1. 难度:中等 | |
下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是( ) A.夏天雪糕慢慢融化 B.潮湿的衣服在空气中变干 C.洗净的铁锅出现锈迹 D.夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠 |
2. 难度:中等 | |
元素的化学性质决定于原子的( ) A.最外层电子数 B.中子数 C.相对原子质量 D.质子数 |
3. 难度:中等 | |
下列物质中,属于氧化物的是( ) A.石灰水 B.空气 C.生铁 D.干冰 |
4. 难度:中等 | |
某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入的液体量小于广口瓶内气体体积的1/5.造成这一现象的原因可能是( ) A.实验前没有夹弹簧夹 B.实验中所取的红磷不足 C.实验中所取的红磷过量 D.实验装置可能未冷却就打开弹簧夹 |
5. 难度:中等 | |
下列事实不能用分子观点解释的是( ) A.柳絮纷飞 B.花香四溢 C.给轮胎打气时气体被压缩 D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子 |
6. 难度:中等 | |
加油站必须粘贴的标志是( ) A. 当心爆炸 B. 严禁烟火 C. 节能标志 D. 绿色食品 |
7. 难度:中等 | |
如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是( ) A.图中所示单质的化学式为N2 B.图中所示有三种氧化物的分子 C.反应后分子个数变少了 D.生成单质与化合物的质量比为7:11 |
8. 难度:中等 | |
我国化工专家侯德榜发明了“联合制碱法”,其生产过程中发生的反应主要是:①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaClNaHCO3↓+NH4Cl ③2NaHCO3═2Na2CO3+H2O+CO2↑. 在上述反应中没有涉及到的基本反应类型是( ) A.置换反应 B.化合反应 C.分解反应 D.复分解反应 |
9. 难度:中等 | |
氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和硝酸钾都是白色固体,也是重要的化肥.下列物质能够将硝酸钾从这四种化肥中鉴别出来的是( ) A.氢氧化钙 B.盐酸 C.硝酸钡 D.硝酸银 |
10. 难度:中等 | |
下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是( ) A.实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷 B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1 C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭 D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点 |
11. 难度:中等 | |
下列对实验现象的描述,正确的是( ) A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 B.用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中,纸花变成红色 C.向稀盐酸中滴入几滴酚酞溶液,溶液变成红色 D.灼烧羊毛织物,闻到烧焦羽毛的气味 |
12. 难度:中等 | |
下列图示实验操作中,正确的是( ) A. 点燃酒精灯 B. 检验气密性 C. 稀释浓硫酸 D. 收集尾气 |
13. 难度:中等 | |
下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是( ) A.Na+、Cl-、OH- B.K+、Ca2+、CO32- C.Ag+、Na+、Cl- D.NO3-、Mg2+、Cu2+ |
14. 难度:中等 | |
A,B,C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是( ) A.t1℃时,A的饱和溶液65g中含有溶剂50g B.将t2℃A,B,C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变 C.在t2℃,A,B两种溶液中溶质的质量分数相同 D.要从B溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法 |
15. 难度:中等 | |
根据所学化学知识,判断下列说法中正确的是( ) A.加碘盐中的“碘”是指碘单质 B.铝是不活泼金属,所以铝制器具不易锈蚀 C.可用甲醛溶液泡发海产品 D.可用纯碱替代洗洁净洗涤餐具表面的油污 |
16. 难度:中等 | |
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法,人们在认识事物时可以采取多种分类方法.从组成分类来看,Na2SO4不属于( ) A.化合物 B.氧化物 C.硫酸盐 D.钠盐 |
17. 难度:中等 | |
下列物质不能为人类生命活动提供能量的是( ) A.米饭 B.水 C.鸡蛋 D.花生油 |
18. 难度:中等 | |
如图,这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号. A.HClO B.O3 C.NO2- D.H2O |
19. 难度:中等 | |
下列物质鉴别的实验方法错误的是( ) A.鉴别物质:过氧化氢和蒸馏水 方法:分别加入MnO2,看是否有气泡 B.鉴别物质:镁和锌 方法:分别加入稀盐酸,看是否有气泡 C.鉴别物质:二氧化碳、氧气和空气 方法:将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象 D.鉴别物质:活性炭和氧化铜 方法:分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象 |
20. 难度:中等 | |
下列家庭小实验中不可行的是( ) A.用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2 B.用点燃的蜡烛去除房间里的烟味 C.用肥皂水区别硬水和软水 D.用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵两种化肥 |
21. 难度:中等 | |
下图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( ) A. 水的电解 B. 木炭在密闭的容器内燃烧 C. 加热一定量的高锰酸钾制氧气 D. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 |
22. 难度:中等 | |
用化学用语表示 ①2个镁离子 , ②地壳中含量最多的元素 , ③人体中含量最多的物质 , ④氧化铜中的铜元素为正二价 . |
23. 难度:中等 | |
生活中处处是化学. (1)碘酒是家庭常备药物,碘酒中的溶剂是 (写化学式). (2)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污,是因为洗涤剂有 的功能. (3)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的 等发生化学反应的过程. (4)用打气筒可将空气压入足球内,说明 . (5)水在通电条件下分解为氢气和氧气,说明 . |
24. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||
元素周期律和周期表是学习化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息.
