2005年四川省成都七中育才学校中考化学一模试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

生活中的下列变化是物理变化的是（ ）
A．鸡蛋在高温下久置，释放出“臭鸡蛋气味”气体
B．铁制自来水管表面出现一些“暗红色”物质
C．放白酒的瓶子忘记盖盖子，结果白酒变少了
D．刚抹的石灰墙壁过一些时候会“出汗”

2. 难度：中等

学习化学可以帮助你变得聪明，防止走人生活和学习的某些误区．你认为下列说法不正确的是（ ）
A．水银不是银，而是金属汞，常温常压下呈液态，有毒
B．铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土
C．干冰不是冰，而是固体二氧化碳
D．苛性钠不是钠，而是一种常见的盐

3. 难度：中等

下列个组物质中，前者是单质，后者是化合物的是（ ）
A．汞、甲烷
B．生铁、碘酒
C．镁粉、液氧
D．硫酸锌、铁锈

4. 难度：中等

根据你的生活经验判断，下列做法不正确的是（ ）
A．用燃着的火柴检查煤气炉是否漏气
B．做馒头时在发酵的面团中加入少许纯碱
C．切完菜后将菜刀洗净擦干，放在干燥的地方
D．用食盐腌制鱼、肉，以延长鱼、肉食品的保存期

5. 难度：中等

氢能源是一种极其理想的新能源，因为氢气燃烧放出的热量大，且生成物不污染环境．但氢气作为能源目前不能广泛使用，分析其原因是（ ）
①虽然制取氢气的资源很丰富，但成本很高
②高效、经济的制氢方法还在研制之中
③高效、廉价的贮存材料还在研制④氢气的化学性质很活泼，常温下就会爆炸．
A．①②③④
B．①②③
C．③④
D．①②④

6. 难度：中等

一些常见食物的近似Ph范围如下表：

食物	苹果	鸡蛋清	西红柿	葡萄汁	牛奶
pH	2.9～3.3	7.6～8.0	4.0～4.4	3.5～4.5	6.3～6.6

下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋清能使石蕊试液变红
B．西红柿的酸性比苹果酸性强
C．胃酸过多的人应少吃苹果
D．牛奶的碱性比鸡蛋清的碱性强

7. 难度：中等

化学知识中有很多“相等”．下列说法中不正确的是（ ）
A．参加化学反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量
B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等
C．溶液稀释前后溶质的质量相等
D．在原子中原子核内的质子数都等于中子数

8. 难度：中等

类推是化学学习常用的思维方法．以下类推正确的是（ ）
A．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是酸和碱之间的反应
C．燃烧一般都伴随有发光、发热现象，所以有发光、发热的现象就是燃烧
D．置换反应有单质生成，所以H₂还原CuO的反应有单质生成，是置换反应

9. 难度：中等

某同学在学习化学之后，对化学实验产生了浓厚兴趣，经常在家中完成一些家庭小实验．今天，他准备自己在家中完成一个自制“软壳蛋”的实验，有关他的实验不正确的是（ ）

A．他通过查阅有关资料得知鸡蛋壳里含有碳酸钙：养成查阅知识、收集资料的好习惯
B．他选择了食醋作为浸泡鸡蛋的物质：利用碳酸盐能跟酸反应的原理
C．在整个实验的过程中，可观察到蛋壳表面不时有气泡冒出：他猜测该气体可能是氧气
D．在实验过程中，他不使用一次性纸杯或塑料杯：保护环境要从身边小事做起

10. 难度：中等

下列两种溶液混合能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是（ ）
A．氢氧化钾溶液和硫酸溶液
B．碳酸钠溶液和稀盐酸
C．食盐溶液和稀硝酸
D．三氯化铁溶液和烧碱溶液

11. 难度：中等

小名在实验室帮助老师整理废弃药品时，发现了一瓶无色溶液．老师让小名根据所学知识研究一下该药品．于是小名进行了下列实验：①滴加紫色石蕊试液，溶液变成红色；②滴加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成；③滴加稀硝酸，沉淀不消失．
他可以得到的相关结论是（ ）
①该溶液显碱性；②该溶液显酸性；③溶液中一定含有CO₃^2-；④溶液中一定含有OH^-；⑤溶液中一定含有SO₄^2-．
A．①②④⑤
B．②⑤
C．①②③
D．④⑤

