2008年云南省玉溪市中考化学模拟试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

某婴儿配方奶粉营养成分中的“钙、磷、铁、锌”等应理解为（ ）
A．金属
B．非金属
C．元素
D．分子

2. 难度：中等

下列物质的用途，只利用其物理性质的是（ ）
A．
泡沫灭火器
B．
  木炭作净水剂
C．
   合成氨
D．
      宇航

3. 难度：中等

根据你的生活经验判断，下列说法错误的是（ ）
A．使用加碘食盐可以预防甲状腺肿大
B．用铁锅炒菜可补充人体所需铁元素
C．长期饮用纯净水，不利于身体健康
D．用燃着的火柴检验煤气是否泄露

4. 难度：中等

下列事故处理方法，不正确的是（ ）
A．电器着火，立即用水扑灭
B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭

5. 难度：中等

在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是（ ）
A．①④⑥
B．②③④
C．②③④⑤
D．①④⑤⑥

6. 难度：中等

国家推广乙醇汽油的应用，可改善机动车燃油问题．所谓乙醇汽油是在汽油中加适量乙醇混合而成，可以减少汽油燃烧后对空气的污染．已知乙醇的化学式为C₂H₅OH，下面四位同学的说法中，错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

在一次实验开放日活动中，小刚同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后变成红色．小刚同学做出的下列结论中，正确的是（ ）
A．该溶液能使石蕊试液变成蓝色
B．该溶液的PH小于7
C．该溶液一定是碱的溶液
D．该溶液显酸性

8. 难度：中等

下列说法，你认为正确的是（ ）
A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B．现代化学技术可在只有水的条件下生产汽油
C．CO₂会使全球变暖，所以大气中CO₂越少越好
D．在使用乙醇等新型燃料时，也要注意可能造成的环境污染

9. 难度：中等

在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（ ）
A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素
B．施用化肥是农作物增产的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明显
D．任意施用化肥不会造成环境污染

10. 难度：中等

手机使用的锂电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视．某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO₂=LiMnO₂．下列说法中正确的是（ ）
A．LiMnO₂属于混合物
B．该反应属于置换反应
C．在该反应中MnO₂做催化剂
D．该反应将化学能转化为电能

11. 难度：中等

某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子在不断运动的是（ ）
A．100mL酒精和100mL水混合在一起体积小于200mL
B．品红放入水中，整杯水逐渐变红
C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后得到了氧气
D．两支分别装有相同体积空气和水的注射器，前者比后者容易压缩

12. 难度：中等

实验室有两瓶失去标签的试剂，其中一瓶是饱和食盐水，一瓶是蒸馏水．下面是老师提供的几种鉴别方法：①做导电性实验；②用pH试纸测试；③用生鸡蛋做试验；④用光学显微镜观察；⑤蒸发．你认为可行的是（ ）
A．①③⑤
B．②④⑤
C．①②③④
D．①②③④⑤

13. 难度：中等

下面是小莉同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）

A	B	C	D
性质与用途	安全常识	元素与人体健康	环保与物质的利用
氢气有还原性--冶炼金属 乙醇有可燃性--用做燃料 氧气供给呼吸--登山、医疗	稀释浓硫酸--水倒入浓硫酸中 煤气泄露--严禁火种 溶洞探险--须做灯火实验	人体缺铁--易患贫血症 人体缺钙--易患佝偻病 人体缺氟--易患龋齿	减少水污染--使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 减少酸雨的发生--使用新型能源

A．A
B．B
C．C
D．D

14. 难度：中等

下列物质分离方法错误的是（ ）
A．除去CO₂中混有少量的CO：导出点燃
B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发
C．除去H₂中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶
D．除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤

15. 难度：中等

图是电解水的装置．通电后两电极上都有气体放出．若用燃着的木条检验，发现试管A中的气体能燃烧，试管B中的气体使木条燃烧更旺．根据电解水的实验，下列结论错误的是（ ）

A．水由氢、氧元素组成
B．水电解生成氢气和氧气的体积比是2：1
C．水电解时正极得氢气，负极得氧气
D．水分子中H、O原子个数比为2：1

二、解答题

16. 难度：中等

家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质．请问：
（1）加碘食盐所含碘酸钾（KIO₃）中，I元素化合价是______．
（2）白糖与红糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的______性，可将红糖脱色变成白糖．
（3）食醋不慎滴在大理石台面上，会使其失去光泽，变得粗糙．这是因为食醋中的______（填化学式）与大理石发生了化学变化．
（4）城市居民家庭厨房中的“柴”将被“西气东输”工程送来的“天然气”所替代，写出天然气主要成分的化学式______．
（5）现代社会中，购买“柴米油盐酱醋糖”等物质时常用到塑料袋；我国规定：从2008年6月1日起商场采用有尝提供塑料袋，你认为其目的是______．

17. 难度：中等

右侧表格是某同学设计并完成的食谱单．

主食	米饭
副食	红烧肉
饮料	牛奶

①______中富含蛋白质；
②该同学列出的食谱中还缺少一种人体必需的营养素______，为了补充这种营养素，你建议该同学应多吃______．

18. 难度：中等

把下列符号的序号，填入相应的横线上．
①  ②Ca²⁺③2S^2-④2O  ⑤2O₂ ⑥ ⑦
（1）表示钙元素的化合价为+2价的是______
（2）表示两个氧分子的是______
（3）表示两个硫离子的是______
（4）表示阳离子的结构示意图是______．

19. 难度：中等

人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属．
（1）根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有______．

（2）日常使用的金属材料多数属于合金．下表列出了一些常见合金的主要成分和性能．

合 金	合金的主要性能	主要成分及纯金属的性能
焊  锡	熔点183℃	锡：熔点232℃；铅：熔点327℃
硬  铝	强度和硬度好	铝、铜、镁等．硬度小，质软
不锈钢	抗腐蚀性好	铁、铬、镍等．纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢

