| 1. 难度：中等 | |
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材料的发展推动社会进步，古人不必经历化学变化就能获取的材料是（ ） A．石料 B．铜 C．铁 D．陶瓷 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质属于氧化物的是（ ） A．臭氧（O3） B．干冰 C．氯酸钾 D．海水 |
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| 3. 难度：中等 | |
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五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中CO含量，其中碘元素的化合价为（ ） A．+5 B．+3 C．+2 D．-5 |
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| 4. 难度：中等 | |
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回收各种废弃塑料可以节约资源，减少“白色污染”．下列标志属于塑料包装制品回收标志的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 5. 难度：中等 | |
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要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ） A．木炭 B．硫磺 C．红磷 D．铁丝 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列四种粒子的结构示意图中，表示Na+的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 7. 难度：中等 | ||
图为某芝麻酱的标签，下列对芝麻酱的判断正确的是（ ）
A．不含微量元素 B．不含糖类和油脂 C．适合所有人群 D．钙、铁含量高于豆腐和鸡蛋 |
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| 8. 难度：中等 | |
下列图示实验操作中，正确的是（ ） A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ |
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| 9. 难度：中等 | |
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判断x、y、z的金属活动性顺序：把x和y分别放入稀盐酸中，x溶解并产生H2，而y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化．则x、y、z的金属活动性由弱到强的顺序是（ ） A．x、y、z B．x、z、y C．z、y、 D．z、x、y |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ） A．Ca（OH）2→NaOH B．O2→H2O C．CaCO3→CaCl2 D．NaNO3→NaCl |
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| 11. 难度：中等 | |
如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触．可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是（ ） A．双氧水和二氧化锰 B．水和硝酸铵 C．水和氢氧化钠 D．水和生石灰 |
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| 12. 难度：中等 | |
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已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 13. 难度：中等 | |
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用化学符号填空： （1）2个氯原子 ； （2）空气中体积分数最大的气体 ； （3）碳酸根离子 ； （4）分子组成最简单的有机物 ． |
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| 14. 难度：中等 | |
| 身边物品大揭秘：玻璃刀刀头是用 制成的；汽车用铅蓄电池中的酸是 ；体温计中填充的银白色液体是 ；海苔包装袋中的白色颗粒状干燥剂是 ． | |
| 15. 难度：中等 | |
人类的生产和生活都离不开水．下图是自来水厂净水过程示意图． 请根据示意图回答下列问题： （1）自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有 ；（写字母） A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 （2）水中Al3+超标有害健康，可能造成自来水Al3+超标的操作是 ； （3）家庭最常用的降低水硬度的方法是 ； （4）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施 ． |
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| 16. 难度：中等 | |
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图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）t1℃时，甲物质的溶解度 （填“＞”、“=”或“＜”）乙物质的溶解度； （2）溶解度受温度影响变化较大的是 （填“甲”或“乙”）物质； （3）t2℃时，把50g乙物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液； （4）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用 的方法（写1种）使它变为该温度下的饱和溶液． 
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| 17. 难度：中等 | |
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CO2与我们息息相关． （1）大气中CO2的含量不断上升，从而使全球变暖，这种现象叫______． （2）科技人员正在研究用碳酸水浇灌温室大棚中的植物．这种方法除了有助于提升大棚温度外还有哪些优点？（答2点） （3）问题（1）和（2）教会我们如何科学的看待事物．（答1点） |
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||||||
请仿照示例完成下表．
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| 19. 难度：中等 | |
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金属是生产和生活都离不开的重要材料． （1）下列铁制品的用途中，主要利用金属导热性的是______（写字母）． A．剪刀 B．炒锅 C．电线 D．白炽灯灯丝 （2）用化学方程式表示盐酸除锈迹（铁锈看作氧化铁）的原理：______ （3）举例说明合金比纯金属应用更为广泛的原因______．（写1例） |
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| 20. 难度：中等 | |
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A、D、E为氧化物，B、C为单质，C为紫红色金属．在一定条件下，他们的转化关系如图所示．请回答下列问题： （1）反应①属于______（写基本反应类型）． （2）反应④______（填“放出”或“吸收”）热量． （3）写出反应②的化学方程式______ Cu+CO2 
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| 21. 难度：中等 | |
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图是实验室制取O2的常用装置．据图回答以下问题： （1）标号为①的仪器名称是______，还可用______（写一种仪器名称）替代①． （2）写出用A装置制O2的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑． 
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| 22. 难度：中等 | |
小明设计了如下装置，验证CH4可以还原Fe3O4．请回答下列问题： （1）A是储气瓶，向其注水可使CH4流出，使用时应将______（写“a”或“b”）端口与c端口相连．C装置中的作用是______． （2）实验中，E中药品出现蓝色，F中溶液变浑浊．写出D中玻璃管内反应的化学方程式______ 3Fe+CO2+2H2O |
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| 23. 难度：中等 | |
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同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动： 【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧 实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧．观察生成 物，除白色物质外，还有黑色物质． （1）镁在CO2中反应的化学方程式为______ 2MgO+C |
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| 24. 难度：中等 | |
图1为某钾肥的包装标签，为检测K2SO4含量是否达标，进行如下实验：称取8.0g样品放入烧杯中，加水完全溶解后，再与足量氯化钡溶液充分反应，反应的化学方程式为：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl（其他物质不参加反应）．沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2所示．根据条件完成下面两个问题： （1）通过计算钾肥中硫酸钾的质量分数判断该产品是否符合包装说明？（写计算过程） （2）两袋该钾肥实际所含钾元素的质量为______kg．（该空只写结果，保留整数） |
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