1. 难度:中等 | |
下列变化中,前者属于物理变化后者属于是化学变化的是( ) A.水结成冰,电解水 B.蜡受热熔化,液化空气制氧气 C.氢气燃烧,水蒸发 D.镁带燃烧,食物变臭 |
2. 难度:中等 | |
我们已经学习探究过金属铁在潮湿空气中生锈的原因,结合质量守恒定律,分析铜在潮湿空气中生锈变成绿色碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),则铜生锈与下列没有关系的物质是( ) A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O |
3. 难度:中等 | |
实验室里,常用酒精温度计测量溶液的温度,通过温度计里红色液柱的升降,判断溶液温度是升高或降低.下列对液柱升降解释不正确的是( ) A.受热酒精分子间隔增大 B.遇冷酒精分子间隔缩小 C.酒精分子受热变大、遇冷变小 D.温度升降会改变酒精分子间隔的大小 |
4. 难度:中等 | |
如何鉴别真假红葡萄酒?葡萄酒中的葡萄汁与化学中所学紫色石蕊物质有相似的化学性质,将葡萄酒滳在餐巾纸上会留下红色的痕迹,在痕迹处滳上生活中的一种溶液,红色痕迹变成浅蓝色的葡萄酒就是真的,这种生活中可用来鉴别葡萄酒真假的物质是( ) A.白酒 B.食盐溶液 C.白醋 D.纯碱溶液 |
5. 难度:中等 | |
图是某同学做物质在O2中燃烧的性质实验装置图,其中有一个实验可能会造成仪器损坏,导致实验失败的装置是( ) A.木炭在O2中燃烧 B.铁丝在O2中燃烧 C.硫粉在O2中燃烧 D.蜡烛在O2中燃烧 |
6. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应后,测得反应前后各物质的质量如表:
A.反应后甲的质量为零 B.甲可能是该反应的催化剂 C.该反应一定是分解反应 D.化学反应中乙与丙的质量比为7:9 |
7. 难度:中等 | |
一定温度下,向碳酸钠饱和溶液里不断加水(V),溶液里碳酸钠的质量(W)、碳酸钠的质量分数(a%)、碳酸钠溶液的pH、以及碳酸钠溶解度(S),随加水的质量变化图示中正确的是( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
下列是学生设计验证铁与锌金属活动性强弱的实验装置图,通过实验现象就能判断出金属活动性的强弱,四组实验中,不能验证出锌比铁活泼的一组实验是( ) A. B. C. D. |
9. 难度:中等 | |
请用C、H、O、S、Cu、Na六种元素中的一种或几种元素,按要求完成下列各题: (1)写出符合下列要求的化学符号: ①两个氢原子______; ②两个氢分子______; ③两个氢离子______. (2)请用上述一种或几种元素,组成符合下列要求的任意一种物质化学式: ①一种难溶于水的碱是______; ②一种水溶液pH>7的盐是______; ③一种常用做灭火剂的气体是______. (3)请用上述一种或几种元素组成的物质,写出符合下列要求的任意一个化学反应方程式: ①分解反应______ 2H2↑+O2↑或 H2CO3H2O+CO2↑ |
10. 难度:中等 | |
元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下图是元素周期表的一部分,用图回答下列问题: (1)可从表中查得氟原子的相对原子质量是______. (2)从周期表中,可以判断出元素间的本质区别是______不同.(填编号) A.质子数 B.中子数 C.电子数 (3)最外层电子数也称价电子数,对非金属元素可确定最高化合价和最低化合价: ①画出7号元素原子的核外电子排布______; ②7号元素的最低化合价与氢元素形成化合物的化学式是______. |
11. 难度:中等 | |
图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答: (1)若将t1℃时甲的饱和溶液升温到t3℃时,溶质质量分数会______(填“变大”或“不变”或“变小”). (2)t1℃时,将30克的甲物质放入到100克水中充分溶解后,所得溶液的溶质质量分数为______. (3)将t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱溶液降温到t2℃时,一定有晶体析出的是______. |
12. 难度:中等 | |
化学就在我们身边.请用相关的化学知识,解释生活与生产中发生的变化现象: (1)为防止家用炒菜的铁锅生锈,铁锅表面需要______. (2)能一次性鉴别石灰水、食盐水、白醋三种无色溶液的物质有______. (3)要除去铜粉中含有少量的铁粉,可用______除去铁粉. |
13. 难度:中等 | |
随着生活水平的提高,人们越来越关注健康与生活.请你探讨下列问题,用序号填空: (1)有些儿童由于偏食肉类,不吃蔬菜、水果,造成生长发育不良.这是由于缺乏______(①维生素、②油脂、③蛋白质)营养而造成的. (2)人如果长期食用假盐会患上一种疾病叫甲状腺肿大.是由于缺乏______(①锌、②硒、③碘)微量元素而造成的. (3)不慎炒菜时锅中的油着火,应采取______(①关闭气阀、②盖上锅盖、③浇水)的操作方法将火扑灭. |
14. 难度:中等 | |
常温下,CO是一种无色、无味难溶于水的气体,能燃烧,有剧毒,不与石灰水反应,在加热或高温的条件下,CO能夺取金属氧化物中的氧元素,使金属氧化物失去氧元素,成为金属,具有还原性.现用混有少量SO2、水蒸汽的CO混合气体,还原黑色CuO,根据下列实验装置图进行实验. 请回答下列问题: (1)A装置中应盛装______溶液,除去混合气体中的二氧化硫气体. (2)B装置用于______. (3)C处观察到______,反应的化学方程式______ Cu+CO2 |
15. 难度:中等 | ||||||||||
图是一次理化探究实验竞赛活动上,某学生表演了“水能生火”的趣味性实验装置图,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来,烧杯中产生气泡. 请你和同学们一起对该实验室进行如下探究: 提出问题:过氧化钠与水反应生成什么物质? 猜想:可能生成一种气体和另一种物质. 实验探究:过氧化钠与水反应生成什么物质? (1)打开分液漏斗活塞,控制水滴速度,用带火星的木条靠近a处,木条复燃.说明生成的气体是______. (2)一位男同学猜想另一种生成物应是Na2CO3,有位女同学说不是.为了验证他们的猜想,设计一个证明生成物中是否含有CO32-的实验.请你完成下列实验报告:
(4)实验过程中有位同学问仪器A叫什么名称,请你告诉她仪器A的名称是______. |
16. 难度:中等 | |
某校化学兴趣小组的同学,为了测定鸡蛋壳中含碳酸钙的质量分数,他们取蛋壳样品并研碎放入烧杯中,称取烧杯和样品的总质量为60克,缓慢滴加稀盐酸溶液质量7.3克时,恰好完全反应,称得烧杯和剩余物质的总质量为66.86克.求: (1)根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为______克. (2)根据上述信息,不能求出的化学量是______(填编号). A.碳酸钙的质量 B.碳酸钙的质量分数 C.氯化钙的质量 (3)若要计算出上述中(2)中不能求出的化学量,还需知道的量是______. (4)所用盐酸溶液的溶质质量分数为多少? |