2011-2012学年湖北省黄冈市九年级调研考试化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO₄•5H₂O，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾．上述对胆矾的描述没有涉及到的是（ ）
A．制法
B．物理性质
C．化学性质
D．用途

2. 难度：中等

下图所示的实验操作中正确的是                                                  （ ）
A．
B．
C．
D．

3. 难度：中等

某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水蒸气都是可再生能源；③使用车用乙醇汽油防止“温室效应”；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤推广使用无氟冰箱防止“臭氧空洞”；⑥纯碱和熟石灰都是碱．其中说法完全正确的组合是（ ）
A．①③④⑤
B．①②⑤⑥
C．③⑤⑥⑦
D．①④⑤

4. 难度：中等

化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象．下列符合“l+l=2”的事实是（ ）
A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C．室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
D．20℃，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液

5. 难度：中等

在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表

物    质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	18	1	2	32
反应后质量/g	X（未知）	26	2	12

下列说法中，不正确的是（ ）
A．反应后物质甲的质量为13g
B．乙是反应物
C．反应中乙、丁的质量比为5：4
D．物质丙可能是该反应的催化剂

6. 难度：中等

美国《Science》杂志曾报道合成和分离出含高能量正离子N₅⁺的化合物N₅AsF₆，下列关于该化合物的描述错误的是（ ）
A．化合物N₅AsF₆中F的化合价为-1价
B．N₅⁺中可能含有氮气
C．化合物N₅AsF₆中As的化合价为+5
D．N₅AsF₆可能是离子化合物

7. 难度：中等

甲、乙、丙、丁分别是氢氧化钙溶液、硝酸钾溶液、碳酸钠溶液、盐酸中的一种．已知甲和丙可以反应，甲和丁也可以反应，则下列说法正确的是（ ）
A．甲一定是氢氧化钙溶液
B．乙一定是硝酸钾溶液
C．丙不可能是碳酸钠溶液
D．丁只能是盐酸

8. 难度：中等

U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．下列说法正确的是（ ）

A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色
B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色
C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色
D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色

二、解答题

9. 难度：中等

从C、H、O、N、S、P、Cl、Na、、Ca、Fe、K、Ag、Cu等13种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
（1）3个碳酸氢根离子______   
（2）磷酸钠中磷元素显+5价______
（3）含三种元素的汽车燃料是______；
（4）含硫元素的氮肥是_______；
（5）实验室制取二氧化碳______                   
（6）中和反应______
（7）有氧化物参加的还原反应______ 2Fe+3CO₂（合理就行）

10. 难度：中等

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展有着密切的关系．
（1）右图是氧元素的原子结构示意图，从图中你获得的信息有（写二条即可）______．实验室制取氧气的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

11. 难度：中等

A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是植物进行光合作用的一种重要原料、C是金属氧化物．它们之间的关系如右图所示．（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，有关反应条件和其他物质已略去．）
（1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应①的化学方程式为______；反应②的化学方程式为______ CO₂

12. 难度：中等

在潜水艇中常用过氧化钠（Na₂O₂）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的化学方程式为：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．现有质量分数为80%的过氧化钠样品975g与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？

13. 难度：中等

如图所示的是常用的实验装置．

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）______．
（2）实验室可用______装置（填装置序号）进行组装来制取二氧化碳．
（3）实验室可用①、⑥装置进行组装来制取______填化学式），请写出该反应的化学方程式______．

14. 难度：中等

已知木炭粉（假设木炭粉中不含其他杂质）和Fe₂O₃，在加热条件下发生化学反应，兴趣小组同学对该实验进行如下探究．
I  生成固体组成分析
（1）实验过程中可以观察到有黑色固体生成，小亮认为生成了铁粉，但小灵却有不同看法，理由是______．
（2）为进一步确定黑色固体成分，小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸，发现有大量气泡产生，若同时出现______的现象，则生成的黑色固体全部是铁．
Ⅱ生成气体成分分析
提出假设：生成气体的可能组成有三种：
假设1：生成气体是二氧化碳；
假设2：生成气体是一氧化碳；
假设3：生成气体是______．
设计实验：为确定生成气体的组成，小组同学设计实验装置如图．
（1）实验中通入的气体是纯净干燥的N₂，分析不通入空气的主要理由是______填序号）．
A．空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B．空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO₂而干扰实验结果
C．空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
（2）定性研究：若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊，则证明反应生成的气体中
一定含有______．
（3）定量研究：现准确称取16.0g氧化铁与2.4g木炭粉混合，在上述装置中完全反应．测得剩余固体质量为11.2g，且能完全溶于稀盐酸．
实验结论：处理上述实验数据后可知，假设______正确．