1. 难度:中等 | |
下列哪个变化与其他三个变化有本质区别( ) A.酒精挥发 B.燃放烟花 C.海水晒盐 D.榨取果汁 |
2. 难度:中等 | |
空气成分中,体积分数大约占78%的是( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 |
3. 难度:中等 | |
下列物质中,前者为单质,后者为氧化物的是( ) A.液氧 干冰 B.冰 金刚石 C.白磷 空气 D.生铁 氧化镁 |
4. 难度:中等 | |
下列实验操作中,正确的是( ) A. 倾倒液体 B. 取固体粉末 C. 过滤 D. 氧气的验满 |
5. 难度:中等 | |
下列有关实验现象的描述正确的是( ) A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 B.打开一瓶浓盐酸,瓶口会出现白色烟雾 C.甲烷燃烧生成二氧化碳和水 D.硫在氧气燃烧时,产生蓝紫色火焰 |
6. 难度:中等 | |
2011年5月,台湾传出“毒饮料事件”,一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”.塑化剂的主要成分为苯二甲酸二(2-乙基己)酯,其化学式为C24H38O4的说法中正确的是( ) A.该物质是由66个原子构成的 B.该物质中C、H、O三种元素的质量比为12:19:2 C.该物质是由C、H、O三种元素组成的 D.该物质中H元素的质量分数最大 |
7. 难度:中等 | |
下列物质的化学式、化学名称和俗称一致的是( ) A.NaOH 氢氧化钠 纯碱 B.NaHCO3 碳酸氢钠 苏打 C.C2H5OH 乙醇 酒精 D.CaO 氧化钙 熟石灰 |
8. 难度:中等 | |
下列有关分子、原子的说法正确的( ) A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.在化学变化中分子可分,原子不可分 C.分子可以构成物质,而原子不能构成物质 D.原子都是由质子、中子、电子构成的 |
9. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如下表:
A.该反应为分解反应 B.甲、丙变化的质量比为9:8 C.乙可能是该反应的催化剂 D.反应后的质量为0g |
10. 难度:中等 | |
有X、Y、Z三种金属元素,把X和Y的单质分别放入稀硫酸中,Y溶解并有气体产生,X表面没有任何现象;Z的盐溶液不能用X制的容器盛装.根据以上事实判断,X、Y、Z的金属活动顺序为( ) A.Y>X>Z B.X>Y>Z C.Y>Z>X D.Z>Y>X |
11. 难度:中等 | |
下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是( ) A. 向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 B. 某温度下,向一定量接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体 C. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气 D.向一定量的CuSO4溶液里滴加NaOH溶液 |
12. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
下表中列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是( )
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、 |
13. 难度:中等 | |
用适当的化学用语填空: (1)2个氯原子 (2)亚铁离子 (3)最简单的有机化合物 (4)硝酸铵中氮元素显+5价 . |
14. 难度:中等 | |
水与人类生活息息相关,爱护水资源是每个公民的责任.请你回答下列有关问题: (1)2011年3月11日,日本东北部的宫城县北部发生9级强烈地震,震后灾区人们的饮用水问题备受关注.为防止疾病传染,对饮用水进行如下处理:①过滤②煮沸③自然下沉④消毒,其中合理的顺序为 (填序号);经过上述处理后的水为 (填“纯净物”或“混合物”). (2)生活用水硬度过大会有很多危害.生活中可以通过 的方法将硬水软化. (3)近年来水污染的现象非常严重,请你答出防止水体污染的一条具体措施 . |
15. 难度:中等 | |
联合国决定2011年为“国际化学年”,其活动主题为“化学--我们的生活,我们的未来”. (1)近年来,瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光,食品安全再次成为舆论关注的焦点.馒头、牛奶中富含的营养素分别是 、 . (2)下列说法正确的是( ) A.大量使用食品添加剂,不会对人体造成伤害 B.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病 C.出售海产品时,为了延长保鲜期可以用甲醛溶液浸泡 D.霉变的大米经过淘洗可放心食用. |
16. 难度:中等 | |
