1. 难度:中等 | |
日常生活中的下列变化,属于化学变化的是( ) A.菜刀生锈 B.瓷碗破碎 C.氧气加压变为淡蓝色液态氧 D.灯泡通电后发光 |
2. 难度:中等 | |
下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是( ) A.木炭 B.镁条 C.红磷 D.铁丝 |
3. 难度:中等 | |
下列常见物质中,属于纯净物的是( ) A.洁净的空气 B.海水 C.可口可乐 D.冰水共存物 |
4. 难度:中等 | |
厨房中的下列物质,与水混合不能形成溶液的是( ) A.食盐 B.植物油 C.白糖 D.食醋 |
5. 难度:中等 | |
榴莲被誉为“果中之王”.切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明( ) A.分子质量很小 B.分子体积很小 C.分子在不断运动 D.分子间有间隔 |
6. 难度:中等 | |
五氧化二碘(化学式为I2O5)常用来测定空气中一氧化碳的含量,I2O5中碘元素化合价为( ) A.-5 B.+5 C.+3 D.+2 |
7. 难度:中等 | |
下列化学反应,属于化合反应的是( ) A.NH3+HCl=NH4Cl B.2HgO2Hg+O2↑ C.CuO+COCu+CO2 D.Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ |
8. 难度:中等 | |
下列物质的化学式,书写错误的是( ) A.氢氧化钾KOH B.碳酸钠NaCO3 C.氧化铁Fe2O3 D.硫酸H2SO4 |
9. 难度:中等 | |
下列微粒数,能决定元素种类的是( ) A.电子数 B.中子数 C.质子数 D.电子层数 |
10. 难度:中等 | |
下图所示实验操作中,正确的是( ) A. B. C. D. |
11. 难度:中等 | |
如图是元素周期表中银元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是( ) A.该元素为金属元素 B.相对原子质量为107.9 C.元素符号为Ag D.质子数和中子数均为47 |
12. 难度:中等 | |
每千克的海水约含钠10.62g;镁1.28g;钙1.40g等,这里的“钠、镁、钙”指的是( ) A.元素 B.原子 C.单质 D.分子 |
13. 难度:中等 | |
下列不属于二氧化碳用途的是( ) A.急救 B.灭火 C.人工降雨 D.制碳酸饮料 |
14. 难度:中等 | |
地壳中含量最高的金属元素是( ) A.钙 B.铁 C.锌 D.铝 |
15. 难度:中等 | |
下列物质中,属于氧化物的是( ) A.水 B.氧气 C.锰酸钾 D.氯化钙 |
16. 难度:中等 | |
下列化学方程式中,书写正确的是( ) A.C+O2=CO2 B.Mg+O2MgO2 C.C2H5OH+O2H2O+CO2 D.3Fe+2O2Fe3O4 |
17. 难度:中等 | |
做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙,其主要作用是( ) A.防止瓶底炸裂 B.降低瓶内温度 C.增加氧气含量 D.吸收生成的物质 |
18. 难度:中等 | |
医疗上,用C-14呼气试验取代胃镜,可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌.已知C-14原子中核电荷数为6,中子数为8,则该原子核外电子数为( ) A.14 B.6 C.8 D.12 |
19. 难度:中等 | |
鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是( ) A.澄清的石灰水 B.带火星的木条 C.紫色石蕊试液 D.燃着的木条 |
20. 难度:中等 | |
实验室用高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集时,涉及以下关键步骤:①连接仪器;②装药固定;③检查气密性;④加热;⑤熄灭酒精灯;⑥从水槽中撤出导气管.正确的顺序是( ) A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥ C.①③②④⑥⑤ D.③②①④⑥⑤ |
21. 难度:中等 | |
日常生活中的灭火方法有多种,你认为下列方法正确的是( ) A.电器着火时用水浇灭 B.森林着火时开辟隔离带 C.熄灭酒精灯时用嘴吹灭 D.炒菜油锅着火时用水浇灭 |
22. 难度:中等 | |
下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是( ) A.氮气用作保护气 B.活性炭用于除去冰箱中的异味 C.天然气作清洁燃料 D.氧气用于炼钢 |
23. 难度:中等 | ||||||||||||||||
鉴别下列各组物质的方法中,不正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
24. 难度:中等 | |
已知Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.将足量的细铁丝放入一定量的硫酸铜溶液中,则下列图形表示正确的是( ) A. B. C. D. |
25. 难度:中等 | |
碳酸钙在高温条件下发生如下反应:CaCO3CaO+CO2↑.将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品(杂质不发生反应,也不含钙元素),高温煅烧一段时间后,冷却,测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%,则生成的CaO的质量约为( ) A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g |
