2012年中考化学模拟试卷（55）（解析版）

一、解答题

1. 难度：中等

葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO₂和H₂O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl₂均为常用干燥剂，部分固定装置省略）．
（1）装置A中发生反应的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

2. 难度：中等

崂山茶是我区的特产，种类很多．其中，绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素，再经搓揉、烘焙而成．茶叶的化学成分主要是茶碱（C₁₄H₁₄NO₂），还有鞣酸及芳香油等．
阅读以上信息后回答：
（1）茶碱（C₁₄H₁₄NO₂）中碳元索、氢元素、氮元素、氧元素的质量比是______．
（2）一定质量分数的硝酸钾溶液可用做无土栽培的营养液．某茶厂欲配制200kg溶质质量分数为8%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾______kg，水______kg．

3. 难度：中等

现有一包干燥的红色粉末，它是由Cu、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对这包红色粉末的组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
查阅资料：Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为红色粉末中只有Fe₂O₃，而乙同学认为可能只有Fe₂O₃也可能是Cu、Fe₂O₃的混合物，你认为______的观点正确（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末10.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，记录两组数据如下表：

	反应前	反应后
Ⅰ 组	玻璃管和红色粉末的总质量为37g	玻璃管和固体物质的总质量为34.6g
Ⅱ 组	洗气瓶B和所盛溶液的总质量为180.0g	洗气瓶B和瓶中物质的总质量为181.1g

①由上表的数据可分析出，反应后硬质玻璃管及所盛固体总质量减少的是______的质量．实验中观察到A装置中的现象为______．
②应该选择______组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．请你计算反应后固体中铁粉的质量 （ 写出计算过程 ）最终计算结果表明：该红色粉末的组成是______
（3）①为了防止溶液倒吸，请判断本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处并说明理由？______．
②从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？______．

二、选择题

4. 难度：中等

下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．洁净的食盐水
B．冰水混合物
C．净化后的空气
D．过滤后的自来水

5. 难度：中等

下列变化属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发
B．燃放烟花
C．活性炭吸附冰箱内异味
D．分离液态空气制氧气

6. 难度：中等

在①碘酒；②糖水；③70%的酒精；④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是（ ）
A．①③
B．②④
C．①②③
D．②③④

7. 难度：中等

下列实验操作中错误的是（ ）
A．
蒸发结晶
B．
检查气密性
C．
滴管用后不洗涤直接插回原瓶
D．
塞紧橡皮塞

8. 难度：中等

汇源“真橙汁饮料”的配料如下：纯净水、蔗糖、橙浓缩汁、柠檬酸、维生素C．此饮料不含的营养素是（ ）
A．水
B．维生素
C．糖类
D．油脂

9. 难度：中等

下列实验操作或记录正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
B．打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟
C．用托盘天平称取5.4g氯化钠
D．测溶液pH值时，将待测液倾倒在pH试纸上，将pH试纸的颜色与标准比色卡比较即可

10. 难度：中等

下列实验现象描述中不正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B．将碘酒滴入淀粉溶液中，溶液变蓝色
C．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀
D．在滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，可观察溶液由无色变红色

11. 难度：中等

“酒驾”是当前热门话题之一．交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K₂Cr₂O₇，K₂Cr₂O₇中Cr元素的化合价为（ ）
A．+2价
B．+5价
C．+6价
D．+7价

12. 难度：中等

下列化学肥料中，属于复合肥料的是（ ）
A．NH₄Cl
B．Ca（H₂PO₄）₂
C．K₂SO₄
D．（NH₄）₂HPO₄

13. 难度：中等

用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是（ ）
A．量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒
B．托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯
C．托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯
D．量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管

14. 难度：中等

物质的性质决定其用途．下列有关物质性质和用途的说法中错误的是（ ）
A．烧碱显碱性--可以中和酸性土壤
B．氮气性质比较稳定--可充人食品包装袋中防腐
C．铜片能导电--可作电极
D．干冰升华吸收热量--可用于人工降雨

15. 难度：中等

正确的操作能保证化学实验的顺利进行．下列属于操作正确的是（ ）
A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度
C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

16. 难度：中等

原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具．请根据图片信息判断下列说法正确的是（ ）

A．钙元素的原子序数是2
B．钙元素的原子核外有2个电子
C．钙元素的原子核内有20个质子
D．钙元素的相对原子质量约为40g

17. 难度：中等

家庭生活中一些常见物质的pH如下：

物质	食醋	牛奶	食盐水	牙膏	肥皂水
pH	2～3	6～7	7	8～9	9～10

当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛．要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的（ ）
A．食醋
B．牛奶
C．食盐水
D．牙膏或肥皂水

18. 难度：中等

分类法是一种行之有效、简单易行的科学的学习和研究方法．下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是（ ）
A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉
B．空气、水、金刚石、氯酸钾
C．空气、氮气、氢气、澄清石灰水
D．空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾

