1. 难度:中等 | |
我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化.下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是( ) A.纸张燃烧 B.冰雪融化 C.食物腐烂 D.铁钉生锈 |
2. 难度:中等 | |
“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”指的是( ) A.单质 B.元素 C.分子 D.原子 |
3. 难度:中等 | |
下列是我们日常生活中接触到的物质,其中属于纯净物的是( ) A.碘酒 B.蒸馏水 C.可乐饮料 D.铝合金 |
4. 难度:中等 | |
吸烟有害健康,非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这是因为( ) A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小 D.分子的质量很小 |
5. 难度:中等 | |
碘被公认为人类的“智慧元素”,科学补碘可以防止甲状腺疾病和抗辐射.如图是元素周期表中关于碘元素的信息.下列关于碘元素的说法错误的是( ) A.碘元素是非金属元素 B.原子序数为53 C.原子核内质子数为53 D.相对原子质量为126.9g |
6. 难度:中等 | |
科学研究表明,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3,其中硒元素(Se)的化合价为( ) A.+1 B.+2 C.+4 D.+6 |
7. 难度:中等 | |||||||
均衡膳食,有利于人体健康.临近中考,小明为了给自己增加营养,制定了如下食谱:
A.凉拌黄瓜 B.红烧排骨 C.烧豆腐 D.炒鸡蛋 |
8. 难度:中等 | |
化学与生活密切相关.生活中的下列做法不合理的是( ) A.羊毛和涤纶,可用燃烧法区分 B.冰箱中的异味,可用活性炭除去 C.电器着火,应先切断电源再灭火 D.煤炉火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒 |
9. 难度:中等 | |
低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.生活中就是要节能、减少一次性物品消耗.下列不属于“低碳”行为的是( ) A.少用冰箱储存食物 B.出门时随手关闭电器电源 C.购物时尽量使用一次性塑料袋 D.用节能灯替换家里的白炽灯泡 |
10. 难度:中等 | |
正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是( ) A. 闻气体气味 B. 取用块状固体 C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸 |
11. 难度:中等 | |
下列化学用语书写错误的是( ) A.钠离子--Na+ B.氢原子--H C.一氧化碳分子--CO D.五氧化二磷--5O2P |
12. 难度:中等 | |
人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施.下列安全措施中不正确的是( ) A.加油站、面粉厂附近严禁烟火 B.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验 C.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 D.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 |
13. 难度:中等 | |
对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下:(1)取大小相等的三种金属片,分别放入硫酸铜溶液中,一段时间后,甲、丙表面出现红色物质,乙没有现象.(2)取大小相等的甲、丙两种金属片,分别放入相同的稀盐酸中,甲、丙表面都产生气泡,但甲产生气泡的速率明显比丙的快.则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是( ) A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙 |
14. 难度:中等 | |
臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球上的生物,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O22O3.下列有关说法中正确的是( ) ①同种元素可以组成不同种单质; ②O2和O3的分子构成不同; ③该变化属于物理变化; ④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同; ⑤相同质量的O2和O3,所含原子的数目相同. A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②③④ |
15. 难度:中等 | |
右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法中错误的是( ) A.30℃时,甲物质的溶解度为30g B.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 C.将甲溶液从30℃降低到20℃,一定有甲固体析出 D.甲、乙两种固体物质的溶解度,都随温度升高而增大 |
16. 难度:中等 | |
2011 年是联合国大会确定的“国际化学年”,以此来纪念化学上的成就及对人类文明的贡献,主题则被定为“化学--我们的生活,我们的未来”. 人民生活质量的提高将得益于化学的发展,其中液晶是一类新型材料,广泛用于电子、仪表产品等.MBBA是一种研究和应用较多的液晶材料,其化学式为C18H21NO. (1)MBBA它属于 化合物(有机、无机),其相相对对分子质量是 . (2)MBBA中含有 种元素,1个MBBA分子含有 个原子. |
17. 难度:中等 | |
水是宝贵的自然资源.请根据下列情况回答问题. (1)图1是电解水的实验装置.通电一段时间后,正极产生的气体名称为 ,电解水的化学方程式为 . (2)图2是简易净水装置.该净水装置中小卵石、石英砂的作用是 (填“过滤”或“消毒”),该装置 (填“能”或“不能”)将硬水软化. (3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是 . 二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上制取二氧化氯的方法是:将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应,生成二氧化氯和氯化钠.写出该反应的化学方程式 . |
18. 难度:中等 | |||||||||||||||||
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. 甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表.
