2005年广西防城港市中考化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列成语涉及到化学变化的是（ ）
A．滴水成冰
B．百炼成钢
C．木已成舟
D．聚沙成塔

2. 难度：中等

月球上有丰富的核聚变燃料“He--3”．“He--3”是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子．则氦原子的电子数是（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4

3. 难度：中等

蛋白质是人体必需的重要营养素之一．下列食物中，富含蛋白质的是（ ）
A．豆腐
B．馒头
C．西红柿
D．豆油

4. 难度：中等

6月5日是世界环境保护日．下列活动对环境造成污染的是（ ）
A．①②
B．①③
C．①④
D．②④

5. 难度：中等

目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，节约用水是每个公民的义务．下列做法与节约用水无关的是（ ）
A．开发利用地下水资源
B．使用节水龙头
C．庭院绿化或菜园用喷灌方法给植物浇水
D．洗菜水用来冲厕所

6. 难度：中等

人类生活需要能量．下列活动不是直接利用化学反应所产生的能量的是（ ）
A．燃烧煤气做饭
B．脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动
C．用电熨斗通电熨衣服
D．用炸药拆除危旧建筑物

7. 难度：中等

在植物生长过程中，氮肥能使枝叶繁茂，磷肥能使果实饱满，钾肥能使茎杆健壮．种植生菜、波菜等，应多施用的化肥是（ ）
A．Ca（H₂PO₄）₂
B．NH₄NO₃
C．KCl
D．微量元素肥料

8. 难度：中等

人类的第二杀手～心脑血管疾病，给人们的身心健康造成极大的危害．这类疾病患者大多属于酸性体质，应经常食用碱性食品．根据以下表中的信息，这类患者应经常食用的食物为（ ）

食物	苹果	葡萄	牛奶	豆制品
pH	2.9-3.3	3.5-4.5	6.3-6.6	7.4-7.9

A．牛奶
B．苹果
C．豆制品
D．葡萄

9. 难度：中等

相互交流是一种有效的学习方法．如图是某学习小组对化学式“H₂O”表示的意义进行的交流．其中错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．

10. 难度：中等

能把氧气、二氧化碳和甲烷三种气体区分出来的方法是（ ）
A．用燃着的木条
B．滴人紫色石蕊试液
C．用水
D．滴入澄清石灰水

11. 难度：中等

下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A．用食盐水除去菜刀上的铁锈
B．用燃烧的方法鉴别羊毛和尼龙
C．用糖溶于水来证明分子间有间隙
D．用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水

12. 难度：中等

烧杯是常用的实验仪器．下列实验中需要使用烧杯的是（ ）
①过滤②稀释浓硫酸③用过氧化氢溶液制取氧气④用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液．
A．只有①②
B．只有①④
C．只有①②④
D．①②③④

13. 难度：中等

实验室制取二氧化碳的实验中，选用的药品和收集方法都正确的是（ ）

	药品	收集方法
A	石灰石、稀盐酸	向上排空气法
B	石灰石、稀硫酸	向下排空气法
C	石灰石、稀盐酸	向下排空气法
D	碳酸钠、稀盐酸	排水法

A．A
B．B
C．C
D．D

14. 难度：中等

中科院广州化学研究所采用最新的纳米技术，成功地开发了“用二氧化碳制取全降解塑料”的新技术．下列说法错误的是（ ）
A．该技术有助于减少“白色污染”
B．该技术有助于缓解“温室效应”
C．该技术开辟了利用二氧化碳的新途径
D．全降解塑料不属于有机合成材料

15. 难度：中等

小明同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）

	物质的性质与用途		安全常识
A	干冰升华吸热--可用作致冷剂 乙醇具有可燃性--可用作燃料 水能溶解多种物质--常用作溶剂	B	煤气中毒--由一氧化碳引起 瓦斯爆炸--由天然气引起 烧碱溶液沾到皮肤上--立即涂抹稀硫酸
	元素与人体健康		日常生活经验
C	缺铁--易引起贫血 缺碘--易引起甲状腺肿大 缺钙--会得佝偻病和发育不良	D	除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗 区别硬水软水--常用肥皂水 检验除去水壶中的水垢--用食醋泡洗

A．A选项
B．B选项
C．C选项
D．D选项

二、填空题

16. 难度：中等

科学研究证明，物质是由微粒构成的．请用原子、分子或离子填空：
（1）应用最广泛的铁是由    构成的；
（2）空气中含量最多的氮气是由    构成的；
（3）调味用的氯化钠是由    构成的．

17. 难度：中等

化学物质与人类的生活、健康息息相关．请选择下面的物质填空（填序号）
①亚硝酸钠（NaNO₂）    ②氢氧化钙[Ca（OH）₂]③碳酸氢钠（NaHCO₃）    ④铝合金
（1）误作食盐用于烹调，会引起食物中毒的是    ；
（2）家庭中常用    作为焙制馒头、面包的发酵剂；
（3）常用来改良酸性土壤的是    ：
（4）楼房的窗框一般是用    制作成的．

18. 难度：中等

用分子的性质解释下列现象：生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少，如右图：（1）水减少的原因是    ：
（2）如果水受热会减少得更快，原因是    ．

19. 难度：中等

葡萄糖（C₆H₁₂O₆）是人体中提供能量的最基本糖类物质，它在酶的作用下缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．请据上述回答下列问题：
（1）该物质由    种元素组成，属于    （填“有机物”或“无机物”）；
（2）1个葡萄糖分子中含有    个原子．

