1. 难度:中等 | |
下列变化中属于化学变化的是( ) A.黄瓜切成段 B.布料裁成衣 C.葡萄酿成酒 D.钢锭轧成板 |
2. 难度:中等 | |
下列物质属于混合物的是( ) A.海水 B.干冰 C.液氧 D.冰水 |
3. 难度:中等 | |
下列实验操作正确的是( ) A. 闻气体气味 B. 检查气密性 C. 点燃酒精灯 D. 取用块状固体 |
4. 难度:中等 | |
空气和水是人类宝贵的自然资源,下列关于空气和水的说法不正确的是( ) A.空气的主要成分是氮气和氧气 B.造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等 C.净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D.人类可用的淡水资源十分有限,所以我们应当爱护水资源 |
5. 难度:中等 | |
下列关于pH的说法正确的是( ) A.酸溶液的pH越大酸性越强 B.碱溶液的pH大于7,盐溶液的pH等于7 C.测定溶液的pH时,需先将pH试纸湿润 D.测定人体内液体的pH,可以了解人体的健康状况 |
6. 难度:中等 | |
铝在生产生活中的应用非常广泛,如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能得到的信息是( ) A.铝是地壳中含量最多的金属元素 B.铝原子的质子数、核外电子数均为13 C.铝元素的相对原子质量为26.98 D.在化学变化中每个铝原子可失去3个电子变成Al3+ |
7. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.煤、石油、天然气都是化石燃料,汽油、煤油都是石油加工产品 B.KNO3和Ca3(PO4)2都是复合肥料,为植物生长提供N、P、K等营养元素 C.生石灰与烧碱与水都有热量放出,不能用加水的方法鉴别二者 D.汽油和洗涤剂除去油污都是乳化过程,与食醋除水垢的原理不同 |
8. 难度:中等 | |
氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水,下列物质不可能是氯碱工业产品的是( ) A.H2 B.Cl2 C.Na2CO3 D.NaOH |
9. 难度:中等 | |
下列实验方案能达到目的是( ) A. 探究燃烧条件 B. 探究铁生锈的条件 C. 探究二氧化锰对反应速率的影响 D. 探究溶解性的影响因素 |
10. 难度:中等 | |
实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是( ) A.高锰酸钾的质量 B.氧气的质量 C.锰元素的质量分数 D.固体物质的质量 |
11. 难度:中等 | |
用化学用语填空: 氢元素 ;五氧化二磷中磷元素的化合价 ;2个氮分子 ;钙离子 ;甲烷燃烧的化学方程式 . |
12. 难度:中等 | |
某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液,现实验室只有含少量NaCl的KNO3固体药品. (1)查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线,如图.从图中可得到的一条信息是 (合理即可).50℃时,将85.5g固体药品溶于100g水中,得到的是KNO3的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.将KNO3提纯的方法是 (2)小明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液,其操作步骤是:计算、 、 、装瓶贴标签.经检测,小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小,其原因可能是 : ①KNO3固体仍然不纯 ②溶解前,烧杯中有少量水 ③量取水时,俯视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出 (3)小红提出,也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液,你认为是否可行 (填“行”或“不行”). |
13. 难度:中等 | ||
在高速发展的信息时代,我们要学会获取和辨别信息:
(1)写出图一商品标签中所示食品含有的两种营养素 、 ; (2)图二图片中物品使用的主要材料是 ; (3)下列从网络搜取的信息正确的是 : ①为了提高粮食产量,应大量使用农药、化肥 ②塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同时也会造成“白色污染”; ③对人体有益的钙、镁、铁、锌等元素应适量; 由此你对化学物质的看法是(写出一条) (合理即可). |
14. 难度:中等 | |
请解释下了变化: (1)图一中从微观角度你获得的一条信息______. (2)图二所示反应的化学方程式为______ 2H2O |
15. 难度:中等 | |
同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应.请回答下列问题: (1)反应①的化学方程式为:______,实验现象为______; (2)写出图中一个中和反应的化学方程式______; (3)物质C应具备的条件是______. |
16. 难度:中等 | |
以下是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题 (1)实验室若要制取干燥的氧气,应选择装置的连接顺序为(填字母)______,有关反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
17. 难度:中等 | |||||||
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验: (1)实验一:发生反应的化学方程式______,该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为______. (2)实验二:将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,一段时间后过滤.滤渣中一定含有的物质是______,可能有的物质是______,为了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们设计了如下方案:
①Mg2+; ②Mg2+、Fe2+; ③Mg2+、Fe3+; ④Cu2+、Fe2+; ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+. |
18. 难度:中等 | |
某化学兴趣小组的同学采集了一些大理石样品,为测定该样品中碳酸钙的质量分数,取样品6g粉碎成粉末状置于烧杯中,向其中加入10%的稀盐酸并不断搅拌,恰好不再有气泡产生时(已知杂质不与稀盐酸反应),共用去稀盐酸36.5g. (1)该实验中能否用稀硫酸代替稀盐酸______(填“能”或“不能”). (2)用质量分数为36%的浓盐酸100g能配制所需10%的稀盐酸______g. (3)计算样品中碳酸钙的质量分数.(结果保留到0.1%) |