2003年湖北省宜昌市中考化学试卷（课改区）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（ ）
A．冰雪融化
B．生米煮成熟饭
C．湿衣服晾干
D．玻璃杯炸裂

2. 难度：中等

生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A．豆浆
B．酱油
C．今世缘大曲酒
D．水

3. 难度：中等

下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）
A．C₆₀
B．2H
C．2H₂
D．Hg

4. 难度：中等

生活中的下列物质，都含有对人体健康构成威胁的有毒成分．其中，通过呼吸导致中毒的是（ ）
A．煤气（一氧化碳）
B．假酒（甲醇）
C．霉米（黄曲霉毒素）
D．假盐（亚硝酸钠）

5. 难度：中等

氯气与水反应生成的次氯酸（HClO）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒．在HClO中，氯元素的化合价为（ ）
A．-1
B．+1
C．+3
D．+5

6. 难度：中等

氢气还原氧化铜的化学方程式是：H₂+CuOCu+H₂O．它的反应类型属于（ ）
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应

7. 难度：中等

实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（ ）
A．颜色
B．密度
C．溶解性
D．是否与水反应

8. 难度：中等

日常生活中的下列做法，没有科学根据的是（ ）
A．扑灭图书室火灾，使用液态二氧化碳灭火器
B．预防“非典”，抵御“SARS”病毒，可以吸烟
C．延长鱼、肉食品保存期，可用食盐腌制
D．给鱼塘增氧，可用水泵将塘水喷向空中

9. 难度：中等

下面四位同学用连线的方法对所学知识进行了整理，其中完全正确的是（ ）
A．小芳认为，物质在微观上都是由粒子构成的．如：

B．小军认为，某类物质化学性质相似，是由于它们的组成中含有相同的离子．如：

C．小浩搜集资料发现，生活中人们常通过下列途径来补充人体必需的营养元素．如：

D．小琪认为，有些物质因结构与组成的微小差异，会使其性质发生很大变化．如：

10. 难度：中等

小江同学用多种方法来鉴别物质，其中完全正确的是（ ）

所加试剂及方法
方法1	方法2
A	木炭粉和氧化铜	观察颜色	通一氧化碳并加热
B	氯化钠溶液和碳酸钠溶液	稀盐酸	加锌
C	硫酸铵氮肥和碳酸钾钾肥	加氢氧化钙并研磨	稀硫酸
D	稀盐酸和氯化钾	Fe2O3	无色酚酞试剂

A．选项A
B．选项B
C．选项C
D．选项D

二、填空题

11. 难度：中等

三大合成材料是    、合成纤维和合成橡胶，它们的应用大大方便了人们的生活．

12. 难度：中等

小冬同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是    ；活性炭的作用是    ．
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用    来检验．
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取    方法．
（4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有    的功能．

13. 难度：中等

水果、豆类、肉类等食物中含有丰富的水、无机盐、    、糖类等人类需要的营养素．葡萄糖是糖类中的一种，其化学式为C₆H₁₂O₆，它的相对分子质量是    ．

14. 难度：中等

某市某中学的同学自制成一种黄色的花汁，加入到不同的试剂中，观察到的现象如下：

试剂	稀盐酸	食盐水	蒸馏水	草木灰水	石灰水
颜色	红	黄	黄	绿	绿

李小强同学依据上表提供的信息进行如下实验：
（1）用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显红色，则此废水显    性．
（2）用该花汁测知家中花盆内土壤显酸性，打算加入上表中    来改良．

15. 难度：中等

小明绘制的两种固体物质的溶解度曲线如下图所示：
（1）30℃时，甲物质的溶解度为    ；
（2）由上图还可获得的信息有    ；    ；…

三、解答题

16. 难度：中等

“万众一心，众志成城，科学防治，战胜非典”．为此，我市中小学校每天用过氧乙酸（化学式为CH₃COOOH）稀溶液给校园消毒．
（1）过氧乙酸中含有______元素．
（2）过氧乙酸和双氧水一样不稳定，能分解生成乙酸（CH₃COOH）和一种单质气体．这个反应的化学方程式为______．
（3）配制600g质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需用20%的过氧乙酸溶液______g．

17. 难度：中等

保护环境，人人有责，感谢《化学》，告诉我怎样建造绿色家园．
（1）目前，我们不仅要坚决执行我市政府令，从今年6月1日起，用清洁能源（甲烷、乙醇…）代替煤作燃料；实行垃圾袋装化；还可从以下多方面去做：______；______；…
（2）一种清洁能源燃烧的化学方程式为______ CO₂+2H₂O

18. 难度：中等

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：

（1）原子序数为17的元素名称是______，在化学反应中，该元素的原子容易______（填“得”或“失”）电子；原子序数为13的元素属于______元素（填“金属”或“非金属”）．
（2）我发现如下规律：①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等；②______；③______；…

19. 难度：中等

利用如图所示发生装置可以制取多种气体：
（1）小茜在实验室用它制取其中一种气体的化学方程式为______．
（2）她找来药品，在家里用日常生活用品组装成发生装置制取该气体，她选取的用品有______，用这个装置实验，成功的关键是______．

20. 难度：中等

小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：
（1）镁带燃烧的化学方程式为______ 2MgO

21. 难度：中等

“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
问题1：小纸袋中的物质 能否继续作干燥剂？	取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁．		不能作 干燥剂
问题2：我猜想变质后的物质可能是______	（可图示）

我对它还有一个要再探究的新问题：______．

四、填空题

22. 难度：中等

小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃．
[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究．
[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、    、    共同作用的结果．
[探究]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如图所示：

（1）实验较长时间后，发现    （填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为    ．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为    ；从D试管的实验中，获得的结论是    ．
[评价与改进]我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）    ．
[反思与小结]通过“铜片锈蚀条件的探究”实验，我获得的启示是    ．

五、解答题

23. 难度：中等

中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员于今年5月21日13：40成功登顶．假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg．求：
（1）这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下氧气密度为1.43g/L）
（2）若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克高锰酸钾？
（3）用这种方法给登山队员供氧，是否可行？简述理由．