| 1. 难度：中等 | |
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下列关于保护环境的措施合理的是（ ） A．减少私家车出行，尽量使用公共交通 B．绝对禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 C．为了使衣服洗的更干净，多使用含磷洗衣粉 D．废旧的聚乙烯塑料垃圾用焚烧法处理 |
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| 2. 难度：中等 | |
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生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A．雪糕慢慢融化 B．吃进的食物被消化 C．电灯泡通电发光 D．敞口放置的浓硫酸质量增加 |
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| 3. 难度：中等 | |
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硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9+5O2═12A+12CO2+10H2O，则A的化学式为（ ） A．NO B．NO2 C．N2 D．N2O |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列实验操作错误的是（ ） A．  蒸发食盐水 B．  滴管的使用 C．  检查装置的气密性 D．  稀释浓硫酸 |
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| 5. 难度：中等 | |
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化学与生活密切相关，生活中的下列做法不合理 的是（ ） A．高楼发生火灾，乘电梯逃生 B．用白醋除水壶中的水垢 C．家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火 D．用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维 |
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| 6. 难度：中等 | |
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“生活离不开化学”，下列叙述合理的是（ ） A．有人称自己有特异功能，能“化水为油” B．用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜 C．食用加碘盐，可预防大脖子病 D．煤、石油都是可再生的能源 |
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| 7. 难度：中等 | |
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学以致用，请用所学知识判断下列做法安全可行的是（ ） A．在加油站拨打或接听移动电话 B．遇火灾时打开所有门窗 C．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑火 D．启用闲置的沼气池前先进行火把实验 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列实验方案中，不合理的是（ ） A．用肥皂水可以检验硬水和软水 B．用浓硫酸除去氧气中混有的水蒸气 C．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 D．用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ） A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B．甲的溶解度随温度的升高而增大 C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙 D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40% |
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| 10. 难度：中等 | |
如图是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ） A．A B．B C．C D．D |
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| 11. 难度：中等 | |
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类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（ ） A．用pH试纸测定某溶液的pH时，pH试纸要保持干燥，如果pH试纸被润湿，则测得的pH一定有误差 B．碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体 C．物质都是由元素组成的，不同种元素可以组成混合物，同一种元素也可以组成混合物 D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
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| 12. 难度：中等 | |
以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系： 其中涉及的基本反应类型依次为（ ） A．化合、置换、分解、复分解 B．置换、复分解、化合、分解 C．置换、化合、分解、复分解 D．置换、化合、复分解、分解 |
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如下表：
A．表中m的值无法确定 B．X可能是该反应的催化剂 C．增加氧气的量可以减少X的生成 D．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素 |
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| 16. 难度：中等 | |
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从①甲烷②石墨③氧气④石灰石⑤氢氧化钠⑥盐酸⑦二氧化碳⑧生石灰中选择适当物质的化学式填空． （1）“西气东输”被输送的物质______； （2）工业炼铁的原料之一______； （3）胃酸中可帮助消化的液体______； （4）优良的电极材料______； （5）易潮解，溶于水时放热的白色固体______； （6）一切生命活动离不开，又会导致金属锈蚀______． |
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| 17. 难度：中等 | |||||||||
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依据所学化学知识回答： （1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂与油污发生了 作用． （2）青少年成长需要充足的钙，这里的“钙”是指钙 （填“原子”或“元素”）． （3）不锈钢的主要成分元素为铁、铬（Cr）、镍，铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性的主要原因．请回答下列问题： ①不锈钢是一种 （填“单质”、“合成材料”或“合金”）． ②在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别放入等体积、等溶质的质量分数的足量稀盐酸中，现象如下：
（4）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 ． （5）生活中可通过简单的 方法来降纸水的硬度． |
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
元素周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的一部分
 ，它在反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，它和钠元素形成的化合物的化学式为 ．（2）原子序数分别为8和15的两种元素组成的化合物，属于 （填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；由第三周期金属元素组成的物质，与盐酸发生置换反应的一个化学方程式是 ． |
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| 19. 难度：中等 | |
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氢能是新能源开发利用的重要发展方向．科学家设想，水在催化剂和光照条件下分解可制得氢气，写出该反应的化学方程式： ；一氧化碳和氢气虽具有相同的化学性质，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，其主要原因是 ． 甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，可转变为无毒的物质，化学方程式为：5CH3OH+12O2+6NH3  3X+5CO2+19H2O．NH3中氮元素的化合价是 ； X的化学式是 ．
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| 20. 难度：中等 | |
根据下列实验装置图，回答问题： （1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______； （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
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| 21. 难度：中等 | |||||||
今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别： 【设计实验】 小明准备用无色酚酞溶液； 小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别； 小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，如图1所示． 【进行实验】 （1）小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①～④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体； （2）各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升． （3）三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明． 【分析与计算】 （1）试管①中所盛的液体为______． （2）试管④中发生反应的化学方程式为______． （3）试管⑥还能观察到的现象是______． （4）废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有______，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：
取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液．所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图2所示： Ⅰ、通过图2可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为______（填化学式）． Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？ |
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