2009年湖北省荆州市洪湖市中考化学模拟试卷（五）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

空气中体积分数最大的气体是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体

2. 难度：中等

下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A．花香四溢
B．海市蜃楼
C．木已成舟
D．百炼成钢

3. 难度：中等

为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有（ ）
①用无水硫酸铜检验是否有水生成；
②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；
③用带火星的木条检验氧气；
④测定水和二氧化碳的质量
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④

4. 难度：中等

下列对水的叙述正确的是（ ）
A．水的污染会引起土壤污染
B．地球上淡水资源非常丰富
C．过滤能除去水中所有杂质
D．水由氢气和氧气组成

5. 难度：中等

下列实验操作不当的是（ ）
A．将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量
B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
C．振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
D．滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁

6. 难度：中等

下列微粒结构示意图中、表示钠原子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积

8. 难度：中等

推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．酸能使紫色石蕊溶液变红．通入CO₂后的紫色石蕊溶液变红，所以CO₂是酸
B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

9. 难度：中等

对下列现象的解释或者结论错误的是（ ）
A．“花香四溢”--分子在不断运动
B．在钢铁制品表面涂油漆--可防止钢铁锈蚀
C．把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭--瓶中气体一定是CO₂
D．绿色植物的光合作用吸收CO₂--是自然界碳循环中的重要一环

10. 难度：中等

发射“嫦娥一号’’的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（N₂O₄），反应的化学方程式为X+2N₂O₄═3N₂+2CO₂+4H₂O，则X的化学式为（ ）
A．H₂
B．CH₄
C．C₂H₈N
D．C₂H₈N₂

11. 难度：中等

向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，分反应后过滤．以下判断错误的是（ ）
A．滤纸上可能含有铜
B．滤液中可能含有硫酸亚铁
C．滤液中可能含有硫酸铜
D．滤纸上可能含有氧化铜

12. 难度：中等

下列物质中既存在离子又存在分子的是（ ）
A．氯化钠晶体
B．金刚石
C．氯化钠溶液
D．液氧

13. 难度：中等

下列做法不会危及人体健康的是（ ）
A．把霉变大米淘净后继续食用
B．用甲醛水溶液浸泡水产晶
C．根据医嘱适量服用补钙剂
D．用聚氯乙烯做食品包装袋

14. 难度：中等

小婧做探究性实验：用称量法测定铁在O₂中燃烧的产物．发现5.6g铁在足量的O₂中燃烧得到7.82g固体．小婧排除了其他因素可能产生的误差，则她得到的固体产物可能是（ ）
A．Fe₃O₄和Fe的混合物
B．Fe₃O₄和FeO的混合物
C．Fe₃O₄、FeO和Fe的混合物
D．Fe₃O₄和Fe₂O₃的混合物

二、填空题

15. 难度：中等

请根据要求回答下列问题：
（1）为促进作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应施加的化肥种类是    ．
（2）吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是    ．

16. 难度：中等

自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（1）写出图甲所示反应的化学方程式    ；
（2）图乙所示反应的基本反应类型为    ；
（3）以图甲为例分析，你能总结出的一条结论是    ．

17. 难度：中等

A、B两种物质的溶解度曲线如右图．则：
（1）在t₂℃时，物质的溶解度B     A （填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）当B溶液中含有少量A时，可用    法提纯B；
（3）t₂℃时，将200gA物质的饱和溶液蒸发掉10g水后，再冷却到t₂℃，得到3.2g A晶体，那么t₂℃时A的溶解度为    ．

18. 难度：中等

碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
（1）碳元素在元素周期表中位于第    周期．
（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳    ．木炭还原氧化铜的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是    ．单质碳的还原性可以用于冶金工业．
（3）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途． 例如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是    ．

19. 难度：中等

实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样．已知它是只含一种溶质的无色溶液，也是初中化学常用的无机试剂．小明同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表：

