1. 难度:中等 | |
现代社会对能量需求越来越大,如图是利用不同形式的能量发电示意图,其中属于化学变化的是( ) A.燃烧化石燃料产生热量 B.水受热变为水蒸气 C.风力、水力、水蒸气带动涡轮机转动 D.发电机工作产生电能 |
2. 难度:中等 | |
厨房常用的下列物质与水混合,不能形成溶液的是( ) A.植物油 B.食盐 C.白糖 D.白酒 |
3. 难度:中等 | |
水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是( ) A.水电解产生氢气和氧气,说明水分子中含有氢分子和氧分子 B.物质溶解于水是都会放出热量 C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化 D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化 |
4. 难度:中等 | |
如图所示,电脑硬盘的盘面表面涂覆一层δ-Fe2O3磁粉.δ-Fe2O3中铁元素的化合价为( ) A.0 B.+1 C.+2 D.+3 |
5. 难度:中等 | |
2006年6月9日~7月9日,世界杯足球赛在德国举行.当运动员肌肉受伤时,队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷(化学式为C2H5Cl,沸点为12.30C)进行局部冷冻麻醉处理.下列有关氯乙烷的说法错误的是( ) A.氯乙烷是碳、氢、氯三种元素组成的 B.氯乙烷是由2个碳原子、5个氢原子和一个氯原子构成的 C.氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为48:10:71 D.氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低、易挥发吸热有关 |
6. 难度:中等 | |
据报道,由于焚烧秸杆,去年五月至六月间我市部分地区的空气质量一度达到中度污染,这再次引起了人们对环境问题的关注,下列说法错误的是( ) A.秸杆燃烧产生的二氧化碳会形成酸雨 B.秸杆燃烧产生的大量烟尘会使空气中的可吸入颗粒物增加 C.通过发酵秸杆可以制取沼气 D.秸杆发酵腐烂后可以转化为有机肥 |
7. 难度:中等 | |
下列实验操作错误的是( ) A.去用固体粉末 B.读取液体体积 C.熄灭酒精灯 D.洗涤试管 |
8. 难度:中等 | |
“2005年十大科技进展新闻”之一:我国科学家成功实现首次单分子自旋态控制.这是世界上首次实现单个分子内部的化学反应.单个分子内部的化学反应中发生变化的是( ) A.原子个数 B.原子种类 C.分子种类 D.元素种类 |
9. 难度:中等 | |
下列关于生活中常用材料的认识,正确的是( ) A.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维 B.各种塑料在自然界都不能降解 C.电木插座破裂后可以热修补 D.装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口 |
10. 难度:中等 | |
化学品的使用与人体健康密切相关.下列做法会对人体健康造成危害的是( ) A.碳酸钙用作牙膏的摩擦剂 B.生石灰用作食品的干燥剂 C.甲醛溶液用作食用水产品的防腐剂 D.小苏打用作焙制糕点的疏松剂 |
11. 难度:中等 | |||||||||||||||
用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液.下列仪器中必需用到的是( )
A.②④⑥⑦ B.①④⑤⑥ C.①③⑤⑦ D.①②④⑦ |
12. 难度:中等 | |
我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致.瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体,当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸.为避免灾难发生,下列措施切实可行的是( ) A.加强安全管理,杜绝明火源 B.降低瓦斯气体的着火点 C.提高通风能力 D.将矿井中的氧气抽尽 |
13. 难度:中等 | |
2005年诺贝尔化学奖授予法国和美国的三位科学家,以表彰他们在烯烃(一类有机化合物)复分解反应研究方面所取得的成就.烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的交谊舞”.下列可以被理解为烯烃复分解反应过程的是( ) A. B. C. D. |
14. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.油锅着火可用水来浇灭 B.自行车被雨淋湿后及时擦干 C.人体所需的各种元素摄入量越多越好 D.工业用盐如亚硝酸钠可供代替食盐用于烹调 |
15. 难度:中等 | |
某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的. 下列对这两种现象解释合理的是( ) ①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出. A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④ |
16. 难度:中等 | |
下列物质在空气中燃烧时,用干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁没有水珠出现的是( ) A.一氧化碳燃烧 B.氢气燃烧 C.蜡烛燃烧 D.甲烷燃烧 |
17. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
18. 难度:中等 | |
某同学根据如图所示溶解度曲线获得以下信息,其中正确的是( ) A.10℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 B.30℃时KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 C.KNO3的溶解随温度的升高而减小 D.NaCl的溶解度与KNO3的溶解度不可能相等 |
19. 难度:中等 | |
