2011年福建省厦门市湖里区中考化学二模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2007•黄冈）下列生活里常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ）

A．冰雪融化

B．美酒飘香

C．点燃蜡烛

D．榨取果汁

2. 难度：中等

（2013•昆明一模）一种“环保石头纸”在2010年的两会上以便签、文件袋等形式首次亮相．“环保石头纸”的主要原料是碳酸钙和高分子材料．“环保石头纸”属于（ ）

A．单质

B．化合物

C．纯净物

D．混合物

3. 难度：中等

（2011•浦东新区二模）下列实验操作中，正确的是（ ）

A． 点燃酒精灯	B． 检查气密性
C． 读取液体体积	D． 加热液体

4. 难度：中等

实验室可用反应C₆H₈O₆+I₂=C₆H₆O₆+2X 检测饮料中维生素C的含量．则X为（ ）

A．H2O

B．I2O5

C．HI

D．CO2

5. 难度：中等

（2008•厦门）通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是（ ）

A．甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大

B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明氨水显碱性

C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性

D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性

6. 难度：中等

右图所示实验主要说明了（ ）

A．分子很小	B．分子不断运动
C．分子间有间隔	D．分子可以分裂成原子

7. 难度：中等

（2011•高淳县一模）如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（ ）

	A	B	C	D
X	MnO2	NH4NO3	CaO	NaHCO3
Y	H2O2	H2O	H2O	HCl

A．A

B．B

C．C

D．D

8. 难度：中等

（2006•肇庆）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是（ ）

A．图示中的反应物都是单质

B．图示中共有4种分子

C．该反应属于置换反应

D．该图示不符合质量守恒定律

9. 难度：中等

（2010•广安）在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	5	2	20	22
反应后质量/g	待测	11	28	5

下列说法错误的是（ ）

A．该反应是分解反应

B．甲可能是该反应的催化剂

C．乙、丙变化的质量比为9：8

D．反应后甲的质量为0

10. 难度：中等

（2009•宿迁）金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示．

	X盐溶液	Y盐溶液	Z盐溶液
Ni	无	无	有
Mn	无	有	有

它们的金属活动性由强到弱的顺序为（ ）

A．X、Mn、Y、Ni、Z	B．Z、Ni、Y、Mn、X
C．Z、Mn、Y、Ni、X	D．X、Mn、Ni、Y、Z

二、解答题

11. 难度：中等

右图是元素周期表中提供的硫元素的相关信息，回答问题：
（1）硫原子的质子数为______，硫离子符号为______，硫元素与钠元素形成的化合物的化学式______．
（2）某原子结构示意图如右．
①原子中的X=______，最外层电子数为______．
②该元素属于______（填金属元素或非金属元素）．

12. 难度：中等

阅读题为“化学与人类文明”的短文并填空．
（1）人类最早进入青铜器时代，继而进入铁器时代，而人类利用铝的历史仅100多年，请从化学性质的角度分析其中的原因：______．含铝化合物，如明矾[KAl（SO₄）₄•H₂O]被人类用于净水，这是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中______出来．后来人类发现明矾中的铝元素有损人体健康，所以又发明了新型净水剂高铁酸钾（K₂FeO₄）．请写出高铁酸钾中铁元素的化合价______，计算该物质中铁元素的质量分数______．
（2）铁元素与人类的关系很密切，是人体中血红蛋白的成分，能帮助运输氧气．此外单质铁粉还能制作保鲜剂和“取暖袋”呢．“取暖袋”中的发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时放热，这是化学能转化为热能的一种形式．“取暖袋”中的发热剂要接触空气才会发热，原因是铁要与______、______等物质共同作用才会生锈．你认为发热剂中氯化钠的作用是：______．
（3）人类利用化学能转化为热能的形式还有很多，例如燃烧化石燃料或新型燃料．请写出两个有关的化学方程式：______

13. 难度：中等

右图所示是常见酸、碱、盐间相互转化关系．               
（1）写出图中相应物质的化学式：酸______、碱______．
（2）写出图中反应②和④的化学方程式：______，______．
（3）根据右图总结出酸、碱、盐相互反应的规律：______，______．（写出两点）

三、填空题

14. 难度：中等

（2009•平原县）某工厂用硫化铜（CuS）制硫酸铜，现有两个方案：
方案一：让CuS在硫杆菌（催化剂）的作用下跟空气中的O₂反应生成CuSO₄．
方案二：2CuS+3O₂2CuO+2SO₂，CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
从保护环境的角度看，（1）上述方案

较为合理．（2）理由是：

、

．

四、解答题

15. 难度：中等

已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成．其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如右图所示．

（1）则F的化学式为：______．
（2）请你写出下列变化的化学方程式：A+E→B______ 2H₂O

16. 难度：中等

某研究小组在采用抽样法取得土壤样品后做了以下两个实验．
实验1：
（1）实验目的：测定土壤的酸碱度．
（2）实验方法：取5g土样放入碗中．加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸（可精确到小数点后一位）上，与标准比色卡比较，读出土样的pH．
（3）实验记录：进行三次实验，测得土样pH分别为：3.6，3.5，3.7．
（4）结果分析：①从测定结果看，此土壤呈______（填“酸”或“碱”）性．②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：______．③若要粗略地测定土壤的酸碱性，可另取该试样清液，往其中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液应该呈______颜色．
实验2：
（1）实验目的：研究适合的土壤改良剂．
（2）实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和1L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH．
（3）实验记录：见下表．

加入的改良剂	重过磷酸钙	熟石灰	草木灰
改良剂有效成分的化学式 测得的pH	Ca（H2PO4）2 3.1	Ca（OH）2 10.3	K2CO3 4.1

（4）结果分析：①从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是______．②为增强对比实验的说服力，在上述实验方法中，你认为对每种改良剂进行实验所加水量的要求应该是______．

17. 难度：中等

（2009•山东）通过学习氧气的性质，知道镁在氧气中燃烧会生成白色固体物质．但某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，他们做了以下工作：
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么？
[查阅资料]通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物 质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
颜 色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

某同学推断产物中一定不存在氯化镁，你认为他的理由是______；
[提出猜想]分析以上资料，同学们认为淡黄色的固体可能是镁与空气中的______（填写化学式）反应生成的；
[实验探究]如果让你设计实验验证上述猜想，你的方案是______；
[实验结论]根据实验结果，写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式：______ 2MgO

18. 难度：中等

200g稀盐酸与25g含碳酸钙80%的石灰石恰好完全反应，化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，试计算：
（1）生成二氧化碳气体的质量；
（2）稀盐酸中溶质的质量分数．