由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号）______．
①强度更低   ②硬度更高     ③熔点更高 ④抗腐蚀性更好
（3）人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属．根据所学化学知识，请写出一个有金属生成的反应的化学方程式：______ Cu+H₂O

20. 难度：中等

t℃时，分别向盛有10g水的两只试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解（均不与水反应），可观察到下图所示的现象．
（1）t°C时，______（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液．
（2）图中可表示甲物质的溶解度曲线的是______（填“a”“b”）．要使A试管中剩余的固体物质继续溶解，可采用的方法是______．
（3）在t℃时，甲、乙能否配成溶质的质量分数相等的饱和溶液______（填“能”或“否”）原因是：______．

21. 难度：中等

下图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答．
（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等．上述有着重号的物质中，属于单质的是______，属于混合物的是______．
（2）神六飞船的外壳是用金属、玻璃、工程塑料等材料制成的．其中属于有机合成材料的是______．
（3）为了处理人体排出的CO₂，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂．LiOH吸收CO₂的化学方程式是：______．

22. 难度：中等

化学物质间的反应除了观察和记录外，也需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化．我们用○和●分别代表两种不同元素的原子，该元素组成的单质在一定的条件下能发生以下反应．已知○的相对原子质量是●的a倍．反应前后的模拟模型如下：

（1）参加反应的○和●的原子个数比是______；
（2）反应物○○和●●及生成物 的质量比为______ （用含a的式子表示）；
（3）该反应的基本类型是______；
（4）由图我可以得出的信息是（写一点）：______．

23. 难度：中等

为探究金属的活动性顺序，张丽同学利用铁丝、锌片、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液进行了下面的实验：
实验一：将锌片与铜片分别放入稀盐酸中，锌片表面有气泡产生，铜片无明显变化；
实验二：将铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体沉积；
实验三：将铜片放入硝酸银溶液中，铜片表面有黑色物质生成，一段时间后逐渐变为银白色．
（1）由实验可得出的金属活动性关系是______；
（2）要确定上述四种金属的活动性顺序，应补充______实验，理由是______．
（3）某同学为测定铁、铜和银的金属活动性顺序，设计了下列试剂组，你认为不能达到目的是______；
①Ag，Fe，CuSO₄溶液          ②Ag，FeSO₄溶液，CuSO₄溶液
③Fe，Cu，AgNO₃溶液         ④Cu，FeSO₄溶液，AgNO₃溶液．

24. 难度：中等

春节前夕，特大暴风雪袭击了我国南部地区，在这场抗击暴风雪的战斗中，融雪剂发挥了-定的作用．某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的两种或两种以上的物质组成．小佳为探究其成分，设计并完成了以下实验：

根据以上实验，请你推断：
①该融雪剂中一定不含有的物质是______；理由是______；
②该融雪剂的组成可能为：______；（写出一种）
③融雪剂除雪的原理是______．

25. 难度：中等

阅读下列材料，回答有关问题：
1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮．一氧化氮微溶于水，与空气混合后易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，二氧化氮是一种黄棕色气体．二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮．一氧化氮是大气的主要污染物之一，它是工业制硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式可简单表示为
4X+5O₂4NO+6H₂O．汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排气管中装一个催化转化器，使NO、CO反应生成二氧化碳和氮气．
（1）NO的物理性质______；
（2）据质量守恒定律，可以推断出x的化学式是______；
（3）请写出治理汽车尾气的化学方程式______ 2CO₂+N₂

26. 难度：中等

下图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

（1）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是______（填名称），该反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

27. 难度：中等

（1）某化学课外活动小组设计并进行了如下图相关实验，请你一起参与探究．

①能用图A完成的实验有______；（举一例）
②图B实验操作的目的是______．
（2）小明同学为了探究氨气溶于水是否与水发生了反应，用特制的小花（用红色石蕊试纸扎制且晾干）设计了如下图所示的实验方案．（氨气极易溶于水，水溶液即氨水）

小红看后认为实验方案还有缺陷．为了使实验设计更加严谨科学，小明还应补充做的实验是______；补做该实验的目的是______．

28. 难度：中等

纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．您设计的另一种方法______．
（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体．
【提出猜想】产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙．
【设计实验】
①要证明产生的气体是二氧化碳，我的方法是______；
②向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式：______；
【反思】
①人们在生产、生活中不宜使用硬水，在日常生活中对如何处理硬水你有什么看法：______；
②生活中要除去热水瓶中的水垢，可以采用的方法是______．

29. 难度：中等

二氧化硫（SO₂）的含量是空气质量监测的指标之一．请你参与兴趣小组对二氧化硫部分性质的实验探究．
（1）若雨水的pH小于5.6，表明空气受到污染．为了测定二氧化硫水溶液的pH，小明同学向一个集满二氧化硫气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡，使二氧化硫充分溶解（二氧化硫能与水反应形成亚硫酸）观察到的现象是______；打开瓶塞，测定瓶中二氧化硫水溶液pH的实验操作是______．
（2）为了探究二氧化硫能否与氢氧化钠反应，小宁同学用右图所示装置进行实验，发现试管内液面上升．小宁同学由此得到结论：二氧化硫能与氢氧化钠反应．你认为小宁同学由上述实验得出的结论是否合理？______ （填“是”或“否”），理由是______．

30. 难度：中等

实验室中浓硫酸的商标如右图所示：根据有关信息计算：
（1）欲配制100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需这种浓硫酸多少克？
（2）取足量的稀硫酸与6.5g锌充分反应，可制得氢气多少克？