(2)从原子结构角度看,同一周期元素的原子具有相同的______数.某粒子结构示意图为,该粒子所属元素位于周期表的第______周期. (3)观察硫原子结构示意图,在下图中填空: |
25. 难度:中等 | |
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答: (1)写出下列物质的化学式:A ,C . (2)得到F溶液的操作I的名称是 . (3))若I是红褐色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式: ;若I是蓝色沉淀,则I沉淀的化学式是 . (4)写出反应①的化学方程式 ,其基本类型是 反应. |
26. 难度:中等 | |
某工厂用硫化铜(CuS)制硫酸铜,现有两个方案: 方案一:让CuS在硫杆菌(催化剂)的作用下跟空气中的O2反应生成CuSO4. 方案二:2CuS+3O22CuO+2SO2,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O. 从保护环境的角度看,(1)上述方案 较为合理.(2)理由是: 、 . |
27. 难度:中等 | |
构建知识网络是化学学习中的重要方法.下图是初中常见化学概念之间的相互关系,按要求回答问题. (1)写出B类物质的类别 ,从“部分酸碱盐的溶解性表”中找出一种不溶于水的B类物质,写出化学式 (2)硫酸是一种重要的酸,稀释浓硫酸时,应该 ,并不断搅拌. (3)氢氧化钠固体要密封保存的原因 . (4)写出一种可以在食品中做干燥剂的氧化物 . |
28. 难度:中等 | |
粉笔是一种常用的教学用品,已知其主要成分中含有钙元素.小强和小霁同学一起探究粉笔的组成. 提出问题:白色粉笔的主要成分到底是什么? 猜想:小强认为:可能含碳酸钙;小霁认为:可能含有硫酸钙 为证明他们的猜想是否正确,请你参与方案的设计并补充完整. (1)将少量粉笔灰放入水中,搅拌形成溶液.实验室常用 ______的方法分离滤液和滤渣,该操作需要使用的玻璃仪器有 ______,取过滤所得的滤液和滤渣分别进行实验; (2)取少量滤渣与 ______反应,如果观察到 ______的现象,证明小强的猜想是正确的,其反应的化学方程式为 ______ (3)另取少量滤液,向其中滴入 ______溶液和稀硝酸,如果观察到 ______的现象,则证明小霁的猜想是正确的. |
29. 难度:中等 | |
科技节活动中,化学实验小组做了如下实验,请回答以下问题. (1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红______色,该实验中没有涉及的性质是______(填字母). A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性 (2)图B所示实验,将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为______. (3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,白磷在水下燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为:①可燃物;②达到燃烧所需要的______;③______,反应的化学方程式为______ 2P2O5 |
30. 难度:中等 | |
有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸.要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下: (1)分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是 ; (2)如果用一种金属鉴别这两种溶液,可以选用Cu和Fe中的 ; (3)如果用一种氧化物来鉴别,你选择 ; (4)如果分别加入某种盐溶液后,在稀盐酸中产生气泡,在石灰水中产生沉淀,这种盐可以是 (写出一种即可). (5)进行以上鉴别操作时,都不应该将选用的鉴别试剂直接加入(或通入) 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内,应该取 (填“大量”或“少量”或“任意量”)来实验. |
31. 难度:中等 | |
请根据以下实验装置,回答问题: (1)写出图中标号仪器的名称:①______,②______. (2)收集氧气可选用C装置或装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是______(填字母). A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时 C.当导管口有连续均匀气泡冒出时 (3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题: ①如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放 在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是______ ②实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是______. |
32. 难度:中等 | |
某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g.计算: (1)完全反应后生成CO2的质量; (2)纯碱样品中碳酸钠的质量分数(结果精确到0.1%) |
33. 难度:中等 | |
请对以下方案及现象做出合理补充或解释: (1)将NaOH溶液滴在 上,再与标准比色卡比较,便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度. (2)用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液、稀硫酸作用,就能把它们直接鉴别出来,这种试剂是 . (3)不能服用NaOH治疗胃酸过多,原因是NaOH具有 性. (4)用Na2CO3和KOH在溶液中进行反应制取NaOH,无法达到目的原因是 . |
34. 难度:中等 | |
这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久, 他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题. (收集资料) (1)花的叶色枯黄,他们选择施用 (填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的. (2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为 )对花坛中的 性土壤进行过改良. (3)近一个星期一直无雨,气温较高. (4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性. (提出假设) (1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失. (2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失. [设计并进行实验] (1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化. (2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到 气味. [他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与 有关. [反思与应用] (1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是 . (2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗? . |