2012年10月中考化学模拟试卷（4）（解析版）

一、填空题

1. 难度：中等

为了验证Fe、Al、Cu三种金属的活动性顺序，小明同学设计了如下实验：
①将铝片放入CuSO₄溶液中，铝片表面出现红色固体；
②将铝片插入FeCl₂溶液中，溶液的浅绿色逐渐消失；
③将铜片插入AlCl₃溶液中无明显现象．
（1）小明同学得出的结论是    ，要得出三种金属的活动性顺序，小明还应该做的实验是    ；
（2）为了使实验更简化，你认为可用    步试验就能得出结论，试验内容（包括操作步骤、现象和结论）是    ；
（3）铝和铁在潮湿的空气中那种容易生锈？为什么？

二、选择题

2. 难度：中等

下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）
A．Fe（OH）₃→FeCl₃
B．CO₂→CaCO₃
C．NaNO₃→NaCl
D．SO₂→H₂SO₃

3. 难度：中等

下列转化不能一步完成的是（ ）
A．CaO→CaCl₂
B．CaCO₃→Ca（OH）₂
C．BaCl₂→Ba（NO₃）₂
D．CuO→Cu（OH）₂

4. 难度：中等

科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质．一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图．下列说法正确的是（ ）
A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化
C．在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序
D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

5. 难度：中等

探究小组利用右图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（ ）

组合	滴 管 中	烧瓶中
A	Ca（OH）2	HCl（气）
B	HCl	Zn（固）
C	NaOH	H2（气）
D	H2SO4（浓）	H2O（液）

A．A
B．B
C．C
D．D

三、填空题

6. 难度：中等

下表为某品牌燕麦片标签中的一部分：

蛋白质	糖类	油脂	钙	铁	钠	锌	维生素C
7.4g	7.8g	7.9g	206mg	19.2mg	37.8mg	10.1mg	18mg

（1）燕麦片中能为人体提供能量的营养素有    ；
（2）燕麦片中含有    种人体所需的微量元素；
（3）人体健康离不开钙元素．下列有关钙元素的叙述中，不正确的是    （填序号）；
①人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
③老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
④成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
（4）钙片的有效成分是碳酸钙，虽然碳酸钙难溶于水，但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收，其原因是    （用化学方程式表示）；为了提高补钙效果，服用钙片时常需配合服用维生素D，据此可推知维生素D的功能是    ．
（5）现有下列食物：①大米②豆油③鱼④鸡蛋⑤青菜⑥西瓜．其中能提供丰富蛋白质的有    ．

7. 难度：中等

右图为实验室研究炼铁的化学原理的装置，请回答和该实验有关的问题

（1）A处玻璃管中发生反应的化学方程式为   
（2）B处的实验现象   
（3）C处酒精灯的作用   
（4）现有含杂质的氧化铁样品10克（杂质不参加反应），为测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学用右图所示的装置进行实验，得到如下两组数据：

	反应前	氧化铁完全反应后
甲组	洗气瓶和石灰水的质量为190g	洗气瓶和石灰水的质量为196g
乙组	玻璃管和氧化铁样品的质量为57.9g	玻璃管和氧化铁样品的质量为55.2g

你认为应选择    组的数据来计算样品中氧化铁的质量分数，其结果为    ．

四、解答题

8. 难度：中等

某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
（1）有关物质的颜色：
Cu粉末：红色；CuO粉末：黑色；
Cu₂O粉末：红色．
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O；Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想与实验】
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．

猜想	简单实验方案	现象	CO和CuO反应的化学方程式

（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据不可作为计算依据的是：（ ）
A．反应前CuO粉末的质量，B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量，D．反应后固体混合物的总质量．

9. 难度：中等

已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质．某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：
（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发生了作用，则NaOH会______；CaO会变质，其反应的类型为______反应．
（2）乙同学猜想：

猜     想		实验设计	现  象	判  断
猜想a	样品含碳酸盐	取少量样品，滴加盐酸	无气泡放出	______
猜想b	样品中含有Na2CO3，且还含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3中的一种	（1）______ （2）______	（1）______； （2）有气泡放出	猜想b成立

