| 1. 难度：中等 | |
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厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ） A．  苹果腐烂 B．  榨取果汁 C．  面包发霉 D．  菜刀生锈 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列变化属于化学变化的是（ ） A．  用氢气流吹肥皂泡 B．  金属相互刻划 C．  盐酸腐蚀水磨石地面 D．  对着玻璃片哈气 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） A．  我是紫红色的固体 B．  我在天然界硬度最大 C．  我会生锈 D．  我在常温下是气体 |
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| 4. 难度：中等 | |
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正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（ ） A．  点燃酒精灯 B．  滴加液体 C．  加热液体 D．  读取液体体积 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列说法中，错误的是（ ） A．氧气可用于潜水、医疗急救 B．二氧化碳能支持燃烧，可作燃料 C．氮气充入食品包装袋内可以防腐 D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列物质不属于混合物的是（ ） A．空气 B．河水 C．氧化镁 D．水泥沙浆 |
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| 7. 难度：中等 | |
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氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存．是由于氧气易溶于水 C．氧气具有可燃性 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ） A．食物的腐烂 B．动植物的呼吸 C．酒和醋的酿造 D．蔗糖的溶解 |
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| 9. 难度：中等 | |
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ） A．该实验证明氧气体积约占空气总体积的  B．实验时红磷一定要过量 C．实验前一定要检查装置的气密性 D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列变化属于化学变化的是 A．粉笔折断 B．香蕉腐烂 C．冰雪融化 D． ． |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列仪器中，加热时必须垫上石棉网的是 A．坩埚 B．烧瓶C．量筒 D． ． |
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| 12. 难度：中等 | |
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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的 火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体． |
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| 13. 难度：中等 | |
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医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法正确的是 A．b导管连接输入氧气的钢瓶 B．a导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置可以用来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的 ． 
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| 14. 难度：中等 | |
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究． （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空  ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ． |
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| 15. 难度：中等 | |
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写出下列反应的文字表达式（用化学式表达亦可）： （1）铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应______ |
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| 16. 难度：中等 | |
 如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．回答下列问题：（1）小白鼠能成活一段时间的原因是______； （2）瓶壁变模糊的原因是______； （3）烧杯中导管内液面高度的变化是______； （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是______． |
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| 17. 难度：中等 | |
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小强同学经过查阅资料得知：（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是______； （2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是：______； （3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是______． （4）写出铝在氧气中燃烧的化学方程式______ 2Al2O3 
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| 18. 难度：中等 | |
正确认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一．我们可用下图左侧示例来表示事物的异同点．将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内，每种事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分．请参照示例，在图下的横线上填写与图中（1）、（2）、（3）区域对应的适当内容（每处只要求填一点）． （1）______． （2）______． （3）______． |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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（1）空气是人类赖以生存的自然资源．空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 （填混合物、纯净物）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 ． （2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊． 由此可以推断： ①A是 ；B是 ；C是 ；D是 ．（填写物质的名称） ②写出B在A中燃烧的文字表达式： ． （3）现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你从中任选两种气体，并用一种的方法鉴别它们．你选择的两种气体是 和 ；方法： ． （4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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（1）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： ①量取8mL稀硫酸，应选用______mL的量筒． ②胶头滴管用过后应______，再去吸取其他药品． ③玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段______，然后稍稍用力转动插入． （2）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究． 取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化．写出碳在空气中燃烧的文字表达式：______ 二氧化碳 |
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| 21. 难度：中等 | |
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究． （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______； （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高； （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______ A．反复实验，并观察是否有相同现象 B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关，不予理睬 D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃． 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？ 【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气 婷婷认为：可能以上两种情况都有 【实验方案】 换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验． 【现象与结论】 如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确； 如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确； 如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确． 
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| 22. 难度：中等 | |
根据下图所示，按要求回答问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：a ，图F实验的目的是 ． （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是 （填序号），该反应的文字表达式为 ，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ，检验氧气已集满的方法是 ．若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；用排水法收集氧气的合适时机是 ．停止加热时，应先将导管移出水面，然后再 ． （3）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 ． A.5mL5%的过氧化氢溶液 B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末． |
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| 23. 难度：中等 | |
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空气的组成后，同学们知道了氧气约占空气体积的1/5，实验初中化学兴趣小组同学查阅资料知：氧气的密度约为1.43g/L，空气的密度约为1.29g/L．试回答： （1）小储想知道100g的空气中氧气的质量，请你帮她计算，并写出计算的过程．（计算结果精确到0.01） （2）小纪从新闻中得知今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染．则下列物质中不属于空气污染物的是 A、氧气 B、二氧化硫 C、沙尘暴 D、一氧化碳． |
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