1. 难度:中等 | |||||
(2009•朝阳)中华文明灿烂辉煌,在古代就有许多发明和创造.下列叙述中不涉及到化学变化的是( ) |
2. 难度:中等 | |||||
(2010•句容市一模)下列物质中,属于纯净物的是( ) |
3. 难度:中等 | |||||
(2009•潍坊)榴莲被誉为“果中之王”.切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明( ) |
4. 难度:中等 | |||||
(2011•湛江)用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物)溶解黄金后得到一种物质:HAuCl4(四氯合金酸),其中金元素(Au)的化合价为( ) |
5. 难度:中等 | |||||
(2012•丹阳市模拟)俗话说:“庄稼一枝花,全靠肥当家”.下列属于复合肥料的是( ) |
6. 难度:中等 | |||||
(2010•句容市一模)食品安全与人体健康关系密切,下列说法或做法正确的是( ) |
7. 难度:中等 | |||||
(2009•北京)下列生活用品所使用的主要材料,属于天然纤维的是( ) |
8. 难度:中等 | |||||
(2002•东城区)在CuCl2和MgCl2的混合液中,加入过量的锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是( ) |
9. 难度:中等 | |||||
(2004•福州)最近,科学家推出了一种廉价环保的新能源--甲醚,它完全燃烧时发生如下反应:X+3O22CO2+3H2O,则X(甲醚)的化学式为( ) |
10. 难度:中等 | |||||
(2003•盐城)已知铝也能和氢氧化钠溶液反应:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,现有两份铝,一份与过量的氢氧化钠溶液反应,另一份与过量的盐酸反应,若要制取等质量的氢气,则两份铝的质量比为( ) |
11. 难度:中等 | |||||
(2010•句容市一模)下列离子能在pH为13的水溶液中大量共存的是( ) |
12. 难度:中等 | |||||||||||||
(2010•句容市一模)下列知识整理的内容有错误的一组是( )
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13. 难度:中等 | |||||
(2009•北京)下列实验操作中,不正确的是( ) |
14. 难度:中等 | |||||
(2012•门头沟区一模)如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是( ) |
15. 难度:中等 | |||||
(2009•东营)下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( ) |
16. 难度:中等 | |||||
(2011•东城区一模)甲、乙、丙、丁分别是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一种.已知在一定条件下,甲和乙可以反应,丙和乙也可以反应,则下列说法正确的是( ) |
17. 难度:中等 | |||||
(2011•中山二模)根据如图判断,下列说法错误的是( ) |
18. 难度:中等 | |||||
(2009•黄石)《食品安全法》从2009年6月1日起正式实施.某些奶粉中因为含有太量的三聚氰胺,对婴幼儿身体造成极大伤害,国家已明令禁止生产和销售.下列关于三聚氰胺(化学式为C3H6N6)的说法正确的是( ) |
19. 难度:中等 | |||||
(2010•句容市一模)喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差.如图为化学教学中用的喷泉实验装置.在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体,下列组合中不可能形成喷泉的是( ) |
20. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||
(2009•南通)将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X.测得反应前后物质的质量如下表.下列判断正确的是( )
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21. 难度:中等 | |
(2010•句容市一模)用数字和符号表示 (1)两个氧原子;(2)三个双氧水分子; (3)两个碳酸根离子;(4)硫酸锌中锌元素显正二价. |
22. 难度:中等 | |
(2011•滨湖区模拟)化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.聚乙烯、B.氢氧化钠、 C.食醋、D.聚氯乙烯、E.碳酸钠、F.氢氧化钙、G.甲烷、H.生石灰”中选择适当的物质填空(填字母). (1)厨房调味品中pH小于7的是;(2)能用作食品干燥剂的是; (3)可以制成食品包装袋的是;(4)用于配制波尔多液的碱; (5)侯氏联合制碱法中的“碱”是;(6)最简单的有机化合物. |
23. 难度:中等 | |||||||||
(2010•句容市一模)“学做营养师,我来配食谱.”我们来帮小明同学完成下列食谱.
