2012年湖南省株洲市攸县中考化学模拟试卷（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列叙述中一定发生了化学变化的是（ ）
A．冰融化成水
B．常温下，氢气与氧气混合
C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中
D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水中

2. 难度：中等

学习化学过程中需要经常做实验．下列实验操作正确的是（ ）
A．
闻气味
B．倾倒液体
C．
取粉末
D．称固体质量

3. 难度：中等

“嫦娥一号”卫星变轨与姿态控制发动机推进剂燃烧的化学反应方程式为：4CH₆N₂+5N₂O₄→4CO₂+12H₂O+9X则的化学式为（ ）
A．NO
B．N₂O
C．N₂
D．NO₂

4. 难度：中等

不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（ ）
A．FeCl₃ NaOH HCl H₂SO₄
B．HCl KNO₃ Na₂CO₃ Na₂SO₄
C．AgNO₃ HCl NaCl HNO₃
D．BaCl₂ Na₂SO₄ Na₂CO₃ HCl

5. 难度：中等

小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确 的一组是（ ）

A物质的分类	B物质鉴别
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素	①硬水和软水--肥皂水 ②羊毛线与棉线一一灼烧 ③食盐与亚硝酸钠一一品尝
C“低碳经济”的措施	D用“化学”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业  ②研制和开发新能源替代传统能源  ③减少使用一次性塑料方便袋	①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

A．A
B．B
C．C
D．D

6. 难度：中等

某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（ ）

A．该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有
B．该溶液中不可能含碳酸钠
C．该溶液是否含氯化铜不能确定
D．该溶液的组成只可能有一种情况

7. 难度：中等

下列说法中正确的是（ ）
A．向某溶液中滴加AgNO₃溶液和稀HNO₃，产生白色沉淀．该溶液一定是稀盐酸
B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠
C．要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法
D．有盐和水生成的反应不一定是中合反应

8. 难度：中等

下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ）
A．
标签受损
B．
不会产生氧气
C．
灯内酒精燃烧
D．
读数不正确

9. 难度：中等

甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下：

下列说法中，不正确的是（ ）
A．物质甲是单质
B．丙分子中A，B原子个数比为3：1
C．反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变
D．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A₂

10. 难度：中等

将下列物质同时加入到水中，能大量共存且得到无色透明溶液的是（ ）
A．CaCl₂、HCl、NaNO₃
B．KOH、HCl、（NH₄）₂SO₄
C．K₂CO₃、Ba（NO₃）₂、NaOH
D．FeCl₃、NaCl、KNO₃

11. 难度：中等

小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）

物质性质与用途	安全常识
N2性质稳定-填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性-可用作燃料	假酒中毒-由乙醇引起 瓦斯爆炸-由天然气引起
元素与人体健康	日常生活经验
缺铁-易引起贫血 缺碘-易得甲状腺肿大	去除衣服上的油污-用汽油洗涤 使煤燃烧更旺-把煤做成蜂窝状

A．A
B．B
C．C
D．D

12. 难度：中等

如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．①水的电解
B．②木炭在密闭的容器内燃烧
C．③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D．④20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

13. 难度：中等

在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ）

物质	a	b	c	d
反应前质（g）	10	10	10	2
反应后质（g）	待测	2	21	2

A．该反应是化合反应，d可能是催化剂
B．b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C．b物质可能是单质
D．反应后a物质的质量为3g

二、解答题

14. 难度：中等

（1）从Na、K、C、H、O、N、Fe、Cu、Ba九种元素中，选择适当的元素用适当的数字和符号按要求填空：
①两个亚铁离子______；②亚硝酸钠中氮元素化合价______；③使酚酞试液变红的气体______；④溶于水使溶液温度显著升高的碱是______
（2）．根据下列要求，写出有关反应的化学方程式．
①含三种元素的有机物燃烧______ 2CO₂+3H₂O