26. 难度:中等 | |
水是宝贵的自然资源. (1)无论是自来水还是纯净水,保持水的化学性质的最小粒子是______. (2)同学们对水进行研究,进行了下列实验,其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是______(填字母). A.水的蒸发 B.水的电解 C.水的蒸馏 D.水的吸附 (3)如图为电解水的实验装置,检验b管中气体的方法是______. (4)科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.小明用如图所示装置进行实验,氢气燃烧的化学方程式为______ 2H2O |
27. 难度:中等 | |
溶液在生活中应用非常广泛,因而了解溶液的有关知识非常必要. (1)医用生理盐水中的溶剂是______. (2)如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线可知30°C时X的溶解度为______.小明同学欲在40°C时配制100克25%的Y物质的溶液,他______(填“能”或“不能”)达到目的 (3)小丽用图乙所示装置进行实验. ①若广口瓶内盛有70°cX物质的不饱和溶液,b是水,a是下列______(填字母)物质,有望变成饱和溶液. A.浓硫酸 B.硝酸铵 C.氢氧化钠 D.干冰 ②若广口瓶内盛有10°C的Z物质的饱和溶液,a、b分别是镁条和稀硫酸,观察到的现象是(Z与其它物质不反应)______. |
28. 难度:中等 | ||||||||||||
了解物质构成的奥秘,能帮助我们更好的认识物质变化的本质. (1)根据原子结构示意图分析,不能确定的是______(填字母) A.元素种类 B.原子的质子数 C.相对原子质量 D.元素的化学性质 (2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图见下表.A、B在高温条件下反应能生成C和D.
②该反应的化学方程式为______ CO+H2 |
29. 难度:中等 | |
“低碳”是世界各国共同关注的话题. (1)空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动具有重要的意义.绿色植物通过______作用吸收CO2,通过______作用将CO2释放到大气中 (2)二氧化碳排放量过多就会引起温室效应.为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议合理的是______(填字母). A.减少使用各种一次性用品,如纸杯、餐盒 B.减少煤等含碳燃料的燃烧量 C.垃圾分类回收 D.大力发展公共交通 (3)减缓温室效应,科学家正在研究如图所示的二氧化碳循环体系. 从图中分析得出的下列结论中,正确的是______(填字母). A.该技术有助于缓解全球面临的能源危机 B.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物 C.该循环过程所用的催化剂一定是指二氧化锰 (4)有一种将CO2转化的实验流程如图所示,该实验流程中CO2转化的最终产物为______(填化学式,下同),有一种可循环利用的物质是______. |
30. 难度:中等 | |
甲、乙两种物质由相同元素组成. (1)若甲、乙均为气体,且甲可以转化成乙,则甲→乙的化学方程式为______ 2CO2 |
31. 难度:中等 | |
请根据下面提供的装置图回答问题: (1)仪器甲的名称是______. (2)实验室制二氧化碳的化学方程式为______. (3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
32. 难度:中等 | |
化学是一门以实验为基础的自然科学.如图所示实验是我们所熟悉的. (1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量.红磷在空气中燃烧的化学方程式为______ 2P2O5 |
33. 难度:中等 | |||||||||||||
同学在帮助老师整理实验室时,发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究. (1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质? (2)猜想与假设:该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙;②氢氧化钙、碳酸钙;③______. (3)设计方案、进行实验:请你参与探究,并填写下表.
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34. 难度:中等 | |
乙炔(C2H2)是一种重要的化工原料,实验室常用碳化钙(CaC2)与水反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙.若要制取13g乙炔气体,需要碳化钙的质量是多少克?______. |
35. 难度:中等 | |
氯化钡溶液常用来检验硫酸,两者之间发生如下化学反应:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.某同学将80g氯化钡溶液与20g 稀硫酸混合,恰好完全反应,过滤后称得稀盐酸的质量为76.7g,求氯化钡溶液的溶质质量分数.______. |