(2)构成甲物质的粒子是 (填“分子”或“原子”),四种物质中属于氧化物 的是 .(填化学式) (3)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,则该反应的化学方程式是 , 所属的基本反应类型为 . |
19. 难度:中等 | |
目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源.因此,开发利用新能源就显得格外重要. (1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和 . (2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、 等(请举1例). (3)海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子组成,如果开采和 贮存方法得到突破,可以成为未来的新能源.“可燃冰”燃烧的化学方程式 . (4)在新能原汽车未普及时,如图所示为一种“节能减排”的有效措施.以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是 . A.原料来源丰富 B.是可再生能源 C.燃烧完全没有污染 在催化剂作用下,乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质,并得到电能,请你完成该反应的化学方程式:CH3CH2OH+3O2+ +5H2O. |
20. 难度:中等 | |
小伟和大明两位同学在实验室用如图装置制取几种气体. (1)小伟想用高锰酸钾制取一瓶尽可能纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和 (填装置序号)进行组装,而小明认为A装置中还缺少 ; (2)在装入药品前,应先检查装置 ; (3)当氧气收集满并取出集气瓶后,停止制取氧气实验的正确操作步骤是先 ,后 . (4)大明要制取少量CO2,他选用的气体发生装置是(填装置序号) ,检验集气瓶中是否收集满CO2的方法是 . (5)C装置中长颈漏斗的作用是便于 .为了防止生成的气体从长颈漏斗逸出,必须使长颈漏 . (6)写出标有序号的仪器名称:① ,② . (7)请帮小伟或大明写出制取气体的化学方程式 . |
21. 难度:中等 | |
小刚、小明、小红帮助老师整理实验室时,发现一瓶瓶盖破损的NaOH白色粉末,不知道是否已经变质,出于好奇心和对化学的热爱,决定对其成分进行探究. 【提出问题】NaOH粉末是否变质?它的成分是什么? 【进行猜想】三位同学作出下列猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH和Na2CO3. 【实验探究】 为了验证①②③猜想,他们分别做了下面的实验. (1)小刚取少量白色粉末于试管中,再滴加稀HCl,有气泡产生,由此可推出白色粉末中一定有 ,肯定猜想①是错误的. (2)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.由此小军结合小刚的实验,认为猜想③是正确的.小红却认为小军的所得结论不确切,因为 . (3)为了探究白色粉末是否含有NaOH,小红设计了下、如图所示的实验方案. ①沉淀B的化学式为 . ②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是 ;在操作2中,除要用到铁架台(带铁圈)、烧杯、滤纸、玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器是 . 【交流讨论】 小刚认为小红的这个方案也有问题,理由是 .但只要稍加改进,就可以证明粉末中还含有NaOH,则小刚改进的方法是 .小刚对小红的实验作了正确的改进后进行了实验,实验现象和小红的一致,发生反应的化学方程式为 .由此确定猜想③是正确的. 【总结反思】 通过上述实验探究,说明氢氧化钠因与空气中的二氧化反应而变质,写出氢氧化钠变质的反应化学方程式: ,因此,氢氧化钠应 保存. |
22. 难度:中等 | |
日本大地和海啸后,为了防止灾后疫情的发生,每天需要喷洒大量的消毒液.其中一种消毒剂是过氧乙酸(CH3COOOH)消毒液. (1)过氧乙酸中C、O、H元素的质量比是______. (2)配制800Kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液中,过氧乙酸的质量为______kg. |
23. 难度:中等 | |
工业上用电解氯化镁方法生产金属镁:MgCl2Mg+Cl2↑.现电解190Kg氯化镁最多能生产多千克单质镁? |