2010年江苏省徐州市中考化学模拟试卷（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是（ ）
A．用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
B．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”
C．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”

2. 难度：中等

将下列物质分别放入水中，不能形成无色溶液的是（ ）
A．食用油
B．白醋
C．食盐
D．酒精

3. 难度：中等

下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ）

	事  实	解  释
A	盛夏，小南湖畔，荷香四溢	分子在不停运动
B	加压条件下，气体的体积变小	加压条件下，分子的体积都变小了
C	水在通电条件下，可分解为氧气和氢气	化学反应中分子是可分的
D	盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红	盐酸、稀硫酸中都含有大量的H^+

A．A
B．B
C．C
D．D

4. 难度：中等

金属钛（Ti）是航空、军工、电子等方面的必需原料．生产金属钛所发生的化学反应为：TiCl₄+2MgTi+2MgCl₂，下列说法正确的是（ ）
A．该反应属于化合反应
B．镁是白色金属，能在空气中燃烧产生耀眼的白光
C．该反应属于置换反应
D．MgCl₂是盐酸盐，不溶于水

5. 难度：中等

我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素（Se）为+4价，氧元素为-2价，则亚硒酸钠的化学式为（ ）
A．Na₂SeO₃
B．Na₂SeO₄
C．NaSeO₃
D．Na₂SeO₂

6. 难度：中等

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述缺乏科学依据的是（ ）
A．用工业盐[含亚硝酸钠（NaNO₂）]腌制肉类食物
B．用纯碱可除去面团发酵产生的酸
C．加碘食盐的“碘”是指碘元素
D．为预防缺铁性贫血发生，提倡某些特定人群使用加铁酱油

7. 难度：中等

是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料．下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是（ ）
A．乳酸基塑料属于金属材料
B．制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛
C．使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”
D．乳酸基塑料属于有机高分子材料

8. 难度：中等

比较、推理是学习化学常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）

序号	化学反应事实	影响化学反应的因素
A	硫在空气中燃烧火焰淡蓝色，而在氧气中能蓝紫色	反应物浓度
B	碳在常温不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A．A
B．B
C．C
D．D

9. 难度：中等

利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质，下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别物质都区分出来的是（ ）

待鉴别的物质	鉴别方法
①硬水、软水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少
②氮气、氧气、二氧化碳、空气	用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
③棉纤维、羊毛、涤沦	燃烧，闻气味，观察燃烧情况和灰烬
④化肥：氯化钾、硫酸铵、磷矿粉	看外观即可

A．②④
B．①③
C．①④
D．②③

10. 难度：中等

家用煤气罐中盛装的不是煤气，而是液化石油气，其主要成分是丙烷（C₃H₈）．丙烷的沸点较低，容易气化，在低温度环境中仍能正常使用．下面关于丙烷的说法中，不正确的是（ ）
A．丙烷的相对分子质量为44
B．每个丙烷分子中含有11个原子
C．丙烷中碳、氢两种元素的质量比是3：8
D．丙烷属于有机物

二、填空题

11. 难度：中等

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系，请你用C、H、O、Na、C1、Ca六种元素中的一种或几种（可重复使用）写出符合下列要求的物质的化学式：
（1）农村大力推广使用的沼气（又名天然气）的主要成分    ；
（2）一种有毒气体，可用于铁的冶炼    ；
（3）少量存在于人体胃液中，可帮助消化的物质    ；
（4）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐    ；
（5）可以用作建筑材料的碱    ．

12. 难度：中等

用如图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小．装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有A，B两个分液漏斗和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通．
（1）装置的气密性是本实验能否成功的关键．关闭A，B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25℃），如果装置气密性良好，会出现什么现象．
答：    ．
（2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小．则：分液漏斗A中可能是    溶液；分液漏斗B中可能是    溶液．只写出上述有关反应中的一个化学方程式：    ．

13. 难度：中等

物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：
（1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B    、D    写出下列反应化学方程式：A+B：    ．
（2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是    、    ；写出下列反应化学方程式：B+C：    ．

三、解答题

14. 难度：中等

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；
（2）小雷用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的C和______或______（填字母）进行组装．你认为C装置中还缺少______．化学方程式：______ K₂MnO₄+MnO₂ +O₂↑

15. 难度：中等

化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应．那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？
[猜想与假设]
猜想1：在常温下能反应；
猜想2：在常温下不能反应，但在加热条件下能反应；
猜想3：在加热条件下也不能反应．
[实验与事实]
操作1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；
操作2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；
操作3：检验产生的有刺激性气味的气体（检验方法及现象略）；
操作4：立即停止加热；
操作5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色
[结论与解释]
（1）由以上探究可知猜想______正确的．（填序号）
（2）经检验产生的气体是SO₂，立即停止加热是为了避免产生更多的SO₂；
（3）铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO₂和CuSO₄．
[反思与评价]
（1）操作5中，从安全角度考虑（填“能”或“不能”）______将水倒入剩余的残液里．
（2）探究结论中对产物是SO₂和CuSO₄的判断是否正确______，理由是______．
[拓展与应用]根据以上探究和已掌握的知识，同学们又设计了两个利用废铜屑、硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案．
甲方案：利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO₄
乙方案：在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO，再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO₄．
请你从安全、节约、环保等方面进行评价，较好的方案是______，理由是：______．

16. 难度：中等

某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成．分四次取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表．

	1	2	3	4
取样品质量（g）	50.0	50.0	50.0	50.0
取稀硫酸质量（g）	40.0	80.0	120.0	160.0
产生气体质量（g）	0.4	0.8	1.0	1.0

试计算：（1）黄铜中锌的质量分数；
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数．