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24. 难度:中等 | |
(2010•黄埔区一模)为烹饪出味道鲜美的鱼,厨师通常将鱼煎过后,再加少许食醋和酒,这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化学式为C4H8O2),每个乙酸乙酯分子是由个原子构成的,乙酸乙酯的相对分子质量是;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最简质量比是;氢元素的质量分数为(精确到0.1%). |
25. 难度:中等 | |
(2010•句容市一模)近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下: (1)图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”). (2)①中的反应物是氯化钠和,该反应的化学方程式为. (3)图中反应①、③、④属于化合反应的是(填序号). (4)反应④的化学方程式为. |
26. 难度:中等 | |
(2010•句容市一模)地壳中含量最多的元素是A,太阳上最丰富的元素是B,空气中含量最多的元素是C,先判断出A、B、C分别是哪种元素,再按下列要求写出由以上对应的元素组成的物质化学式: (1)B元素组成的单质:______; (2)由A和B元素组成的物质:______; (3)由B和C元素组成的物质:______; (4)由A、B、C元素组成的酸:______; (5)由A、B、C元素组成的盐:______. |
27. 难度:中等 | |
(2010•溧阳市模拟)如图,是初中化学中常见物质间的转化关系.图中甲为固态化石燃料;已为密度最小的气体;戊为银白色金属;Y是空气中主要成分之一.乙、丙、丁和X均为化合物;甲和水蒸气在高温下反应的产物是较为清洁的气体燃料,俗称“水煤气”. (1)甲含有的主要元素符号______;Y的化学式______. (2)写出高炉炼铁的主要反应原理“丙→戊”的化学方程式______ 2Fe+3CO2 |
28. 难度:中等 | |
(2006•宿迁)下图所示为实验室常用的实验装置: 据此回答下列问题: (1)写出带标号仪器的名称:①______②______; (2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______; (3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为______;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为______ Na2CO3+CO2↑+H2O |
29. 难度:中等 | ||||||||||
(2006•大连)某同学在实验结束进行废液处理时,将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中,看到有气泡产生,待不再产生气泡时,又倒入了氢氧化钙溶液,发现该容器中有白色沉淀产生,这一现象引起了他的注意.为了解以上三种物质之间的反应情况,他决定从倒入氢氧化钙反应后所得溶液中的溶质组成入手进行探究. (1)他决定从倒入氢氧化钙溶液后所得到的溶液中的溶质组成入手进行探究.并作出了两种猜想(猜想①和猜想②).请你再补充一种猜想(猜想③). 猜想①:溶质为氯化钠、氢氧化钠; 猜想②:溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙; 猜想③:溶质为______. (2)比较三种猜想,说明该同学作出猜想①的理由______. (3)比较三种猜想的异同,如果猜想②成立,设计实验,用两种方法加以证明.按相关要求填写实验报告.
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30. 难度:中等 | |||||||||||||||||
(2010•句容市一模)某实验小组欲用10克胆矾(CuSO4•5H2O)制取氧化铜并证明氧化铜能加快H2O2的分解. Ⅰ.请你完成他们制取氧化铜的实验步骤.(提示:氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水) (1)称取10克胆矾,将其放入小烧杯中,再______. (2)向步骤(1)中的烧杯内滴加一定量的______溶液,产生大量的沉淀. (3)将步骤(2)所得混合物过滤、洗涤. (4)检验滤液中是否含硫酸铜,操作方法是______. (5)检验步骤(3)固体残渣是否洗涤干净,操作方法是______. (6)将洗涤干净的固体残渣加热直至全部变为黑色的氧化铜. Ⅱ.小明设计了右图实验装置来证明氧化铜能加快双氧水(溶质质量分数约5%)的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
(2)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指______. (3)实验时气体收集在图Ⅱ的球型漏斗中.若要保证读取的气体体积没有误差,在读数前应进行的操作是______.若要检验产生的气体是氧气,应打开单孔橡皮塞,______. (4)为探究CuO在实验②中是否起催化作用,除与①比较外,还需补做下列实验(不必写具体操作):a.证明CuO的化学性质没有改变;b.______. (5)如果三个实验中所用双氧水溶质质量分数不同,对实验结果______(选填“有”或“没有”)明显影响. Ⅲ.(1)写出双氧水在氧化铜的催化作用下分解产生氧气的方程式______ 2H2O+O2↑ |