2011年河北省中考化学仿真模拟试卷（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下图所示的实验中，发生了化学变化的是（ ）
A．干冰升华
B．自制汽水
C．测定铜和黄铜的硬度
D．利用过滤装置过滤液体

2. 难度：中等

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是（ ）
A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
B．降低温度能够灭火，所以油锅着火可以盖上锅盖灭火
C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧
D．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

3. 难度：中等

化学时刻影响着我们的生活，它在工农业生产和日常生活中起到了非常重要的作用．下列说法中正确的是（ ）
A．微量元素在人体内的需求量很小，不需要从外界摄取
B．熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸铵混合使用
C．纤维素无法被人体吸收，所以食物中的纤维素对人体毫无意义
D．木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定，而与氧气的浓度无关

4. 难度：中等

某化学活动小组做了如下四个设想，你认为具有可行性的是（ ）
①使用一些新型的可降解的塑料可减少“白色污染”；
②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥；
③可用煮沸的方法降低自来水的硬度；
④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

5. 难度：中等

化学反应的微观示意图，其中一种小球代表一种原子．则从下图获得的信息中，不正确的是（ ）

A．该反应中共有三种元素
B．该反应的本质是原子的重新组合
C．右图中的各物质均属于化合物
D．其所代表反应的化学方程式中，各物质的化学计量数均为1

6. 难度：中等

对A、B、C三种金属活动性的实验研究过程如下：
（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO₄溶液中，一段时间后，A、C表面出现红色物质，B表面没有现象．
（2）取大小相等的A、C两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，A、C表面都产生气泡，但A产生气泡的速度明显比C的快．则A、B、C三种金属的活动性顺序是（ ）
A．A＞C＞B
B．C＞A＞B
C．C＞B＞A
D．A＞B＞C

7. 难度：中等

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，下列说法错误的是（ ）

A．t₂℃时，A、B、C三种物质中，C物质的溶解度最小
B．P点表示t₁℃时，B、C两物质的饱和溶液中溶质相等
C．一定温度时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取增加溶质的方法
D．给一定温度下的A、B、C三种物质的饱和溶液加热（不考虑溶剂的蒸发），有晶体析出的是C物质

8. 难度：中等

下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（ ）

A．化学与生产	B．化学与能源
硫酸铵不能与草木灰混合使用 利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属	在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染 天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
C．化学与生活	D．化学与环保
用活性炭除去冰箱内的异味 用甲醛溶液浸泡水产品防止变质	植树造林改善环境 推广使用可降解的塑料制品

A．A
B．B
C．C
D．D

9. 难度：中等

物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（ ）
A．铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定
B．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性
C．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
D．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

10. 难度：中等

实验室中有饱和食盐水和蒸馏水各一瓶，为了区分它们，某学习小组的同学设计了以下四种方案．你认为不能把两者区分开来的是（ ）
A．进行导电性试验，能导电的是饱和食盐水
B．用压强计来测定同深度处的压强，压强较大的是饱和食盐水
C．分别加热，能出现白色固体的是饱和食盐水
D．用普通的光学显微镜观察，能看到钠离子的是饱和食盐水

11. 难度：中等

当危险发生时，以下应急措施正确的是（ ）
A．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方
B．火灾发生时，打开所有门窗通风
C．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道
D．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开

二、填空题

12. 难度：中等

如图所示，烧杯内盛水，底部放一新鲜的鸡蛋，向烧杯中加入下列不同的物质会有不同效果或现象．可供选择的物质为：①生石灰 ②较浓的盐酸 ③熟石灰 ④食盐  请根据需要填空（化学式）：
（1）若要使鸡蛋上浮但不发生化学变化，加入    较好．
（2）若要使鸡蛋上下浮沉，加入    较好．
（3）若要使鸡蛋保鲜，延长储存时间，加入    较好．

13. 难度：中等

氢气的热值为1.4×10⁸J/kg．我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车．燃氢汽车发动机中发生反应的化学方程式为    ；在此过程    能转换为    能．

三、解答题

14. 难度：中等

为了确保人体健康，需要吃些粗粮．玉米是营养成分丰富的优质粗粮，玉米中的主要成分见下表．

成分	蛋白质	油脂	糖类	水和维生素B族等
质量分数	约10%	约5%	约80%	约5%

（1）上表中含有人体所需的营养素有______类．
（2）玉米初加工可得到淀粉，淀粉属于______（填序号，下同）．
①无机物      ②糖类        ③有机合成材料      ④高分子化合物
（3）淀粉发酵可生产乙醇，乙醇是可再生能源．下列物质中______被认为是最清洁的燃料．
①汽油      ②柴油        ③天然气          ④氢气
（4）玉米芯与稀硫酸在加热、加压的条件下反应，可得到重要的化工原料糠醛．糠醛（C₅H₄O₂）的相对分子质量为______．
（5）写出乙醇完全燃烧的化学方程式______ 2CO₂+3H₂O

四、填空题

15. 难度：中等

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的气体，A、C是黑色固体，B常温下是最常见的液体，F是石灰石的主要成分．几种物质间有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．

请回答下列问题：
（1）D的化学式是    ；
（2）反应E→F的化学方程式为    ；
（3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是    （填序号）．
A．化合反应   B．分解反应    C．置换反应        D．复分解反应
（4）请写出丙物质的一条用途    ．

16. 难度：中等

根据下列实验装置图，回答问题：
（1）利用B装置制取气体的依据是    ．
（2）请从图中选择合适的发生装置和收集装置    （填序号）制取一种你熟悉的气体
    （填化学式），发生反应的化学方程式为    ．

（3）用F来代替B装置制取气体的优点    （答出一条即可）．

17. 难度：中等

在实验操作考试训练时，老师指出，废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放．同学们发现废液中有白色固体，白色固体是什么物质又如何处理？对此同学们进行了讨论和实验：
（1）同学们查阅实验用品和药品发现，用到的白色固体有CaCO₃、Ca（OH）₂．
（2）他们对白色固体的组成作出了两种假设．
假设①：白色固体为CaCO₃
假设②：白色固体为Ca（OH）₂
请你再补充一种合理的假设．
假设③：白色固体为    ．
（3）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．

实验步骤及操作方法	实验现象	结     论
		假设③成立

（4）根据以上探究结论，同学们选择了一种实验室中常用的药品    对白色固体进行了处理，请你说出他们这样处理的一条理由    ．

五、解答题

18. 难度：中等

化学课上，老师拿出两瓶无标签的溶液，一瓶是氢氧化钠溶液，一瓶是碳酸钠溶液，要求学生鉴别，并帮助贴上标签．
（ l）小平同学各取少量未知溶液于两支试管中，分别滴人两滴酚酞试液鉴别．你认为小平同学能鉴别出来吗？并简述理由．______
（ 2）小燕同学各取少量未知溶液于两支试管中，分别滴人稀盐酸，若有气体产生的为碳酸钠溶液．她想进一步测知碳酸钠溶液的质量分数，取出10g碳酸钠溶液于烧杯中，往烧杯中滴加稀盐酸至没有气泡产生，共用去稀盐酸36g，烧杯中的液体质量为43.8g．求碳酸钠溶液的质量分数．