2012年化学中考冲刺-探究专题（解析版）

一、解答题

1. 难度：中等

为了测定某种黄铜（铜和锌的合金）的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀硫酸质量（g）	100	100	100	100
剩余固体质量（g）	87	74	67.5	67.5

（1）第2次测得剩余固体质量为74g，其成分为______．
A．铜          B．锌          C．铜和锌
（2）该黄铜样品中铜和锌的质量比m_铜：m_锌：______．
（3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数，并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图．______．

2. 难度：中等

如图是实验室制取气体的常用装置．
（1）写出图中仪器a的名称______．
（2）利用此套装置可以进行哪些实验？______．
A．用高锰酸钾制取氧气
B．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
C．用双氧水和二氧化锰制取氧气
D．用锌和稀盐酸制取氢气．

3. 难度：中等

2010年5月12日，在苍茫海水中沉没了800多年的“南海一号”重见天日，其中的宋代铜钱已经锈迹斑斑．已知：铜绿的主要成分是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，它受热分解的化学方程式为：Cu₂（OH）₂CO₃2CuO+CO₂↑+H₂O
某同学设计了如下实验，用来测定碱式碳酸铜受热分解后产生的水和二氧化碳的质量比．
实验用到的主要装置为：

（1）装置连接顺序为：______．（填写编号）
（2）操作步骤及数据处理：
第一步  检查气密性；
第二步  装入药品，称取装置①和③的质量；
第三步  试验后再次称取装置①和③的质量，记录数据如表；

质        装置 量 时间	装置①	装置③
实验前	220.0克	195.0克
实验后	222.1克	199.4克

根据以上数据可得产生的水和二氧化碳的质量之比为______．（要求写出最简整数比）
（3）结果分析；从下列选项中选出产生该实验结果可能的原因有哪些？______．
A．二氧化碳没有被完全吸收           B．水没有被完全吸收
C．碱式碳酸铜药品中含有水分         D．碱式碳酸铜没有完全分解．

4. 难度：中等

某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na₂SO₄；、Na₂CO₃的含量，为盐碱地的改造提供依据．下面是他们的测定步骤：
（1）确定要测定地块的采样点．
（2）将采集好的土样晾干、粉碎、称量，加蒸馏水充分搅拌后过滤，取滤液．
（3）对所取滤液进行以下实验：（实验过程中所加试剂均是足量的，得到的所有沉淀中的阴离子都来自原土壤滤出液中）
（4）称量实验中得到的各种沉淀质量，计算得出盐碱地中上述三种盐的含量．

请回答下列问题：
（1）设计采样点时有下列四种方案，选用方案______较为合理．

（2）上述实验中试剂A的化学式是______，试剂B的化学式是______，气体和试剂C反应的化学方程式是______．
（3）若上述实验中试剂A为氯化钡溶液，则按上述实验步骤最终测得土壤中______的含量偏高．

5. 难度：中等

小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响，做了下述实验．
可供选用的药品如下：
①石灰石；②澄清石灰水；③稀硫酸；④浓硫酸；⑤盐酸溶液；
⑥烧碱溶液；⑦蒸馏水．
可供选用的仪器如图1所示．
小王设计的实验方案为：
（1）制备纯净的二氧化碳气体．
（2）在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有NaOH浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是：甲瓶：2000毫升空气；乙瓶：1600毫升空气、400毫升CO₂；丙瓶：1400毫升空气、600毫升CO₂，三套装置都如图2所示．
（3）将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开止水夹，观察进入三个瓶中水的体积．（植物呼吸作用的速率变化忽略不计）
请回答下列问题：
（1）制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是______（仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号），将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是______（用仪器接口上的小写字母表示）．
（2）小王的实验原理正确吗？______理由是______，
（3）对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据______变化，来判定CO₂浓度变化对植物光合作用强度有无影响．

6. 难度：中等

有一包白色粉末，可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成，为检验其中的成分，经实验得到下表，请完成相关内容．

实验步骤及现象	结论
①将少许白色粉末溶于水得到无色溶液A	白色粉末中一定没有______
②在A中加入足量硝酸钡溶液，生成白色沉淀B，过滤得滤液C ③在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，______ ④在滤液C中加入硝酸银溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸	白色粉末中一定有硫酸钠、碳酸钠和氯化钠

7. 难度：中等

如图1是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图．据图回答下列问题：

（1）铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质．氧化亚铜（Cu₂O）中铜元素的化合价是______价．
（2）已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜．假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是______（填序号）．
①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜
②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜
（3）将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨？（CuO+H₂SO₄=CuS0₄+H₂O）

8. 难度：中等

豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有Na₂S0₄、Ca（OH）₂、MgCl₂、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：

实验	实验操作	实验现象
1	取少量凝固剂溶液于试管中，加入几滴无色酚酞溶液	仍为无色溶液
2	再取少量凝固剂溶液于试管中，加入适量的Ba（NO3）2和稀HNO3	有白色沉淀
3	取实验2中的适量滤液于试管中，加入少量的AgNO3溶液和稀HNO3	有白色沉淀

（1）根据以上现象，凝固剂溶液中肯定没有______．
（2）写出实验2中发生的化学反应方程式：______．
（3）写出实验3中出现的白色沉淀物质的化学式______．

9. 难度：中等

18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：
①燃素是一种构成火的元素，火焰是自由的燃素，燃素能透过一切物体．
②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分．
③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程．
（1）将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质．请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因______．
（2）法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量．结果发现：反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量．之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同．根据上述资料，回答：
①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由______．
②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是______．
③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他对______规律的重要认识．

10. 难度：中等

小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来．
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液．还提供了相关信息，请小明自己动手探究．
提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色．如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色．
下表是小明的实验步骤和现象记录：

序号	实验步骤	实验现象
①	观察溶液	无色液体
②	取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液	紫色石蕊试液变蓝色
③	另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧	火焰呈现黄色
④	取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸	先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象

回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．理由是______．
（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止______的干扰（填写离子符号）．
（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是______．
（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO₂^-）的盐和氢气两种物质．请你尝试写出该反应的化学方程式：______．

11. 难度：中等

我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别．以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题．

①______；②______．

12. 难度：中等

小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象．为了判断两者是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液加入试管中，滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．
（1）根据上述现象，小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论．小白认为小明的结论是不合理的，其理由是______．
（2）小白利用pH试纸测反应后溶液的pH，以确定两者是否恰好完全反应．请你选用其它试剂再设计一个实验，以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应（要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论）______．
（3）小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表：

盐酸的体积/毫升		10	19.5	20	20.5	30	40
pH	13	12	11	7	3	2	1

图中能合理表示该反应过程中pH变化的图象是______．

二、填空题

13. 难度：中等

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg₃N₂，设计了如下方案进行验证．
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右．
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．
（1）步骤2的目的是    ．
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压    （选填“大于”、“小于”或“等于”）外界气压．
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的有关化学方程式：    ．