15. 难度：中等

从Fe、Cl、Na、Mn、Ba、Ca、N、O、H、S、C、K、几种元素中选择适当的元素用离
子符号、化学式或化学方程式填空
（1）使溶液呈现浅绿色的离子______． 
（2）硝酸铵中的阴离子______
（3）溶于水后温度上升的液体______． 
（4）其水溶液显红色的物质______
（5）实验室用纯净物制取氧气的原理：______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

16. 难度：中等

测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合．加
热该混合物t时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，
依次称得加热t₁，t₂，t₃，t₄，时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量g	2.12	2.08	2.04	2.04

（1）问加热______ 时间后样品的氯酸钾已完全反完．
（2）求该样品中氯酸钾的质量分数？

17. 难度：中等

（1）生产电脑芯片的材料主要是高纯硅．工业生产硅的原理为：2C+SiO₂=Si+2CO↑，在反应中SiO₂发生了______（填“氧化“或“还原“）反应．
（2）天原化工厂通过电解饱和食盐水获得的氢气可用于生产高纯硅．已知电解饱和食盐水生成氢气、氯气（Cl₂）和烧碱，反应的化学方程式为：______ 2NaOH+Cl₂↑+H₂↑

18. 难度：中等

（1）绿色化学就是零排放，一定的条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同的比例反应，生成下列有机物． 其中二氧化碳与氢气反应，只生成一种产物就能实现零排放，这种物质是（填序号）：______
A甲醇 （CH₄O）        B甲酸（CH₂O₂）     C 乙醇 （C₂H₆O）      D乙酸（C₂H₄O₂）
（2）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是（填序号）：______
A．大量使用化石燃料  B．植树造林，增大植被面积   C．将二氧化碳变废为宝，循环利用．

19. 难度：中等

A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“------”两端的物质在一定条件下可以反应．请回答：
（1）C的一种用途是______；D、E反应的化学方程式为______．
（2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型但能用上式表示的一个化学方程式是______ 2Fe+3CO₂

20. 难度：中等

如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中C、D、G为单质，且G是目前世界年产量最高的金属，其余为化合物．A是地球上最多的液态氧化物，F与H的组成元素相同．J不溶于水，是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）．
（1）写出有关物质的化学式B______、D______
（2）C→F反应的基本类型是______
（3）写出E+F→G+H的化学方程式______ 2Fe+3CO₂

21. 难度：中等

化学老师交给某研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：
【提出问题】
猜想I：没变质，全部是NaOH；
猜想II：部分变质，既含有NaOH又含有Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：完全变质，全部是Na₂CO₃．

盐溶液	NaCI	Na2CO3	BaCl2
pH	等于7	大于7	等于7

【设计方案并进行实验】请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．

实验步骤	实验现象	实验结论
①称取上述氢氧化钠固体样品溶于水中，水配成溶液，向溶液中滴加 ①______至过量，充分反应后，静置．	产生白色沉淀	说明久置固体中，一定含有______（填化学式）．
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pH	pH=11	说明久置固体中，还一定含有______ （填化学式）．

滴加过量①溶液的目的是______
【实验结论】通过实验，说明上述猜想中______是正确的．
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是______（用化学方程式表示）．

22. 难度：中等

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]可能有一种气体和另一种物质生成；
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是______
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是______．
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是______．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈______性．
（2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na₂CO₃，小宁认为不可能，他可选用______试剂来验证另一种物质是否是Na₂CO₃．

23. 难度：中等

在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放．请按要求回答问题：
（1）现欲配制50g 5%氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是______（填序号）．
（2）用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是______．
（3）在量取蒸馏水体积时，若读数方法错误，如______视，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数______（填“＜”或“＞”）5%．

24. 难度：中等

某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取40mL该溶液于烧杯中，滴入40g溶质质量分数为13.8%的K₂CO₃溶液．滴入K₂CO₃溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示．求：
（1）所取40mL溶液中HCl和CaCl₂的质量．
（2）实验结束后，若将烧杯中的物质蒸干，得到固体的质量．