2009年江苏省扬州市邗江区中考化学二模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

（2005•潍坊）日常生活中常见到下列现象，其中发生了化学变化的是 （ ）

A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花

B．自行车轮胎在烈日下爆裂

C．牛奶放置时间过长变质

D．玻璃杯被打碎

2. 难度：中等

（2010•中山二模）导电有机高分子材料是一项获诺贝尔化学奖的研究成果．在其相关技术中用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增强10⁷倍，而具有金属般的导电能力．碘（I₂）属于（ ）

A．金属单质

B．非金属单质

C．化合物

D．混合物

3. 难度：中等

（2010•荔湾区一模）化学物质在生产、生活中有着广泛的应用．下列对化学物质的应用中，不正确的是（ ）

A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯

B．用氧气作焊接金属的保护气

C．净化水时用活性炭除去水中的臭味

D．用葡萄糖给病人补充机体能量

4. 难度：中等

（2003•肇庆）测定生活中一些物质的pH，结果如下：

参照以上图示判断，下列说法正确的是（ ）

A．牙膏是中性物质

B．草木灰可改良碱性土壤

C．胃酸过多的人不宜多吃橘子

D．食醋能使无色酚酞变红

5. 难度：中等

（2008•盐城）六偏磷酸钠（Na₆P₆O₁₈）常用于食品加工．六偏磷酸钠中磷元素的化合价为（ ）

A．-3

B．+2

C．+4

D．+5

6. 难度：中等

（2009•邗江区二模）欲除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸，应加入过量的（ ）

A．锌粒

B．氧化钙粉末

C．大理石粉末

D．碳酸钠粉末

7. 难度：中等

（2005•南京）实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ）

①	②	③	④	⑤	⑥

A．①③④⑥

B．②③④⑥

C．①③④⑤

D．②③⑤⑥

8. 难度：中等

（2009•邗江区二模）依据下列反应原理均可制得硝酸铜，若从经济效益和环境保护的角度考虑，大量制取硝酸铜最适宜采用的是（ ）

A．Cu+4HNO₃（浓）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

B．3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O

C．2Cu+O₂═2CuO，CuO+2HNO₃═Cu（NO₃）₂+H₂O

D．Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag↓

9. 难度：中等

（2006•青岛）下列实验操作错误的是（ ）

A． 氧气验满	B． 收集二氧化碳气体
C． 倾倒液体	D． 检查装置气密性

10. 难度：中等

（2009•邗江区二模）方程式3FeCl₂+2Na₂S₂O₃+O₂+xNaOH=Fe₃O₄+Na₂S₄O₆+2H₂O+6NaCl是水热法制备Fe₃O₄纳米颗粒的总反应．则x的值为（ ）

A．1

B．2

C．3

D．4

11. 难度：中等

（2009•邗江区二模）如图，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是（ ）

A．一个二氧化碳分子

B．二氧化碳

C．二氧化碳由1个碳原子2个氧原子构成

D．二氧化碳由碳元素．氧元素组成

12. 难度：中等

（2007•扬州）如图是M、N两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

A．图中A点表示M、N两种物质在t₁℃时溶解度相等

B．M中含有少量N，通常采用冷却结晶的方法提纯M

C．t₂℃时分别将M、N饱和溶液冷却到t₁℃，所得溶液的溶质质量分数相等

D．t₁℃时，M溶液恒温蒸发10g水析出1g晶体，再恒温蒸发20g水将析出2g晶体

13. 难度：中等

（2009•邗江区二模）日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是
①用汽油洗掉衣服上的油污
②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味
③用燃烧法区分棉线和羊毛线
④家庭中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质（ ）

A．①②

B．②③④

C．①③④

D．②④

14. 难度：中等

（2009•邗江区二模）下列补钙的途径不正确的是（ ）

A．经常晒太阳

B．经常饮用钙离子含量高的硬水

C．经常饮用牛奶

D．适量补充维生素D

15. 难度：中等

（2007•广州）根据组成元素的类别可以对下列氧化物进行分类，其中有一种与另外三种不属于同一类别，这种氧化物是（ ）

A．P2O5

B．CuO

C．MnO2

D．Fe3O4

16. 难度：中等

（2009•邗江区二模）下列反应过程中的能量变化情况符合右图的是（ ）

A．酸与碱的中和反应	B．镁和盐酸的反应
C．木炭燃烧	D．植物发生光合作用

17. 难度：中等

（2009•邗江区二模）N₅⁺阳离子是一种具有爆炸性的高能材料．已知一个氮原子核内有7个质子．关于N₅⁺的说法正确的是（ ）

A．该微粒中的质子数为34

B．每个该微粒带一个单位正电荷

C．该微粒由5个氮分子构成

D．它是一种由5个氮原子构成的单质分子

18. 难度：中等

（2010•溧阳市模拟）工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒，不能食用，其分子结构可用右图所示的模型表示．下列有关甲醇的叙述中，错误的是（ ）

A．甲醇的化学式为CH₄O

B．甲醇的相对分子质量为32g

C．甲醇中C，H，O三种元素的质量比为1：4：1

D．甲醇中氧元素的质量分数为50%

19. 难度：中等

（2006•吉林）同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl₂溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象的原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论．其中没有意义的是（ ）

A．甲同学推测该气体可能是H₂，并收集气体用点燃法检验

B．乙同学猜想该CuCl₂溶液呈酸性，并用pH试纸检测

C．丙同学用锌粒与该CuCl₂溶液反应，观察是否有气泡产生

D．丁同学用镁粉与该CuCl₂溶液反应，观察产生气泡的快慢

20. 难度：中等

（2005•扬州）取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸，下列图象中能正确反映其中变化的是（ ）