猜想	设计的实验步骤	可能的现象与结论
猜想一：可能是 氢氧化钠溶液	用试管取少量样品溶液，向其中滴入两滴酚酞溶液．	若酚酞溶液变为红色，则猜想成立． 若酚酞溶液无明显变化，则猜想不成立．
猜想二：可能是 硫酸钠溶液	用试管取少量样品溶液，向其中先加入适量稀    酸，然后滴入氯化钡溶液．	若溶液先没有明显变化，后出现白色沉淀，则猜想成立．若与上述现象不同，则猜想不成立．

请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题：
（1）小明同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由．    ．
（2）小明验证猜想二是否成立时设计的实验中加入的是稀    酸．如果小明的猜想二成立，则产生白色沉淀的化学反应方程式为   
（3）你认为该样品溶液中的溶质还可能是（填化学式）    ．

三、解答题

20. 难度：中等

实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．图中A、B、C是一些保存药品的试剂瓶．请把下列常见试剂的序号填写在各试剂瓶下面的括号内．

A	B	C
（ ）	（ ）	（ ）

①NaOH 溶液   ②白磷   ③大理石   ④浓硫酸    ⑤稀盐酸．

21. 难度：中等

现有以下实验仪器，请按要求填空：

（1）用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，除需用到上述某些仪器外，还缺少的仪器是______（填名称）；如果用石灰石与盐酸反应制取CO₂，可选用上述仪器中的______（填序号）组合成实验室制取二氧化碳的发生装置．
（2）某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷是一种难溶于水、密度比空气小的气体）时，气体应从仪器①的______（填“a”或“b”）端通入．
（3）下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是______（填序号）．
①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；
②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；
③将CO还原Fe₂O₃的尾气直接排入空气；
④加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯．

22. 难度：中等

某校老师让化学实验小组的同学们进行有关仅含少量Na₂CO₃的NaCl样品的系列实验．

实验一：除去某NaCl样品中的少量Na₂CO₃．同学们设计了如下实验流程图：
（1）上述流程图中，沉淀的化学式为______；
（2）实验完毕后，同学们发现溶液中的溶质除含有NaCl外还含有______．于是同学们改用了新的方案：向样品中滴加______．
实验二：完成了上述实验后，同学们又进行了以下的探究活动．
【实验目的】测定该NaCl样品中Na₂CO₃的质量分数．
【设计方案】根据实验目的和原理，同学们认为需要测得下列四个数据：
①NaCl样品的质量ag；         ②充分反应后，生成沉淀的质量为bg；
③反应前装置和药品的质量为cg；④充分反应后装置和药品的质量为dg．
【实验用品】老师提供了以下实验用品．
药品：足量的稀H₂SO₄、CaCl₂溶液、碱石灰、浓硫酸
装置：

【查阅资料】①CaCl₂与Na₂CO₃两种溶液能发生复分解反应．
②碱石灰是烧碱和氧化钙的固体混合物，主要用作气体干燥剂．
【实验报告】请你帮助他们完成下表（碱石灰和浓硫酸已被选用，下表中不再填写）．

方案	药品	实验 装置	所需数据 （用ag、bg、cg、dg表示）	Na2CO3的质量分数 计算式
一		B、E、F
二			ag、cg、dg

23. 难度：中等

某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将10g样品溶于30g水后，再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水），硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH₄NO₃+NaOHNaNO₃+H₂O+NH₃↑）．把产生的所有NH₃用足量的硫酸溶液吸收，同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示：

时间/s		20	30	40	60	80	100	120
增加的质量/g		0.7	m	1.2	1.5	1.6	1.7	1.7

试回答下列问题：
（1）请在下面的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生的NH₃质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化的关系曲线；

（2）表中m约为______；
（3）硝酸铵样品的纯度为______；
（4）试计算反应后所得硝酸钠溶液的溶质质量分数（不考虑反应过程中水损失的质量）．