12. 难度：中等

无名学习了金属活动顺序表后，在实验室里向一定质量的稀硫酸中加入足量的锌粒，并记录相关实验数据，做出了下列图象．正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

二、解答题

13. 难度：中等

酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具．下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”．我能利用此表完成以下任务：

	OH^-	NO3^-	CL^-	CO3^2-	SO4^2-
H^+	-	溶、挥	溶、挥	溶、挥	溶
Na^+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca^2+	微	溶	溶	不	微
Ba^2+	溶	溶	溶	不	不
Cu^2+	不	溶	溶	不	溶

（1）查：Ba（OH）₂的溶解性______．
（2）写化学式：一种酸______；一种不溶于水的盐______．
（3）判断：氯化钠溶液与硝酸钙溶液能______发生反应及其______是______．
（4）写化学方程式：铁或铝与表中的一种盐反应______．

三、填空题

14. 难度：中等

小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线．
（1）A物质在温度为t₂℃时的溶解度是    ；温度为t₁℃时，A物质与B物质的溶解度是（填“相等”或“不相等”或“不能比较”）    ．
（2）溶解度受温度影响变化较小的固体物质，宜采用    的方法结晶．
（3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐．据此你认为图中（填字母）    曲线与纯碱的溶解度曲线相似．

四、解答题

15. 难度：中等

“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”．请分析：
（1）金刚石很硬，而石墨却很软．原因是______．
（2）氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红．原因是______．
（3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来______．
（4）将白色的CuSO₄粉末放在潮湿的空气中，一会儿就会变蓝，原因是（请用化学方程式说明）______，所以可以用其来检验水的存在．

16. 难度：中等

现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸．某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别．请回答：
（1）化学方法  在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）．

	所选试剂	判别方法
方法一	锌	取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液．
方法二	______	______
方法三	______	______

（2）物理方法  同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了．请你猜测一下他的做法：
操作方法：______
判断方法：______．

17. 难度：中等

雪晴同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置．其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止．
A B C．
（1）装置A中发生反应的化学方程式为______；
（2）关闭弹簧夹时，A内的反应随即停止是因为______．
（3）装置B的作用是______装置C的作用是______；
（4）为制备纯净干燥的氢气，A、B、C三种装置的连接顺序为______．（填字母序号）

18. 难度：中等

某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度．探究过程如下：
【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH＜7，②______，③______．
【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的______（填序号）来进行实验．
①pH试纸               ②紫色石蕊试液             ②酚酞试液
组内同学进行了如下实验：
甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
【评价与反思】三位同学中操作正确的是______同学．
指出其于同学的操作错误：
乙同学：______；
丙同学：______；
【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论______（填“正确”或“不正确”）．
如不正确，请举一例说明______（如正确，该处不填）．

19. 难度：中等

某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO₂反应时，只生成了Na₂CO₃和O₂，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上课时，老师做了如下实验：
a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；
b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．
根据实验现象，回答下列问题：
（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有______元素．你做出这个判断的理由是______．
（2）实验a中产生的气体，可用______法收集．
（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：
①该气体是CO；②该气体是H₂．
请你推测该气体还可能是______（写化学式）．
（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．

操作步骤
反应现象
结论

20. 难度：中等

成都市近年来常常发生“毒奶粉”事件．劣质奶粉制造商为牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白质的含量，导致食用这种奶粉的众多婴幼儿严重营养不良乃至死亡．为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量，现采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质．其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化为氨气（化学式为NH₃），再用稀硫酸吸收氨气，反应的化学方程式为：2 NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂ SO₄，现取该奶粉样品100g，用“盖尔达法”分解其中的蛋白质，产生的氨气用7.5g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全吸收．
计算并回答下列问题：
（1）产生氨气的质量是多少？（计算结果精确到0.01，下同）
（2）含氮元素的质量多少？
（3） 该奶粉中氮的含量是否达到了国家规定的标准．（奶粉中蛋白质的含量国家标准为：每100g婴幼儿奶粉中含12g～25g．蛋白质含氮元素的质量分数为16%）