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液

D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

二、解答题

9. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）从C、H、O、N、S、C1、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）碳酸氢钙中的阴离子______；硫酸铁中的阳离子______；可溶性的碱______；用于建筑材料的盐______．
（2）一种银白色的固体燃烧发出耀眼的白光______ 2MgO

10. 难度：中等

（2004•芜湖）长久使用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO₃的含量：取200g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成气体的质量，结果如下表：

时间/min	1	2	3	4	5
质量/g	30	50	60	66	66

试回答下列问题：
（1）4分钟后，产生的CO₂不再增加，说明水垢中CaCO₃______（填已或未）反应完全？
（2）该水垢中CaCO₃的质量分数是多少？

11. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实际问题．
回答下列问题：
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______；
（2）有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为______．
（3）烧煤气（主要成分为CO）的家用燃气灶，改烧天然气后，空气进气管的直径应______．
（4）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为______ 2H₂O

12. 难度：中等

（2008•广东）如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系．
（1）写出图中相应物质的化学式：酸______、碱______．
（2）写出图中反应②和④的化学方程式：
②______；
④______．
（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一．请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律（写2点）______、______．

13. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）工业上以大理石和磁铁矿（Fe₃O₄）为主要原料可以制取B和G，其转化关系如图所示，已知D、G的主要成分为单质．试回答下列问题：
（1）写出工业制取的两种物质的化学式：B______、G______．
（2）写出下列反应的化学方程式：
反应①：______ CO₂↑+CaO

14. 难度：中等

（2006•盐城）请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①______，②______．
（2）实验室制取H₂，可选用装置______（填写装置序号）能收集到较纯净的H₂．
（3）判断CO₂已收集满的方法是______．
（4）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是______．
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．a．烘干   b．溶解    c．过滤    d．洗涤
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是______．
（7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是______．

15. 难度：中等

（2011•黄冈模拟）某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验 操作
实验现象	铝片表面有气泡产生	没有明显现象

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？
______；
[猜想]针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想：
______；
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）	可能观察到的实验现象	相应的结论
______	______	______
	______	______

（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想．）