汽车是现代生活中不可缺少的代步工具,请回答下列问题: (1)下列汽车配件中,属于有机合成材料的是 ;属于金属材料的是 (填字母) (2)当今车用燃料仍以汽油、柴油为主,其燃烧会产生很多有害物质,污染空气.你认为未来汽车可以利用的清洁能源有 (填一种即可) |
17. 难度:中等 | |
下列是几种粒子的结构示意图,请你仔细观察并回答问题: (1)上述粒子中有稳定结构的是 (填字母,下同) (2)上述粒子中属于同种元素的是 ,属于阳离子的是 . (3)上述粒子中属于金属元素原子的是 . |
18. 难度:中等 | |
(1)为什么生煤炉火时要先引燃纸和木材? (2)某地区使用的燃料主要是煤,经调查该地区经常降酸雨,请你利用所学化学知识分析酸雨形成的原因及其危害. (3)经测定该地区土壤明显显酸性,可以向土壤中施用______改变其酸性,为检测改良后土壤的酸碱度,可以用______进一步确认. |
19. 难度:中等 | |
A--H是初中化学常见的物质,其中A为红色粉末,B、C常温下为气体,且组成元素相同,F为红色固体单质,H由两种元素组成,G可以和Cl2化合成H,如图为这些物质间的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略. (1)G的化学式为______,反应①的化学反应方程式为______ 2Fe+3CO2 |
20. 难度:中等 | |
甲乙丙三种物质的溶解度曲线如图所示. (1)P点表示______. (2)将t1℃时甲乙丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃,所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是______. (3)若甲中含有少量乙,则提纯可以采用的方法是______(填一种方法即可). |
21. 难度:中等 | |
矿物的储量是有限的,并且不可再生,所以我们必须碎金属资源加以保护. (1)向含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3的废水中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣里加入稀盐酸,有气泡产生.则滤出的固体里一定含有______;滤液里一定含有______. (2)保护金属资源除了可以对废旧金属回收再利用,还可以______. |
22. 难度:中等 | |
如图所示是实验室常用的部分装置. (1)实验室中若用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用的发生装置是______(填字母),反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
23. 难度:中等 | |
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图,如图1. (1)该实验正确的操作顺序为______.(填序号) (2)同学们在称量氯化钠质量时,右盘未放纸片,则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数______.(填“偏大”或“偏小”或“不变”) (3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是______. (4)同学们量取水的体积如图2所示,则该小组同学实际量取水的体积为______mL.(取整数) |
24. 难度:中等 | ||||||||||
甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后,分别作了如下的实验 【观察与讨论1】甲同学实验中没有观察到明显的现象,认为二者没有发生反应.你认为应该先向氢氧化钙溶液中滴几滴______溶液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到______时,就可以说明两种物质发生了反应. 【观察与讨论2】实验结束后,甲乙两位同学依次将各自试管中的废液倒入同一个洁净的废液缸中.当乙同学沿废液缸内壁倾倒液体时,观察到废液缸中先有气体产生,然后又出现白色沉淀.经讨论后确定,甲乙两位同学试管中的废液含有的溶质分别是:甲______、乙______.(均填化学式)为了科学处理实验后产生的废液,两位同学觉定对废液缸中最终的废液进行探究. 【提出问题】最终废液中含有什么溶质? 【猜想与假设】 甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质; 乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质; 你的猜想是______. 【活动与探究】 为了验证甲乙两位同学的猜想,请你设计实验:
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25. 难度:中等 | |
取一定量的氯化钠与氢氧化钠的混合物,加一定量的水配制成100g溶液,然后向其中滴加氯化镁溶液,直至恰好完全反应,共消耗氯化镁溶液45.8g.过滤,得到一定量的沉淀和140g质量分数为10%的氯化钠溶液. (1)求生成沉淀的质量. (2)求原混合物中氢氧化钠的质量分数.(结果保留到0.1%) |