1. 难度:中等 | |
下列生产、生活中的做法正确的是( ) A.将垃圾就地焚烧 B.食用水果补充维生素 C.随意丢弃塑料袋 D.在牛奶中添加三聚氰胺 |
2. 难度:中等 | |
黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的,它属于( ) A.混合物 B.化合物 C.氧化物 D.单质 |
3. 难度:中等 | |
下列反应属于化合反应的是( ) A.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 B.2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O C.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ D.H2+Cl22HCl |
4. 难度:中等 | |
图所示的实验操作中,正确的是( ) A.燃烧 B.过滤 C. 稀释 D.蒸发 |
5. 难度:中等 | |
如图图是某反应的微观示意图,“●”、“”、“○”分别表示质子数不同的3种原子.下列有关该反应的叙述正确的是( ) A.乙中含有四种元素 B.反应前后分子个数不变 C.反应的本质是原子进行了重新组合 D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和 |
6. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.空气中氧气质量约占空气质量的21% B.所有含碳元素的化合物都是有机化合物 C.非金属氧化物都能和碱溶液反应 D.纳原子和钠离子的核内质子数相同 |
7. 难度:中等 | |
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.t3°C时,将ag甲和ag乙分别放入100g水中,充分搅拌,然后降温.下列说法正确的是( ) A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.t3°C时,两种溶液中溶质的质量分数相等 C.降温至t2°C时,两种物质的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均饱和 D.降温至t1°C时,乙溶液饱和,甲溶液不饱和 |
8. 难度:中等 | |
学习化学使我们更好地认识和解决实际问题. (1)洗洁精能除去油污,是因为洗洁精具有 功能,使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉. (2)由于稀有气体 ,因此常用作保护气. (3)铵态氮肥不能与 混合施用,否则会减低肥效. |
9. 难度:中等 | |
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示. (1)该反应的化学方程式为:______. (2)该实验操作是将______滴加到另一种溶液中. (3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式)______. (4)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈______色. |
10. 难度:中等 | |
如图所示的是有关物质的相互转化关系,其中E是一种金属氧化物,F是单质,丙是一种有毒气体,G的溶液呈黄色,部分反应条件已略去. 请回答: (1)甲起的是 作用; (2)乙可能是 (写一种即可); (3)反应③的化学方程式为 ; (4)反应④在生产、生活中的应用是 . |
11. 难度:中等 | |||||||||||||
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究. (1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
不选择第③组药品的原因是______. (2)选择装置.通过对制取氧气装置的分析,他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置.你认为他选择的依据是______.实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式为______ 2H2O+O2↑ |
12. 难度:中等 | |
某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究. 提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液. 做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想. 猜想一:锰>铁>铜; 猜想二:铁>铜>锰; 猜想三:______. 设计实验为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案. (1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象. (2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入______中,观察现象. (3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验): ______. 实验及结论各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象 是:______. 拓展研究随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究. 为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由. ______. |
13. 难度:中等 | |
将50gCaCl2溶液和70g碳酸钠溶液混合后,恰好完全反应.过滤得到115g溶液.请计算: (1)反应后生成CaCO3沉淀的质量为______. (2)参加反应的Na2CO3的质量. (3)过滤后所得溶液中溶质的质量分数.(结果精确到0.1%) |