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2006年广东省广州市华师附中高中素质班招生考试化学试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等
华一寄宿学校化学活动小组四位同学分别归纳出下列结论:①若物质变化前后均为同一种元素,则这种变化肯定是物理变化;②物质变色了则一定发生了化学变化;③爆炸不一定是化学变化;④某固态物质在一定条件下观察到放出气体,则一定是发生了化学变化.其中正确的是( )
A.①③
B.②③
C.②④
D.③
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2. 难度:中等
对于化学反应:A+B→C+D,下列说法错误的是( )
A.若生成物C和D分别是盐和水,则反应物不一定是酸和碱
B.若A和C是单质,B和D是化合物,则反应一定是置换反应
C.若A是可溶性碱,B可溶性盐,则C、D可能是两种沉淀
D.A、B各取10g混合,使其充分反应,则C、D质量总和一定等于20g
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3. 难度:中等
在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入锌粉,下列说法中不正确的是( )
A.若反应完成后锌有剩余,则溶液中有Zn2+,无Cu2+,可能有Fe2+
B.若反应完成后锌有剩余,则溶液中有Zn2+,没有Cu2+和Fe2+
C.若反应完成后锌无剩余,溶液中若有Cu2+,则一定有Fe2+
D.若反应完成后锌无剩余,溶液中若无Cu2+,则可能有Zn2+和Fe2+
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4. 难度:中等
如图是KCl、CuSO4两种物质的饱和溶液的质量百分比浓度随温度变化曲线,现分别在50g KCl和80g CuSO4固体(不含结晶水)中加水150g,加热溶解,然后分别蒸发掉50g水,冷却到t1℃,下列叙述正确的是( )
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A.t1℃时,上述两种溶液中,KCl、CuSO4的溶解度相同,质量百分比浓度也相同
B.t1℃时,析出CuSO4晶体51.4g
C.t1℃时,溶液中KCl的质量百分比浓度小于CuSO4的质量百分比浓度
D.t1℃时,析出氯化钾晶体的质量为10g
二、解答题
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5. 难度:中等
饲养观赏鱼,可以陶冶人的情操,增进人们对生活的热爱.空运观赏鱼,必须密封.为了解决鱼的呼吸问题,可在水中加入过氧化钙(化学式为CaO2),过氧化钙与水反应,生成氢氧化钙和氧气.
(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式:______
(2)一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数,做如下实验:称取样品2.0 g,加入到足量的水中,生成了224 mL氧气(氧气的密度为1.43g/L).试计算所用样品中过氧化钙的质量分数.
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6. 难度:中等
甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种化合物,它们各自由两种元素组成.A、B是两种常见的单质,这些单质和化合物之间存在如下关系:
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据此,确定单质A的化学式是______,四种化合物的化学式分别是:
______,乙______,丙______,丁______
三、填空题
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7. 难度:中等
许多在水溶液中的反应(如复分解反应),往往有易溶物转化为难溶物或难溶物转化为更难溶物的现象.表为相同温度下某些物质的溶解度.
物质AgCl(白)Ag2S(黑)CaSO4(白)Ca(OH)2(白)
溶解度(克)1.5×10-41.3×10-60.20.165
物质Ca(HCO32(白)CaCO3(白)NH4HCO3(NH42SO4
溶解度(克)0.1660.00152175.4
(1)若在有氯化银固体的水中加入硫化钠溶液,可能发生的现象是   
(2)生成硫酸铵化肥的方法之一是:把石膏粉(CaSO4)悬浮于水中,不断通人氨气并再通人二氧化碳,充分反应后,立即过滤,滤液经蒸发而得到硫酸铵晶体.写出该反应的化学方程式   
四、解答题
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8. 难度:中等
用五种不同的方法区别饱和硫酸钠溶液与蒸馏水.
______
______
______
______
______
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9. 难度:中等
二氧化硫(无色有刺激性气味气体)、悬浮颗粒物、氮的氧化物是主要的大气污染物.我国政府十分重视环境保护工作,中央电视台每天“新闻联播”后,都要播放全国42个重要城市空气质量日报,以提醒人们关注自己的生活环境.目前,有关部门根据SO2、Br2(溴)和H2O的定量反应来测定空气中SO2的含量,利用这一原理,通过在电解池中发生反应时电流的变化,可以准确测定空气中悬浮颗粒物的含量.某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中SO2、悬浮颗粒物的含量,根据上述反应原理设计了下列装置:
(1)空气流量表能准确测定流经气泵的空气质量,测定悬浮颗粒物及二氧化硫含量时,如图所示三个装置连接的顺序是(填序号)______
(2)为准确测定SO2的含量,实验时当观察到______时,应立即关闭抽气泵.反应原理:
  Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr
(黄色)          (无色)
(3)若要测定空气中悬浮颗粒物的含量,除要测出实验时空气质量外,还要测______(填序号).
a.实验前B的质量                  b.实验后B 的质量
c.实验前C 的质量                 d..实验后C 的质量.

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