A．

B．

C．

D．

二、解答题

21. 难度：中等

（2009•邗江区二模）写出下列粒子或物质的化学符号：
（1）四个硫酸根离子______；
（2）五个氮气分子______；
（3）溶于水能使紫色石蕊试液变红的常见气体是______；
（4）常温下与能与水发生化学反应，且放出大量热的固体物质是______．

22. 难度：中等

（2009•邗江区二模）写出符合下列要求的化学方程式：
（1）电解水______ 2H₂↑+O₂↑

23. 难度：中等

（2009•邗江区二模）随着生活水平的提高，人们越来越关注营养平衡和自身的健康．
（1）粮食中的淀粉在人体内水解最终转化成______，该物质在人体内被氧化，最终生成CO₂和H₂O，该过程对人体的作用是______．
（2）维生素C也称抗坏血酸，具有还原性．人体中维生素C的主要摄入途径是______．

24. 难度：中等

（2009•邗江区二模）无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术．某课外实验小组要配制100g溶质质量分数为2.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
（1）需硝酸钾______ g，需水______ mL（水的密度是1.0g•cm^-3）．
（2）若在量取水时仰视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为______2.4%（填“＞”或“＜”或“=”）．
（3）配制该营养液，需用到的玻璃仪器有______、______、______．

25. 难度：中等

（2009•邗江区二模）如图所示，某气体X可能由H₂、CO、CH₄中的一种或几种组成．将X气体充分燃烧，将燃烧后生成的气体分别通过A、B两个洗气瓶．试回答下列问题：
（1）若A洗气瓶的质量增加了3.8 g，B洗气瓶的质量不变，则气体X是______．
（2）若A、B两个洗气瓶的质量分别增加了3.8 g和4.4 g，则气体X中可能含有①______，②______，③______．

26. 难度：中等

（2012•江都市模拟）下图是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置，请回答有关问题：

（1）请写出图中仪器的名称①______，②______，③______．
（2）实验室常用装置A制取氧气，反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

27. 难度：中等

（2009•邗江区二模）今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干：Na⁺、NH₄⁺、Ba²⁺、Cl^-、CO₃^2-．某兴趣小组的同学一起设计，检验其中离子的存在．
（1）甲同学说，可以用碱溶液检验NH₄⁺．甲同学向溶液中滴加NaOH溶液微热，闻到了一股刺激性气味，然后将一张湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变______色，说明溶液中确实存在NH₄⁺．请写出NH₄Cl与NaOH溶液反应的化学方程式______．
（2）因为BaCO₃______溶于水，所以Ba²⁺与CO₃^2-不可能在溶液中共存．乙同学向溶液中滴加BaCl₂溶液，有白色沉淀出现，说明溶液中一定没有______（填离子符号）．
（3）丙同学分别取两份200mL溶液进行如下实验：
①由此计算：200mL溶液中含NH₄⁺的质量为______g．
②由此计算：200mL溶液中含CO₃^2-的质量为______g．
③该溶液中NH₄⁺、CO₃^2-的个数比为______．由此可判断，溶液中______含有Na⁺（填“一定”、“可能”或“一定不”，下同），______含有Cl^-．

28. 难度：中等

（2009•邗江区二模）物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某班同学为证明NaOH能与稀盐酸发生中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
【方案一】：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显______色，然后再滴加盐酸，当观察到______，证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．当得到无色溶液时，小虎认为这时酸与碱恰好完全反应．小英却认为这时还应该存在的另一种情况是______．接着老师又提出问题：红色消失一定证明是酸与碱发生中和反应吗？他们经过讨论认为也可能是酚酞与酸反应而褪色．这时应在溶液中再滴加______溶液，若有______现象，则证明不是酚酞与酸反应而褪色．
【方案二】：用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．这时小虎又提出疑问：pH逐渐变小，可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．小全对小虎的疑问进行了反驳，他的理由是：______．
测定溶液的pH时，需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用______把待测液滴在pH试纸上，过一会儿，将试纸的颜色与______比较，从而得出溶液的pH．若对一未知溶液用湿润的pH试纸来测定溶液的pH，则测定的结果会______．
A．偏大，B．偏小，C．不变，D．以上三种可能都有
【方案三】：在试管中放入一粒NaOH固体，然后加入稀盐酸．
小华看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．而小全想了想之后却不同意小华的观点，小全的理由是：______．小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅说明它们发生了反应，而且是放热反应．小全思考之后仍然不同意小明的观点，小全的理由是：______．
乙同学和丙同学各设计了一个装置（见右图），都说在不使用温度计的情况下可以判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．分析说明：______（填序号）装置更合理，理由是______．若选用合理的装置进行实验，当出现______现象时，可以说明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应．
【方案四】：可以通过测定反应前的物质不存在来判断反应的发生．将一定量的稀盐酸溶液平均分为两份，一份直接加入锌粒中，观察到的现象是______；向另一份中先加入过量的NaOH溶液，再加入锌粒中，观察到______现象，说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．锌粒与稀盐酸反应的化学方程式为______．
【方案五】：定量研究是化学研究中的一种重要的方法．一同学将200 mL稀盐酸平均分成两份，其中一份直接加入到w g的CaCO₃中，充分反应后收集到V₁体积的CO₂；向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液，充分反应后，也加入到w g的CaCO₃中，反应后收集到V₂体积的CO₂．如果V₁______V₂（填“＞”或“＜”或“=”）也能说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．