1. 难度:中等 | |
下列属于化学变化的是( ) A.火柴燃烧 B.酒精挥发 C.车胎爆裂 D.冰棒融化 |
2. 难度:中等 | |
“关爱生命,拥抱健康”是人类永恒的主题.下列做法不利于人体健康的是( ) A.遵医嘱服用适量补钙剂 B.自来水煮沸后饮用 C.焙制糕点时加入适量小苏打 D.霉变大米淘洗后食用 |
3. 难度:中等 | |
下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 C.稀有气体化学性质很不活泼,不与任何物质发生化学反应 D.二氧化碳无毒,在空气中含量过多不会对人体健康产生影响 |
4. 难度:中等 | |
锂电池是一种高能高效电池.金属锂的原子核内有3个质子,如图所示粒子的结构示意图中,表示锂原子的是( ) A. B. C. D. |
5. 难度:中等 | |
如图所示的实验操作正确的是( ) A. 加热 B. 蒸发 C. 验满 D. 稀释 |
6. 难度:中等 | |
如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法错误的是( ) A.乙物质的溶解度随温度的升高而增大 B.t2℃时,b点表示的甲溶液是不饱和的 C.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数相等 D.要使甲从溶液中析出,只能用冷却热饱和溶液的方法 |
7. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
为比较X、Y、Z、W四种金属的活动性,某同学利用这四种金属单质、盐酸、Y的硝酸盐、W的硝酸盐进行有关实验,结果见下表(能发生置换反应的记为“√”,不能反应的记为“一”,无标记的表示未做该实验).这四种金属的活动性顺序为( )
A.X>Y>Z>W B.W>Z>Y>X C.Z>W>Y>X D.Z>Y>W>X |
8. 难度:中等 | |
从C、H、0三种元素中选择适当元素,写出符合下列要求的物质的化学式. (1)最清洁的燃料 . (2)易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物 . |
9. 难度:中等 | |
厨房是一个化学的小天地,包含着许多化学知识. (1)黄瓜、面粉、食醋、苹果四种物质中富含维生素的有 . (2)加碘盐、加铁酱油中的“碘”“铁”是指 (填序号). ①元素 ②原子 ③单质 (3)洗洁精能清洗餐具上的油污,是由于洗洁精具有 功能. (4)防止铁制菜刀生锈的做法是 . |
10. 难度:中等 | |
用恰当的试剂或方法鉴别下列物质. (1)棉纤维和羊毛纤维: (2)食盐和硝酸铵固体: . |
11. 难度:中等 | |
实验室可用如图所示的发生装置制取气体. (1)用该装置制取气体时,应先进行的操作: . (2)用该装置制取氧气时,反应的化学方程式: . (3)用不同的药品制取气体,发生装置可能不同.确定发生装置时应考虑的因素: . |
12. 难度:中等 | |
2010年“世界水日“的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”.为让农民喝上干净放心的水,桃园村建起了自来水厂.如图是自来水厂净水过程示意图. 请回答下列问题: (1)生产自来水的过程中,使用的净水方法有 (填序号). ①沉淀 ②煮沸 ③过滤 ④蒸馏 ⑤吸附 (2)自来水厂常用X进行消毒.工业上用氯气和亚氯酸钠制取X的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2X+2NaCl,X的化学式为 ,NaClO2中氯元素的化合价为 价. (3)自来水是硬水还是软水,可加入 进行检验. |
13. 难度:中等 | |
AuG是初中化学常见的物质,A是天然气的主要成分,G常用作食品干燥剂,它们的相互转化关系如图所示. (1)B的化学式为 . (2)E属于 (填“酸”“碱”或“盐”). (3)反应②的基本反应类型是 . (4)反应③的化学方程式为 . |
14. 难度:中等 | |
已知,白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.根据图中探究燃烧条件的实验,回答下列问题: (1)白磷燃烧的化学方程式:______ 2P25 |
15. 难度:中等 | |
学习中和反应后,老师做了如下实验:在烧杯中加入40g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,再向烧杯中加入36,5g稀盐酸,振荡,溶液由红色变成无色.老师让同学们对实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否完全反 应进行探究.请你和同学们-起完成实验. 【做出猜想】 猜想一:恰好完全反应; 猜想二:稀盐酸有剩余; 猜想三:氢氧化钠有剩余. 【交流表达】 (1)反应的化学方程式为______. (2)同学们讨论后,认为猜想三不成立.理由是:______. |
16. 难度:中等 | |||||||||||||
某化学学习小组的同学测定一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数.实验数据如下:
(1)反应后生成氧气的质量为______. (2)过氧化氢溶液中溶质的质量分数. |