下列事实不能说明Zn比Ag活泼的是( ) A.Zn能与AgNO3溶液反应置换出Ag B.Zn能与稀硫酸反应,Ag则不能 C.自然界没有以单质形式存在的Zn,而有以单质形式存在的Ag D.Zn的溶点为420℃,Ag的溶点为962℃ |
20. 难度:中等 | |
如图,是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程,其中试剂甲和乙分别可能是( ) A.甲:熟石灰;乙:稀盐酸 B.甲:水;乙:氢氧化钠溶液 C.甲:氢氧化钠溶液;乙:稀硫酸 D.甲:稀盐酸;乙:氯化钠溶液 |
21. 难度:中等 | |
现有下列几种物质:①乙醇 ②干冰 ③钛合金 ④氮气.用序号填写: 可用于人工降雨的是 ;可加入汽油中作为汽车燃料的是 ; 食品包装中可用作防腐气体的单质是 ;可用来制造人造骨的是 . |
22. 难度:中等 | |
据《自然》杂志报道,科学家最近研制的以锶原子做钟摆的“光晶格钟”是世界上最精确的钟.锶元素(元素符号为Sr)原子结构示意图如图所示.锶元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素,锶原子的核内质子数为 ,原子核外有 个电子层,锶离子的符号为 . |
23. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
下表是豆腐中一些成分的平均质量分数:
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24. 难度:中等 | |
(1)古代铜币表面绿色铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3,,文物鉴定人员常用酸验法鉴别铜锈真伪;用细玻璃棒蘸取少许稀盐酸,涂擦在需要鉴别可疑铜锈的部位,若有气泡产生则初定为铜锈,反应的化学方程式为 . (2)某厂采用联合法生产硫酸铜、硫酸亚铁作饲料添加剂,主要步骤如下图所示: 写出上图中①、③反应的化学方程式: ① ; ③ ; . |
25. 难度:中等 | |
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件. (1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______. (2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实: ①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧; ③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧. 该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号)______;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(填序号)______. (3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升,师生环保意识得到强化.图甲与图乙所示的实验相比,______(填“图甲”或“图乙”)更体现了化学实验的绿色化追求. |
26. 难度:中等 | |
市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器,利用过碳酸钠固体和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气,某同学对A、B两种物质进行探究,实验步骤及现象如下图所示: 另做实验发现,B在①、③反应前后质量均不变,且可重复使用. 请回答下列问题: (1)第②步分离混合物的方法是 . (2)B在①、③反应中可能起 作用. (3)写出D、E两种物质的化学式:D ;E . |
27. 难度:中等 | |||||||||||||
某同学收集生活中的物质(见下表),建立了家庭小实验室.请你参与下面的探究. (1)下表是该同学对这些物质分类存放的情况,请你在表中填写物质类别.(选填“金属”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”、“有机物”)
(3)请你仅利用表中的物质及水制取氢氧化钠溶液,写出反应的化学方程式:______.请你仅利用表中的物质作反应物,另写一个反应的化学方程式:______ K2MnO4+MnO2 +O2↑ |
28. 难度:中等 | |||||||||
某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中,使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等试剂.该厂经处理后排放的废水,仍含有 H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-、SO42-中的几种离子.某中学生环保志愿者小组对该废水中部分成分进行检测.实验步骤及现象如下表所示.请你填写下表中每步实验现象所对应的实验结论.
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29. 难度:中等 | |
神舟六号载人飞船成功返航,标志着我国已跨入航天领域国际领先行列.某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾(KO2)作为氧气再生剂.超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2 为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置: (1)C处应从A、B两种装置中选择______作CO2发生装置.检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用______检验. (2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置的作用是______. (3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放______溶液. (4)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是______. |