| 1. 难度：中等 | |
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下列家庭实验中不涉及化学变化的是（ ） A．用少量食醋除去水壶中的水垢 B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿 C．用75%的酒精杀菌消毒 D．用木炭除去冰箱中的异味 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物（ ） A．食盐 食醋 B．生铁 氢气 C．空气 纯碱 D．冰水共存物 烧碱 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 |
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| 4. 难度：中等 | |
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化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发生改变的是（ ） A．氢氧化钠溶液和稀盐酸 B．碳酸钠溶液和稀盐酸 C．氯化钠溶液和稀硫酸 D．碳酸钠溶液和氯化钙溶液 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下面是李好同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ） A．性质与用途，氢气燃烧产物为水--最理想燃料 熟石灰呈碱性--改良酸性土壤 活性炭有吸附性--做净水剂 B．元素与人体健康，人体缺氟--易生龋牙 人体缺锌--影响人体发育 人体缺碘--甲状腺肿大 C．生活常识，取暖防中毒--煤炉上放一壶水 防菜刀生锈--喷水后悬挂起来 海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡 D．环保与物质的利用，减少水污染--合理使用农药、化肥 减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 减少白色污染--使用可降解的塑料 |
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| 7. 难度：中等 | |
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“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（ ） A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．实验室将废液直接倒入下水道 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 |
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| 8. 难度：中等 | |
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为预防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，用酒精是不管用的．有关NaClO的说法错误的是（ ） A．NaClO中氯元素的化合价为-1价 B．NaClO是一种钠盐 C．NaClO由三种元素组成 D．NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：1 |
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| 9. 难度：中等 | |
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制作VCD、DVD光盘的材料和装修时用的“水晶板”等，都是一种叫做有机玻璃的塑料．有机玻璃属于（ ） A．合成材料 B．复合材料 C．金属材料 D．无机非金属材料 |
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| 10. 难度：中等 | |
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科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON），下列说法正确的是（ ） A．丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为72 B．碳元素和氧元素的质量比是9：4 C．氢元素的质量分数为10% D．丙烯酰胺（C3H5ON）由3个碳元素，5个氢元素、一个氮元素和一个氧元素组成 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于化学反应2X+Y═2Z的叙述，错误的是（ ） A．Z一定是化合物 B．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N） C．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2 D．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗（b-a）gY |
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| 12. 难度：中等 | |
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制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（ ） A．称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码 B．在左右托盘上垫滤纸称取12.0gNaOH固体 C．将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解 D．选用100mL量筒量取88.0mL的水 |
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| 13. 难度：中等 | |
芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的．下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2+2C Si+2CO↑，该反应的基本类型是（ ）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 |
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| 14. 难度：中等 | |
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分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活泼性： ①Zn、Cu、稀硫酸； ②Zn、Cu、硫酸镁溶液； ③Zn、硫酸铜溶液． 仅用组内物质就能直接达到目的是（ ） A．仅有① B．②③ C．①③ D．①②③ |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列除杂质的方法不正确的是（ ） A．物质（括号内为杂质）：N2（O2），除杂方法：通过灼热的铜网 B．物质（括号内为杂质）：CaO（CaCO3），除杂方法：高温煅烧 C．物质（括号内为杂质）：CaCl2溶液（盐酸），除杂方法：加入适量的Na2CO3 D．物质（括号内为杂质）：CO2（水蒸气），除杂方法：通过浓硫酸 |
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| 16. 难度：中等 | |
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写出符合下列要求的化学符号： ①二个氢分子 ；②三个硫酸根离子 ； ③高锰酸钾中锰元素显+7价 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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写出下列化学方程式 （1）有沉淀生成的中和反应 （2）生成两种气体单质的分解反应 （3）不使用催化剂的实验室制氧气的反应 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
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在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）．请你来揭开魔术秘密： （1）酒瓶中的液体可能是 ． （2）B杯中产生的气体是 ． （3）写出C杯中发生的化学方程式 ． |
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| 19. 难度：中等 | |
| 某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2，其中化合价发生变化的是 ． | |
| 20. 难度：中等 | |||||||||||||
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青少年正处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理． （l）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入______（填序号）不足而引起的． ①维生素 ②油脂 ③蛋白质 （2）“××糕点”主要营养成分如下表所示．请根据该表回答．
②正常情况下，人每日摄入的油脂不超过60g，由此计算，每日食用该糕点最多不应超过______g． ③糖类是人体所需______的主要来源． |
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| 21. 难度：中等 | |
下图是常见物质间相互转化的关系图： 据上图关系回答 （1）固体A的化学式为 ，B的化学式为 ，F的化学式为 ，溶液H中溶质为 （2）④反应的基本类型是 反应． （3）写出反应③④的化学方程式：③ ； ④ ． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
 小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成30 mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
（2）图（Ⅱ）装置中油层的作用是______． （3）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______． （4）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）． a．视线与凹液面最低处相平 b．读数前不能移动量气管和水准管 c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数 d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数 （5）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．
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| 23. 难度：中等 | |
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氧化铜（CuO）是一种黑色固体，可溶于稀硫酸中．某同学想知道是稀硫酸中的H2O、H+和SO42-中的哪种粒子能使氧化铜溶解．请你和他一起通过如右图所示三个实验来完成这次探究活动． （1）你提出的假设是______； （2）通过实验（Ⅰ）可以证明______； （3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验（Ⅱ）和（Ⅲ），在（Ⅲ）中应该加入______，实验中观察到的实验现象为______； （4）探究结果为______． （5）氢气还原氧化铜实验后，试管内壁上往往留有一层薄薄的“铜镜”，试设计实验以除去．写出实验原理（用化学方程式表示）和实验步骤．______ 2CuO；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；将试管放在酒精灯上加热至铜镜变黑后，加入稀硫酸充分反应，然后用清水洗涤． 
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| 24. 难度：中等 | |
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某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究： 提出问题：实验室有一瓶久置的NaOH，变质程度怎样？ 设计方案：先称取21.2g 的NaOH样品（杂质为Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，根据生成CO2的质量计算出Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的质量分数． 进行实验：实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如下图所示． 数据处理：写出以下计算过程： （1）该样品中Na2CO3的质量为多少？ （2）稀硫酸的质量分数是多少？ （3）求反应后生成的溶液的溶质质量分数？ 
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