1. 难度:中等 | |
日常生活中的下列变化,属于化学变化的是( ) A. 衣服晾干 B. 冰棍融化 C. 燃放鞭炮 D. 玻璃破碎 |
2. 难度:中等 | |
加油站是重要的防火单位,在加油站必须粘贴的警示标志是( ) A. B. C. D. |
3. 难度:中等 | |
在①食醋、牛奶、加碘盐、水 ②SO3、H2O、P2O5、Na2O ③O3、H2、CO、N2三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其他物质不同,这三种物质分别是( ) A.加碘盐、Na2O、CO B.水、Na2O、CO C.水、P2O5、H2 D.食盐、SO3、N2 |
4. 难度:中等 | |
“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你狠”、“逗(豆)你玩”之后又一网络流行语,说的是近日苹果价格激增.苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称.多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果.苹果中富含的维生素C(C6H8O6)还具有增强免疫力作用,下列关于维生素C的说法正确的是( ) A.维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的 B.维生素C由碳、氢、氧元素组成的 C.维生素C的相对分子质量是168 D.维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3 |
5. 难度:中等 | |
海水是重要的资源.海水中的“钠、镁、钙”指的是( ) A.原子 B.分子 C.元素 D.单质 |
6. 难度:中等 | |
甲醛是室内装修时产生的主要污染物质,用下面的反应可检出室内甲醛含量是否超标:4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O,则R的化学式是( ) A.CH2O B.C2H4O2 C.C2H4 D.CHO2 |
7. 难度:中等 | |
下列实验操作正确的是( ) A.称量固体 B. 量取9.5mL液体 C.稀释浓硫酸 D. 滴加液体 |
8. 难度:中等 | |
将一定量的稀硫酸加入到过量的锌粉中,右图是反应过程中某种物质的质量Y随着时间变化的关系,则Y不可能的是( ) A.消耗锌粉的质量 B.剩余稀硫酸的质量 C.生成氢气的质量 D.生成ZnSO4的质量 |
9. 难度:中等 | |
以二氧化锡(SnO2)为敏感材料制成的“气-电”转换器,可用于对有害气体的监测.SnO2中Sn元素的化合价为( ) A.-4 B.+4 C.+3 D.+2 |
10. 难度:中等 | |
往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后,有金属析出,过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的物质是( ) A.AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 B.Cu(NO3)2、Fe(NO3)2 C.Fe(NO3)2 D.AgNO3、Fe(NO3)2 |
11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
在一定条件下,向一密闭容器内加入A、B、C、D四种物质各20g,充分反应后测定其质量,得到数据如下:
①容器内发生了分解反应②容器内发生了化合反应 ③反应后容器内c的质量为16g④容器内发生的反应可表示为B→C+D. A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ |
12. 难度:中等 | |||||||||||||
化学语言是学习化学的重要工具. 填写化学符号或化学符号表示的含义:
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13. 难度:中等 | |
下图是物质与其构成粒子之间的关系图. 回答下列问题: (1)金属铁是由 (填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由 构成的. (2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为 ①当a= 时,该粒子是原子. ②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 . (3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象: . |
14. 难度:中等 | |
宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角. 水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据以下图1和图2回答问题. 图1电解水实验简易装置图 图2电解水的微观示意图 (1)图1是同学们设计的电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电一段时间后,A和B两极的试管中产生气体的体积比为 ,电解水的化学方程式为 ,此实验说明水是由 两种元素组成的. (2)请在图2中用””表示反应后的生成物. (3)请根据补充完整的图2,说明化学反应中质量守恒的原因是:原子的种类不变、 不变、原子的质量不变. |
15. 难度:中等 | |||||||||||||
人类生活离不开金属. (1)生活中应用铁锅炒菜,主要是运用了铁具有 性(填“导热”或“延展”). (2)如图是某“取暖片”的图片.该“取暖片”的发热过程是利用铁生锈的原理,铁生锈是铁与水和 共同作用的结果. (3)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属的性质.已知下列每组物质均能发生置换反应. A.Fe和CuSO4溶液B.Mn和FeSO4溶液 ①写出Mn和FeSO4溶液反应的化学方程式(Mn在生成物中显+2价) . ②由上述信息得出Fe、Cu、Mn三种金属的活动性由强到弱的顺序为 . (4)为了测定黄铜屑(锌铜合金)中锌的质量分数,同学们进行了以下实验:取20g黄铜屑放入锥形瓶中,再加入足量的稀硫酸,观察到不同时刻天平的读数如下表所示:
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16. 难度:中等 | |
如图表示初中常见几种不同物质之间的关系,图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应.请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答. (1)若从A到E,物质间能够依次转化. 已知A、E为单质,B、C、D为氧化物,A、B、C、E常温下为气体,把D加热到100℃时也为气体.则D的化学式为 ,B转化成C的化学方程式为: . (2)若从A到E,相邻物质间可以互相反应. 已知C为单质,A与B反应的主要现象是红色粉末变为黑色,D与E反应的主要现象是银白色固体变为红色.则C的化学式为 ,D和E反应的化学方程式为 . (3)若以C为中心,两端的物质可以依次向中心转化生成C,也可以直接转化生成C.已知A是最简单的有机物,D的相对分子质量为100.则B的化学式为 ,A转化成B的化学方程式为 ,D转化成C的化学方程式为 . |
17. 难度:中等 | |
初中化学学习气体的知识很重要. (1)实验室制取气体所需装置如图所示. ①仪器a的名称为______. ②用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是______(填A~E字母序号,下同),收集装置是C或______,该反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
18. 难度:中等 | |
小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验,请根据实验方案回答以下问题. (1)用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体. 小刚方案:A中盛放澄清石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星木条,若产生______现象,则可以除去杂质二氧化碳.A中发生的化学反应方程式为______. 小花方案:小花对上一个方案进行改进.A、B中都盛放澄清石灰水,关闭K1、打开K2,从a处通入混合气体,若B中无明显变化,则可以说明______. (2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应. 小刚方案:A中盛放紫色石蕊溶液,打开K1、关闭K2,从a处通入二氧化碳气体,若A中溶液变红,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应.该反应化学方程式为:______. 小花方案:小花认为上一方案不够严谨,因为______.因此设计如下方案:A中放有干燥的紫色石蕊试纸,B中盛放紫色石蕊溶液,关闭K1、打开K2,从a处通入二氧化碳气体,若产生______现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应. |
19. 难度:中等 | |
钙离子是维持神经、肌肉和骨骼正常功能所必需的物质,它能促进骨骼与牙齿的钙化.维D2磷酸氢钙片(其有效成分是CaHPO4)就是一种补钙用品..请仔细阅读右边的说明书,回答下列问题: (1)磷酸氢钙中钙元素的质量分数为______ (2)儿童服用这种钙片一天,最少补钙______毫克. |
20. 难度:中等 | |
中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动.阿旺扎西等一行登山运动员于今年5月21日13:40成功登顶.假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg.求: (1)这些氧气在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下氧气密度为1.43g/L) (2)若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气,需要多少千克高锰酸钾? (3)用这种方法给登山队员供氧,是否可行?简述理由. |