20. 难度：中等

下表是市场上销售的某加碘食盐包装袋上的部分文字说明（I为碘的元素符号）．

氯化钠（NaCl）	＞98.0%（以NaCl计）
碘酸钾（KIO3）	20～40mg/kg（以碘计）

请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）碘以    （填“单质”或“化合物”）形式存在于食盐中；
（2）碘酸钾中碘元素的化合价是    价；
（3）该加碘食盐属于    （填“混合物”或“纯净物”）．

三、解答题

21. 难度：中等

对知识的“类比类推”是学习化学的一种常用方法．通过学习我们知道了下列四个化学反应：
①C+O₂CO₂；②2CO+O₂2CO₂；
③CH₄+2O₂2H₂O+CO₂；④C₂H₅OH+3O₂3H₂O+2CO₂
（1）通过分析，我们发现①和②都属于______反应（填基本反应类型）．
（2）通过比较，我们发现上述四个反应在反应物、反应条件和生成物三个方面都有相似的地方，分别是①______，②______，③______．
（3）化学反应2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑与上述四个反应也有相似之处，你认为相似之处是______．

四、填空题

22. 难度：中等

“探险队员”盐酸，不小心走进了化学迷宫（下图所示），不知怎样走出来，因为迷宫中有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸发生反应的物质），盐酸必须避开它，否则就无法通过．请你帮助它走出迷宫（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）．

入口→    …→出口．

23. 难度：中等

化学知识谜语化，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现在请你将下列谜语的谜底填在横线上（本小题2分，写对1个得1分，写对2～4个得2分，写对5个多奖2分，但最后总分不超过100分）．
（1）说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．（打一物质名称）    ．
（2）组成个半圆，点燃冒蓝火；    杀人不见血，追捕无踪影，（打一物质名称）    ．
（3）此人生来脾气燥，只要喝水必高烧；若是你来碰着他，必定把你来烧焦．（打一溶液名称）    ．
（4）是金没有金，状态它特别； 落地成珍珠，温度计里常有它．（打一物质名称）    ．
（5）端着金碗的乞讨者．（打一元素名称）    ．

24. 难度：中等

化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种误解，许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平．现在请你从吃、穿、住三个方面各举一个化学造福人类的例子．
吃：    ；
穿：    ；
住：    ．

五、解答题

25. 难度：中等

实验室配制溶液时，可能涉及以下操作：①称量②过滤③计算④蒸发结晶  ⑤溶解．请按要求回答下列问题：
（1）甲同学用纯净的氯化钠固体和蒸馏水配制100克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液．涉及到的操作的正确顺序是 ______（填序号）．
（2）配制上述溶液需要水的体积是 ______mL（水的密度是l g/cm³）．需用到的玻璃仪器是烧杯、量筒和 ______实验室有10mL、50mL、100mL三种不同规格的量筒，配制上述溶液时最好选用 ______mL的量筒．
（3）乙同学用含杂质的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制氯化钠溶液，配制前应进行提纯，那么，提纯食盐涉及到的操作的正确顺序是 ______（填序号）．

26. 难度：中等

在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜．某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：方案工：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O₂硫杆菌═CuSO₄；
方案Ⅱ：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜．根据上述信息，请你回答：
（1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起______作用．
（2）高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O₂高温2CuO+2x则x的化学式是______．
（3）写出氧化铜跟硫酸反应的化学方程式：______．
（4）上述两个方案中，哪个更合理？______，理由是（最少写出两点）______．

27. 难度：中等

大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）______
（2）假设小明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）______
（3）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：①______，②______．
（4）根据（3）中要求，你认为______（填“大明”或“小明”）的猜想正确．

28. 难度：中等

在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
（1）[提出问题]假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是______．
（2）[设计实验方案]同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图所示）．
请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
	假设1成立
	假设2成立
	假设3成立

（3）[进行实验]通过实验及分析，确认假设3成立．
（4）[反思与评价]
①实验过程中，硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是______ 2Fe+3CO₂

29. 难度：中等

广西有大量的石灰石，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应，且不溶于水），某兴趣小组的同学设计了三个实验方案并进行了如下探究：
方案I：①称取石灰石样品10g②高温煅烧至质量不再改变，然后把剩余固体放在密闭干燥的容器中冷却至室温，称得剩余固体质量为6.04g．
方案Ⅱ：①称取石灰石样品10g  ②加入足量的质量分数为10%的稀盐酸100g，使碳酸钙完全溶解  ③过滤后在滤液中加入过量的质量分数为15%的碳酸钠溶液150g④将步骤③中的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为9g．
方案Ⅲ：①称取石灰石样品lO g②加入足量的稀盐酸，使碳酸钙全部溶解
③用导管将生成的气体通入澄清石灰水（过量）  ④将步骤③中生成的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为8.8g．
根据上述回答问题：
（1）在方案I中冷却剩余固体为什么要在密闭干燥的容器中进行？
（2）某同学根据方案I计算碳酸钙的质量分数过程如下：设石灰石中碳酸钙的质量为X，则
CaCO₃ CaO+CO₂↑
100         56
x         6.04g
   x=lO．78g 
CaCO₃%=×100%=107.8%
以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%，造成计算结果错误的原因是______，正确的计算结果是______．
（3）方案Ⅱ中求碳酸钙的质量分数时，下列数据不需要的是______（填序号）．
A．10%、100g    B．10g    C．15%、150g    D．9g
（4）通过对三个方案中的碳酸钙质量分数的计算可知，方案Ⅲ计算得出的碳酸钙质量分数要比方案工和方案Ⅱ低，你认为其中可能的原因是下面的______（填序号）．
A．生成的二氧化碳有部分溶于水    B．导管中仍有部分二氧化碳未排出．
C．生成的沉淀不应该洗涤和干燥    D．稀盐酸不应加足量
（5）请你另外设计一个实验方案，测定石灰石中碳酸钙的质量分数．（提示：可以从求杂质的角度来分析）