（3）丙同学进行了如图所示的实验：

图中操作②的名称是______，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是______；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是______．

10. 难度：中等

林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和．他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末．
（1）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：______ Mg₃N₂

五、填空题

11. 难度：中等

活性炭能吸附多种气体，下表中列出了四种可被活性炭吸附的气体的有关数据．

物质名称	氮气	氧气	二氧化碳	氯气
相对分子质量	28	32	44	71
沸点/℃	-196	-183	-78	-34
被1cm^3所吸附的气体体积/cm^3	11	35	97	494

分析表中数据，可以归纳出：常温下气态物质的相对分子质量越大，沸点越    ，可被单位体积活性炭吸附的气体体积越    ；
根据以上规律，预计氯化氢的沸点介于    两种物质的沸点之间．

12. 难度：中等

发现问题：研究性学习小组中的小怡同学在学习中发现：通常检验CO₂用饱和石灰水，吸收CO₂用浓NaOH溶液．
实验探究：在体积相同盛满CO₂ 的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液．
实验装置和现象如图所示．请你一起参与．

现象结论：通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO₂的原因：    ；乙装置中的实验现象是    ，吸收CO₂较多的装置是    ．
计算验证：而小丹同学小李通过计算发现，等质量的Ca（OH）₂和NaOH吸收CO₂的质量，Ca（OH）₂大于NaOH．因此，他认为通常吸收CO₂ 应该用饱和石灰水．
思考评价：请你对小丹同学的结论进行评价：    ．

13. 难度：中等

按物质的分类，在下列三组物质中均有一种物质与其它三种物质类别不同．例如：KOH、KNO₃、Ca（OH）₂、Ba（OH）₂四种物质中，KNO₃与其它三种物质类别不同，因为它属于盐类．请按这种方法在下列各组物质中找出不同于其它三种的物质，并指明所选物质的类别．

物质	CuO、K2O、CO2、MgO	N2、H2、O2、CH4	HCl、HNO3、NaOH、H2SO4
不同于另外三种的物质
物质类别

第一行是    、    、    ；
第二行是    、    、    ．

六、解答题

14. 难度：中等

物质的分类标准有多种，可以是物质的组成、性质、用途等．请参照示例，自拟一种至少包含两种物质的标准，将标准以及符合该标准的物质填写在表格中．

标准	符合该标准的物质
示例：金属单质	铜、铁
______	______

七、填空题

15. 难度：中等

善于在物质问寻找规律，是学好化学的方法之一．下列表格中的三组物质，小茂同学对它们作了归纳，请你帮他完成相应内容．（说明：①X为待定物质；②规律不能重复）

物质	变化规律	X的化学式	排列顺序
Fe、Na、Cu、Al、X	金属活动性：由强到弱		Na、X、Al、Fe、Cu
FeS、FeO、Fe3O4、X	物质中铁元素的质量分数：由多到少	Fe2O3
NH3、NO、NO2、N2、X		N2O3

八、解答题

16. 难度：中等

根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，简要说明下列物质性质相似或差异的原因．
（1）稀硫酸、稀盐酸均能使紫色石蕊试液变红：______
（2）稀硫酸于氯化钡溶液反应生成白色沉淀，而稀盐酸则不会有此变化：______．

17. 难度：中等

某化学活动小组的同学，为了测定我省一造纸厂排放的污水中氢氧化钠的含量，他们先将溶质质量分数为3 7%、密度1.18g/cm³的浓盐酸稀释成溶质质量分数为5%的稀盐酸200g．然后取80．Og污水于烧杯中，逐滴加入配制好的稀盐酸7 3．Og，恰好完全反应，（假设污水中的其它成分不与盐酸反应）．请计算：
（1）配制稀盐酸时，量取了溶质质量分数为3 7%的浓盐酸多少毫升？
（2）污水中所含氢氧化钠的质量分数是多少？