1. 难度:中等 | |
下列变化属于物理变化的( ) A.食物腐烂 B.钢铁生锈 C.酒精挥发 D.蜡烛燃烧 |
2. 难度:中等 | |
下列说法正确的是( ) A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B.浓硫酸露置于空气中,溶质质量分数变大 C.露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化 D.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾 |
3. 难度:中等 | |
下列有关溶液性质的说法中错误的是( ) A.溶液一定是无色、透明的混合物 B.溶液加水稀释前后溶质的质量不变 C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子 D.海水是盐溶液,所以冬天海水不易结冰 |
4. 难度:中等 | |
实验室检验氧气应该选用( ) A.pH试纸 B.澄清石灰水 C.酚酞溶液 D.带火星的木条 |
5. 难度:中等 | |
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体.下图为该反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.下列说法中,不正确的是( ) A.分子在化学变化中可分 B.此反应一定有单质生成 C.原子在化学变化中不可分 D.该反应属于置换反应 |
6. 难度:中等 | |
下列做法正确的是( ) A.用甲醛水溶液浸泡水产品以延长保鲜期 B.用肥皂水区分硬水和软水 C.服用氢氧化钠治疗胃酸过多 D.将工业用盐(如NaNO2)用于烹调 |
7. 难度:中等 | ||||||
如图是某服装标签,仔细阅读后可知( )
A.该服装不可水洗 B.熨烫时温度越低越好 C.该服装面料为天然纤维 D.市售洗涤剂均可使用 |
8. 难度:中等 | |
下列各组物质在水溶液中能大量共存的是( ) A.H2SO4 Na2SO4 NaOH B.Ca(OH)2 KCl K2CO3 C.NaCl Na2CO3 KNO3 D.CuSO4 NaOH Na2SO4 |
9. 难度:中等 | |
实验过程中要注意安全,下列实验操作中安全的是( ) A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B.稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内 C.点燃一氧化碳前先检验其纯度 D.为了节约火柴,可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 |
10. 难度:中等 | |
欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体,现有一盒火柴,还要用到下列实验用品中的( ) A.装有蒸馏水的烧杯 B.装有无色酚酞的烧杯 C.冷而干燥的烧杯 D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 |
11. 难度:中等 | |
2009年4月,在某国外知名品牌的婴儿爽身粉中发现了一级致癌物--石棉.石棉的化学式为Mg6(Si4O10)(OH)8,Mg的化合价为+2,下列关于石棉的说法正确的是( ) A.由五种元素组成 B.Si的化合价为+4 C.各元素原子的个数比为n(Mg):n(Si):n(O):n(H)=3:2:5:4 D.各元素的质量比为m(Mg):m(Si):m(O):m(H)=9:14:36:1 |
12. 难度:中等 | |
根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是( ) A.硝酸钾中混有少量氯化钠,采用蒸发结晶进行提纯 B.氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出 C.80℃时,氯化钾与硫酸镁的溶解度相等 D.所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小 |
13. 难度:中等 | |
如图为元素周期表的一部分,下列说法错误的是( ) A.碳元素只能形成一种单质 B.氮原子的核外电子数为7 C.氧的相对原子质量为16.00 D.C,N,0的原子序数依次增加 |
14. 难度:中等 | |
下列关于化肥的说法不正确的是( ) A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可用作氮肥 B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质 C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性,再观察化学反应中的现象 D.过度使用化肥可能导致土壤酸化、水域氮和磷含量升高 |
15. 难度:中等 | |
2009年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题: (1)生理盐水中的溶剂是 .溶质是 . (2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是 (填序号). A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放 (3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是 (填序号). A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变 C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质 (4)课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如图所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式. 示例:①分解反应:电解水2H2O2H2↑+O2↑ ②置换反应 ③化合反应 ④复分解反应 . |
16. 难度:中等 | |
超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢? 〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周. 〔实验现象〕一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是 ; 〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因: ; 〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失,还能隔绝 ,防止食物腐败. 〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢? 〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片,用酒精灯加热,观察到碎片熔化,冷却后变成固体,加热又熔化.由此得出:制作保鲜膜的材料是 (填“热塑性”或“热固性”)塑料. 〔反思〕(1)保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成 ,所以要控制使用. (2)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明 . |
17. 难度:中等 | |
A~E为初中科学中常见的物质,其中A能使带火星的木条复燃,E的浓溶液能使小木棒变黑.它们的反应转化关系如图所示(图中部分生成物未标出). (1)金属单质B的化学式是______; (2)金属铁与蓝色溶液D反应的化学方程式为______. |
18. 难度:中等 | |
Fe、C、S、H、O、N六种元素中选择适当元素按要求去填空. (1)用适当的符号和数字填空: 3个碳酸根离子 ; 标出硫酸中硫元素的化合价 ; (2)写出符合要求的化学式: 天然气的主要成分 ; 能形成酸雨的空气污染气体 ; 写出一种碱的化学式 . (3)画出氧原子的结构示意图 . |
19. 难度:中等 | |
根据下图回答问题. (1)实验仪器a的名称是 . (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同). (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是,二氧化锰起 作用,所选用的收集装置是 或E. (4)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满氧气. |
20. 难度:中等 | |||||||||||||
现有甲、乙两包白色固体,已知甲中含有NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaOH中的一种或几种,乙为纯净物,是初中化学学习中涉及到的物质.为了证明甲、乙两包固体的成分,现进行如下实验: (1)实验一
根据以上实验推断,乙物质为______(填写化学式),使用该物质时应注意______. |
21. 难度:中等 | |
在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很兴趣,于是,他和同学们进行探究. [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成; ②反应过程中可能有热量放出. [设计装置]如图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是什么? (1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是______. (2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______. (3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,其原因是______. 实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么? (1)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈______性. (2)小军认为,纯碱溶液也能使酚酞试液变红色,所以另一种物质有可能是Na2CO3,小宁认为不可能,他可选用______试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3; (3)小明在转移实验一所得溶液时,不小心手上沾有部分该溶液,小明应该如何处理:______. [表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:______. |
22. 难度:中等 | |
无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO3. (1)KNO3属于______(填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”); (2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为______; (3)要配制150kg该营养液,需要KNO3的质量为______kg. |
23. 难度:中等 | |
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半.试计算(计算结果保留1位小数): (1)产生CO2的质量为 g; (2)该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数. (3)所用稀盐酸中溶质的质量分数. |