2012年中考化学模拟试卷（23）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列叙述中一定发生了化学变化的是（ ）
A．冰融化成水
B．常温下，氢气与氧气混合
C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中
D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水中

2. 难度：中等

在许多化学反应中都有能量的变化，这是人类寻找和开发新能源的重要途径之一．在下列物质的变化中基本没有能量变化的是（ ）
A．
镁与酸反应
B．
铝箔燃烧
C．
食盐溶于水
D．
油脂在体内氧化

3. 难度：中等

下列标志中与消防安全有关的是（ ）
A．
B．
C．
D．

4. 难度：中等

如图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O₄”．某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是（ ）

A．高锰酸钾溶液
B．锰酸钾溶液
C．硫酸钾溶液
D．碳酸钾溶液

5. 难度：中等

下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ）
A．干冰用作人工降雨剂
B．可燃冰用作燃料
C．活性炭除去冰箱中的异味
D．金刚石切割玻璃

6. 难度：中等

针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是（ ）
A．+2
B．-1
C．+5
D．+1

7. 难度：中等

下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成

8. 难度：中等

下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

下列做法不会危害人体健康的是（ ）
A．合理食用加碘盐
B．食用霉变大米
C．大量使用农药、化肥
D．用甲醛水溶液浸泡水产品

10. 难度：中等

小华到医院检查完身体后，医生建议他多吃水果．则小华需要补充的营养成分是（ ）
A．糖类
B．油脂
C．蛋白质
D．维生素

11. 难度：中等

2008年元月2日，新疆乌鲁木齐市一商品批发市场发生一场特大火灾．据查，火灾的起因是一堆扫帚着火．那么在火灾发生中这堆着火的扫帚所起的作用是（ ）
A．提供可燃物
B．使可燃物的温度达到着火点
C．提供氧气
D．降低可燃物的着火点

12. 难度：中等

实验室里用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列仪器不必用到的是（ ）
A．托盘天平
B．烧杯
C．量筒
D．漏斗

13. 难度：中等

下列物质名称和主要化学成分的化学式一致的是（ ）
A．大理石、石灰石、生石灰：CaCO₃
B．熟石灰、消石灰、石灰乳：Ca（OH）₂
C．烧碱、纯碱、火碱：NaOH
D．金刚石、石墨、炭黑：C

14. 难度：中等

以下四种实验操作对应的曲线正确的是（ ）
A．
某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
B．
向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C．
向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
D．
向等质量的金属镁和铁中分别加入足量且质量分数相等的稀盐酸

15. 难度：中等

区分日常生活中的下列各组物质，鉴别方法正确的是（ ）
A．氯化铵和碳酸钾--鉴别方法：加水溶解
B．自来水和蒸馏水--鉴别方法：加肥皂水，观察产生泡沫多少
C．羊毛纤维和化学纤维--鉴别方法：灼烧闻气味，观察燃烧情况和灰烬
D．硬水和软水--鉴别方法：加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀生成

二、填空题

16. 难度：中等

请用化学用语表示：
（1）2个氯原子    ；（2）氮气    ；
（3）4个铵根离子    ；（4）过氧化氢中氧元素的化合价为-1价    ．

17. 难度：中等

我们的生活是离不开化学物质．现有以下六种物质：①聚乙烯；②明矾；③氧化铝；④硝酸钾；⑤酒精；⑥碳酸氢钠．请选择适当物质的序号填空：
（1）可作为火锅燃料的是    ；（2）可作食品包装材料的是    ；
（3）可用焙制糕点的是    ； （4）常作为复合肥料使用的是    ．

18. 难度：中等

2008年北京奥运会体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念
（1）“祥云”火炬燃料为丙烷，丙烷在空气中完全燃烧后的产物是CO₂和H₂O，对环境没有污染．丙烷完全燃烧的化学方程式是    ．
（2）当奥运圣火成功登上的世界最高峰珠穆朗玛峰，从燃烧条件考虑“祥云”火炬在珠峰传递时比在南京传递时应    （填“调大”或“调小”）火炬燃烧室里空气的进入量，在强风下火炬不会熄灭的原因是    ．
（3）作为北京奥运会主场馆的“鸟巢”是当今世界上最大的环保型体育场．在这里将采用绿色能源--太阳能光伏发电系统为整个场馆提供电力，用太阳能光伏发电系统发电时的能量转换是    ．

三、解答题

19. 难度：中等

九年级化学课学完后，实验学校化学兴趣小组学生对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结．请你认真填写下列空白：
（1）金属活动性顺序表：K  Ca  Na______ Al  Zn  Fe  Sn  Pb （H）______Hg  Ag  Pt  Au
（2）举出一个金属与酸反应的例子（用化学方程式表示）______
（3）金属与盐发生置换反应，必须至少符合以下两点：
①K  Ca  Na三种金属非常活泼，不能将金属直接从其盐溶液中置换出来；②______．
（4）写出一个有铜盐生成的反应的化学方程式______．

四、填空题

20. 难度：中等

%如右图为a、b两物质溶解度曲线，请依图回答下列问题：
（1）M点的完整含义为    ，
（2）要想从b物质的溶液中获得较多b晶体，
最好用    的方法．
（3）在80℃时，将80g的a物质投入50g水中，充分溶解后得到的溶液    饱和？
（填”是”或”不是”）

21. 难度：中等

以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是   

22. 难度：中等

已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种，如图表示向A中逐滴加入B时溶液的pH变化曲线．

请写出你从曲线中收获的信息．
（1）A是    溶液．
（2）C点表示的意义 是    ．
（3）小红同学在验证氢氧化钠能否与稀盐酸反应时，操作如图

实验步骤	步骤一	步骤二	步骤三
操作图示
实验现象	无明显现象	溶液变红	溶液红色褪去

实验时小红发觉烧杯外壁发烫、溶液温度升高，小红联想到氢氧化钠固体溶于水溶液温度也升高，那么两实验温度升高的原理是否相同    ，理由是    ．

五、解答题

23. 难度：中等

实验是进行科学探究重要的手段．下图是初中教材中出现的几个实验装置请你回答下列问题：

（1）利用A和B的组合可以制取的气体有______，写出制取其中一种气体的化学反应方程式______ 2H₂O+O₂↑

24. 难度：中等

某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．
【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH^-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH^-离子变少，酚酞试液又变无色．
【讨论交流】
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：______．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：______．
【实验验证】
（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油．	______

（2）小红设计了如下实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整．

实验方法	可能观察到的现象	结论
______	______	红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关

【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH______7；冷却到常温pH______7．（填“＜”“＞”“=”）

25. 难度：中等

2008年5月12日2点28分，我国四川省汶川等地区发生了里氏8级地震，给人们的生命财产带来了巨大的灾难．为保证灾区一些农村人民的生活用水，需对河水进行净化处理．
（1）从外观看，无色、澄清、透明的水是否一定可作饮用水？说明理由．______；
（2）净水时使用明矾作用是______；
（3）人们常用______方法将取用的浑浊的河水变澄清，在常用的净水措施中，______净化程度最高．

26. 难度：中等

2008年9月，石家庄三鹿集团生产的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子在原奶过程中添加了三聚氰胺所致，其化学式为C₃N₆H₆，据此计算：（列式计算）
（1） 三聚氰胺的相对分子质量为______；
（2） 0.1克三聚氰胺中氮元素的质量是______g（保留二位小数）．

27. 难度：中等

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），其中当反应进行到B点时，所有盐酸刚好消耗了加入量的一半．试计算：
（1）生成二氧化碳的质量，
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙质量，
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数．