19. 难度：中等

实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色溶液．下列判断中正确的是（ ）
A．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜
B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌
C．滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银
D．滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，可能含有硝酸银

20. 难度：中等

下列化学用语与含义不相符的是（ ）
A．AlCl₃--氯化铝
B．钙离子--Ca²⁺
C．2个氧元素--2O
D．2个水分子--2H₂O

21. 难度：中等

下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（ ）

选项	目的	操作	现象	结论
A	比较铝和铜的金属活动性	将砂纸打磨过的铝丝 浸入硫酸铜溶液中	铝丝表面有铜析出	铝比铜活泼
B	检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质	取少量氢氧化钾溶液，滴入澄清石灰水	有白色沉淀产生	氢氧化钾溶液已经变质
C	探究物质溶解于水的热量变化	向一定量的水中加入 硝酸铵晶体，充分搅拌	溶液温度下降	盐类物质溶于水都 能使溶液温度下降
D	检验集气瓶中是否集满二氧化碳	将燃烧的木条伸入集气瓶中	木条火焰熄灭	集气瓶中已集满二氧化碳

A．选项A
B．选项B
C．选项C
D．选项D

22. 难度：中等

以下推理正确的是（ ）
A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

23. 难度：中等

根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C．将t₂℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t₁℃时都会析出晶体
D．t₂℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质

24. 难度：中等

除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（ ）

选项	物质	杂质	试剂或方法
A	NaCl 固体	泥沙	加水溶解、过滤、蒸发
B	NaCl 溶液	Na2C03	滴加硫酸溶液至不再产生气泡
C	KNO3溶液	Ba（N03）2	滴加适量K2SO4溶液、过滤
D	N2	2	通过红热的铜丝

A．A
B．B
C．C
D．D

25. 难度：中等

下列图象能正确反映其对应关系的是（ ）
A．
向一定量pH=3的硫酸溶液中不断加水稀释
B．
向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
C．
向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量
D．
将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧

三、解答题

26. 难度：中等

（1）身边处处有化学．请从小苏打、石灰石、盐酸、酒精、水银、食醋六种物质中选择合适物质填空（请用相关化学式填写）：
①工业上用来除铁锈的物质是______；②能用作建筑材料的是______；
③生活中常用______来除去热水瓶内壁的水垢；
④发酵粉的主要成分之一是______．
（2）某同学为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了图1．请你在圆圈中填入适当的化学式或离子符号：
（3）该同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图2）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式______．

27. 难度：中等

在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．以下是某化学反应的微观示意图：在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
请回答以下问题：
（1）该反应中甲物质的化学式为______，构成该物质的微粒是______．该反应的基本类型为______．
（2）分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条）：宏观方面：______微观方面：______

28. 难度：中等

某市有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．通过对雨水的酸碱度进行测定，发现其pH值小于5.6，得知该雨水属于酸雨，对该地区环境造成极大破坏．
（1）分析该镇下酸雨的原因______
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害______
（3）用熟石灰可以处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是______
（4）汽车排放的尾气（CO、SO2与NO等物质）将会加重空气污染，其治理方法有：在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．其作用是使CO和NO反应，生成N2和CO2．写出该反应的化学方程式______ 2CO₂+N₂

29. 难度：中等

实验室制取二氧化碳气体，甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸．为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论．请回答下列问题：
（1）查找资料：氯化钙溶液呈中性

	实验操作	实验现象	结 论
甲	取样于试管中，滴加______试液	试液变红	有盐酸
乙	取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量	______	有盐酸

（2）丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论．甲、乙认为丙的实验设计不合理．理由是______．
（3）为了从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体，同学们认为加入稍过量的______（填化学式），经______、蒸发等操作后即可完成．

30. 难度：中等

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：
 （1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是______ （填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是______．
（3）该小组又设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．当打开K₂、关闭K₁时，可以利用 I、III装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是______； 若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入______．

31. 难度：中等

人类的生产、生活离不开金属．
（1）地壳中含量最高的金属元素是______．
（2）在建筑工地露天放置的钢铁容易生锈，钢铁生锈实际是铁与空气中的______发生化学反应，所以在钢铁表面涂油、刷漆等，能防止钢铁生锈．
（3）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是______ Fe₃O₄

32. 难度：中等

某化学实验小组实验结束时，将含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的废液倒在废液缸里，为回收有关金属和盐，同学们设计了如图的实验方案：

试回答：
（1）步骤①中锌粉必须过量的原因是______．
（2）写出步骤①中任一反应的化学方程式______．
（3）要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是______．
（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸锌的质量______（填“＞”、“＜”或“=”）原废液中硫酸锌的质量．要计算该废液中硫酸铜质量，必须要称量______的质量．