| 1. 难度：中等 | |
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下列说法能体现物质物理性质的是（ ） A．镁粉用作照明弹 B．铜丝用作导线 C．氢气用作清洁燃料 D．二氧化碳用作碳酸饮料 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质所属类别按混合物、氧化物、碱的顺序排列的是（ ） A．空气、氧气、氨水 B．石油、二氧化硫、纯碱 C．生铁、氧化铁、氢氧化铁 D．汽水、高锰酸钾、氢氧化钠 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列推理正确的是（ ） A．碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性 B．酸中都含有酸根离子，所以含有酸根离子的化合物一定是酸 C．酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应 D．置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
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| 4. 难度：中等 | |
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光亮的铁钉在下列哪种情况下最容易生锈（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） A．2Fe--2个铁元素 B．  --1个氯离子C．CO2--1个二氧化碳分子 D．3Fe3+--3个亚铁离子 |
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| 6. 难度：中等 | |
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以下是人体几种体液的pH，其中呈酸性的是（ ） A．胰液7.5～8.0 B．胃液0.9～1.5 C．血浆7.35～7.45 D．胆汁7.1～7.3 |
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| 7. 难度：中等 | |
汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等．某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分．请根据该反应的微观示意图，分析下列说法正确的是（ ） A．四种物质均属于氧化物 B．生成丙和丁的质量比为44：7 C．甲和乙的分子个数比为1：1 D．丁分子的微观示意图为  |
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| 8. 难度：中等 | |
甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（ ） A．t1℃时，甲、乙100g饱和溶液中，均含溶质30g B．将甲和乙的t1℃时的饱和溶液升温到t2℃，甲溶液中溶质的质量分数比乙大 C．t2℃时，在l00g水中放入60g甲，所得溶液中溶质的质量分数为33.3% D．t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，乙先达到饱和 |
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| 9. 难度：中等 | |
下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（ ） A．某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌 B．向一定质量的稀硫酸中滴加水 C．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量 D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 |
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| 10. 难度：中等 | |
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将混有少量铜及氧化铜粉末的铁粉，放入盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后，有部分铁剩余，过滤，滤液中的物质是（ ） A．硫酸 B．硫酸铜和硫酸亚铁 C．硫酸铜 D．只有硫酸亚铁 |
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| 11. 难度：中等 | |
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分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（ ） A．BaCl2、NaOH、H2SO4 B．KNO3、NaOH、CuSO4 C．HNO3、NaCl、K2SO4 D．FeCl3、Na2SO4、KCl |
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| 12. 难度：中等 | |
某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示： ①对应的作用是______（填字母序号，下同），③对应的作用是______． a．杀菌消毒 b．吸附杂质 c．沉淀过滤 d．蒸馏． |
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识． （1）下列厨房用品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号，下同），属于金属材料的是 ．  （2）下列食物中，富含蛋白质的是 ，能提供大量维生素的是 ．  （3）下表是100g某食品的部分营养成分：
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| 14. 难度：中等 | |
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已知A、B、C、D四种1-18号元素，核电荷数依次增大，单质A是最轻的气体，A、B形成的化合物是实验室中最常见的溶剂，单质C常用于做导线，D的单质呈黄色．则： （1）B元素符号是：______； （2）画出D的原子结构示意图______； （3）B与C形成的化合物的化学式是：______； （4）由上述四种元素形成的化合物发生中和反应的化学方程式是：______． |
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| 15. 难度：中等 | |
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如图是某锌锰干电池的剖面图： （1）锌锰干电池工作时可以将化学能转化为 能； （2）碳棒具有 性，可作为干电池的电极； （3）MnO2可作为实验室用双氧水制O2的 ； （4）废旧电池中的锌可回收利用，用于实验室与稀硫酸反应制取氢气．写出该反应的化学方程式： ． 
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| 16. 难度：中等 | |
| 为了节省石油资源和有效地减少汽车尾气对环境的污染，我国正在逐步推广使用在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油）．乙醇的化学式是C2H5OH，在物质分类中属于______化合物（填“无机”或“有机”），乙醇燃烧时生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式______ 2CO2+3H2O | |
| 17. 难度：中等 | |
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A～F为初中常见的六种不同物质．下图为它们之间的转化关系（部分反应物或生成物已略去）．请根据以下每小题的具体情况进行解答． （1）若A为火碱，则A的化学式为 ，C的化学式为 ，①的化学方程 式为 ． （2）若将（1）中推出的六种物质改变位置，仍然符合上图中的转化关系．当F为火 碱时，则A的化学式为 ，⑤的化学方程式为 ． （3）从上述六种物质中选取适当的物质，按右图所示装置进行实验． 打开胶塞，向小烧杯中加入适量的某种固体和液体后，迅速盖好胶塞，可以观察到澄清的石灰水变浑浊．符合条件的固体和液体分别为 ． 
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||
日常生活中的金属材料多数属于合金．下表列出了一些常见合金的主要成分和性能．
（2）把硬铝放在足量的盐酸中，最后剩余的金属是______，写出发生反应的其中一个化学方程式______． （3）铁制品暴露在空气中会发生锈蚀，而在铁中熔合了一定量的碳、铬、镍等形成不锈钢后，改变了纯铁的______，因而其抗锈蚀性能比纯铁好得多． |
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| 19. 难度：中等 | |
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根据下图回答问题． （1）仪器a的名称是______，装置A中是用______法收集气体． （2）实验室用装置B完成的实验是______（填字母序号）． a．加热高锰酸钾制取氧气 b．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气 c．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 （3）装置C中玻璃管内可以观察到的现象为______，发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO2 |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||
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小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究． 查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性． b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl． 作出猜想： 猜想1．固体没有变质 猜想2．固体部分变质 猜想3．______ 设计方案：
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验． 实验探究：
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验． 你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）． a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量 c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量 e．所用稀硫酸的质量 实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．  |
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| 21. 难度：中等 | |
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碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），回答下列问题． （1）碘酸钾的相对分子质量为______； （2）______ g碘酸钾中含碘25.4g． |
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||
某化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量的氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠≥96%．为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，在把100g稀盐酸平均分成四份依次放入样品中，每次均充分反应，实验数据记录如下：
（1）第一次加入盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是______g． （2）该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（写出计算过程，结果精确到0.1%） |
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