2012年广东省茂名市愉园中学中考化学二模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．水制冰块
B．菠萝榨汁
C．食物腐烂
D．蔗糖溶解

2. 难度：中等

掌握化学用语是学好化学的重要基础之一．下列化学用语与对应含义相符的是（ ）
A．H₂O₂--过氧化氢
B．2H--2个氢元素
C．O₂--2个氧原子
D．Na--钠离子

3. 难度：中等

柠檬酸（C₆H₈O₇）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂．柠檬酸属于（ ）
A．单质
B．氧化物
C．化合物
D．混合物

4. 难度：中等

含有稀土元素的萤石，经日光照射后可持续发光数十小时，民间称之为“夜明珠”．萤石的主要成分氟化钙（CaF₂）中氟元素的化合价为（ ）
A．+1
B．+2
C．-1
D．-2

5. 难度：中等

下列实验基本操作正确的是（ ）
A．
液体的加热
B．
玻璃管套上橡皮管
C．
读取液体体积
D．
液体的倾倒

6. 难度：中等

下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
A．50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，因为分子有质量
B．浓盐酸敞口放置一段时间后质量变小，因为分子在不断的运动
C．气体易于压缩，因为构成气体的微粒间空隙较大
D．空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成

7. 难度：中等

下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

8. 难度：中等

在一密闭容器中有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列说法中正确的是
（ ）

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/g	8	10	1	21
反应后质量/g		21	待测	9

A．反应后Z的质量为9g
B．反应中Y与W发生改变的质量比为1：1
C．反应生成Y的质量为11g
D．Z在该反应中作催化剂

9. 难度：中等

根据如表提供的信息，下列判断正确的是（ ）

第一周期	1  H
第二周期	3  Li	4  Be	5  B
第三周期	11  Na	12  Mg	13  Al

A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数
B．钠离子核外有三个电子层
C．第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多
D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg⁺²

10. 难度：中等

今年央视“3•15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精．某种瘦肉精的化学式为C₁₂H₁₈Cl₂N₂O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（ ）
A．该瘦肉精由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成
B．该瘦肉精分子中含有氮分子
C．该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成
D．该瘦肉精是有机物

二、填空题

11. 难度：中等

（1）下图是乙烯在氧气中燃烧的微观示意图．分析图示信息，回答下列问题：
①上图共有    种分子，B属于    （填物质类别）；
②写出该反应的化学方程式    ．
（2）天然气的主要成分是甲烷（CH₄），请完成下列问题：
①从分子角度，CH₄表示的意义为    ；
②从物质角度，CH₄表示的意义为    ．

12. 难度：中等

金属钠很软，可以用刀切割．切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽．钠的密度是0.97g/cm³，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃．将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H₂；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na₂O₂）固体，钠跟CO₂在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳．
（1）请写出金属钠的两点物理性质    ．
（2）分别写出钠跟水、氧气、CO₂反应的化学方程式：
钠跟水：    ；
钠跟氧气：    ；
钠跟CO₂：    ．

三、解答题

13. 难度：中等

“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有______．
（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______．
（3）自来水厂用______方法除去难溶于水的杂质．
（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是______mL 或______mL．
（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）______．
①用盆接水洗菜                    ②用养鱼水浇花草
③使用节水龙头                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服．

14. 难度：中等

2011年3月11日下午，日本宫城县发生里氏9.0级大地震，引发的海啸导致福岛核电站发生重大核事故．
（1）地震发生后因断电海水冷却系统停止工作，反应堆温度过高使水蒸气与铁制外壳反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式是______ Fe₃O₄+4H₂

15. 难度：中等

以下是老师提供的一些实验室制取气体实验装置，根据下图回答下列问题：

（1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
（2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______ 2H₂0+O₂↑

四、填空题

16. 难度：中等

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，并进行以下探究．
（2）猜想：水泥块能作过氧化氢的催化剂．
（3）实验验证：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

（4）结论：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．写出一个实验室制取氧气的化学方程式为   
（5）讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验．
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、    、    ；④对比反应前后水泥块的质量．
分析：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要再补充一个探究实验，探究    ．

五、解答题

17. 难度：中等

氢化钙（CaH₂）固体是登山队员常用的能源提供剂，用它与水反应生成氢氧化钙〔Ca（OH）₂〕和氢气，氢气供燃烧之需，现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克H₂？