| 1. 难度：中等 | |
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北京“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是（ ） A．  采集野果 B．  狩猎捕鱼 C．  缝制衣服 D．  钻木取火 |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列四种日常生活的常见物质中，属于氧化物的是（ ） A．食盐 B．水 C．空气 D．酒精 |
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| 3. 难度：中等 | ||||||||||||||||
物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实．下列现象及事实与相应的解释不一致的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 4. 难度：中等 | |
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面值100元的新版人民币，其正面正下方的数字“100”，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色，防伪油墨中含有MgF2，其中F的化合价为（ ） A．+1 B．+2 C．-1 D．+3 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“群众利益无小事，食品安全是大事”．下列做法不会损坏人体健康的是（ ） A．用甲醛水溶液浸泡水产品 B．用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 C．用霉变花生压榨花生油 D．用工业酒精勾兑饮用酒 |
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| 6. 难度：中等 | |
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学习化学过程中需要经常做实验．下列实验操作正确的是（ ） A．  闻气味 B．  倾倒液体 C．  取粉末 D．  称固体质量 |
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| 7. 难度：中等 | |
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针对全球面临的能源、资源、环境、水资源等方面的危机，某化学活动小组提出了以下四条设想，你认为其中合理可行的是（ ） A．面对水资源缺乏，倡导全球人们少喝水，不洗澡 B．让塑料制品完全远离我们的生活，来解决“白色污染” C．面对全球能源危机，倡导开发新能源，禁止开发和使用化石燃料 D．面对金属矿物的储量有限不能再生的危机，努力寻找金属的代用品 |
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| 8. 难度：中等 | |
下列有关汽水的说法正确的是（ ） A．汽水的pH为3～4，这种液体显碱性 B．胃酸过多的人必须多喝汽水 C．打开汽水盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小 D．CO2易溶于水，所以用来制汽水 |
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| 9. 难度：中等 | |
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春耕生产期间，各地都在保障农业生产所需的化肥供应．下列物质中属于钾肥的是（ ） A．氯化钾 KCl B．碳酸氢铵 NH4HCO3 C．尿素 CO（NH2）2 D．磷矿粉 有效成分Ca3（PO4）2 |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||
下列知识整理的内容有错误的一组是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 11. 难度：中等 | |
X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示，则下列说法正确的是（ ） A．100g水中溶解80gX即可得到X的饱和溶液 B．溶解度Y＞X＞Z C．t℃时，X、Y、Z的饱和溶液中，溶质质量分数相等 D．t℃时，X、Y两种物质的溶解度相等 |
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| 12. 难度：中等 | |
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世界卫生组织近日对在墨西哥造成过百人死亡的新型猪流感病毒表示“非常担心”，达菲是美国疾控中心建议使用的抗猪流感药物．下列有关的说法正确的是（ ） A．达菲属于氧化物 B．达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成 C．达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为16：2：1 D．达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成 |
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| 13. 难度：中等 | |
对如图所示的蜂窝煤燃烧进行如下的探讨，并得出相应的正确解释．其中依据质量守恒定律解释的是（ ） A．煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻．解释：煤燃烧后产生CO2等气体逸出 B．在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒．解释：CO难溶于水 C．将煤做成蜂窝状就更易燃烧．解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大 D．煤燃烧正旺时将炉门关上，煤的上方火焰呈蓝色．解释：此时O2不足且产生的CO在燃烧 |
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| 14. 难度：中等 | |
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现用质量分数为98%的浓硫酸（密度是1.84g/cm3）配制560g质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（ ） A．配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只有量筒和烧杯 B．配制稀硫酸时，一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量 C．将80g98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480mL水中，并不断搅拌 D．将480mL水倾倒入盛有80mL98%浓硫酸的500mL量筒中 |
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| 15. 难度：中等 | |
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Mg和MgO混合物中，氧元素的质量分数为30%，取它们的混合物8g与一定量的稀硫酸恰好反应，则生成的硫酸镁的质量为（ ） A．10克 B．12克 C．28克 D．6克 |
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| 16. 难度：中等 | |
北京奥运火炬的外壳主要采用高品质的铝合金材料制造，燃烧系统内装环保型气体燃料--丙烷（C3H8）．下列说法正确的是（ ） A．铝合金制作的火炬质量轻、不易腐蚀 B．铝合金硬度小、不易导热 C．丙烷分子中C、H电子数之比为3：8 D．丙烷在常温常压下是固体 |
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| 17. 难度：中等 | ||||||||||||||||
如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了．则液体A和气体B组合可能是（ ）
 A．A B．B C．C D．D |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列除杂的实验操作过程都正确的是（括号内为杂质）（ ） A．O2（CO2） 加足量熟石灰、洗涤 B．NaOH溶液（石灰水） 加适量纯碱溶液、过滤 C．CuO（Cu） 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 D．MnO2（KCl） 加水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
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| 19. 难度：中等 | |
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印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液．已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；Fe+2FeCl3=3FeCl2．现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是（ ） A．溶液中一定含有FeCl3，固体一定是Fe和Cu B．溶液中一定含有FeCl2，固体一定含Cu C．溶液中一定含有FeCl2，固体可能含Fe D．溶液中可能含有FeCl3，固体可能含Cu |
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| 20. 难度：中等 | |
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探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据如图所示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ） A．  在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液 B．  在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸 C．  在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸 D．  在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸 |
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| 21. 难度：中等 | |
 今年为增强内需促进经济发展，家用汽车发展较快．（1）制造汽车所用的钢材是 的合金，这种金属在活动性顺序中排（H）的 ；为保护汽车的金属外壳，表面通常有一层油漆，其作用主要是为了隔绝 ，防止金属锈蚀． （2）制造汽车的材料中，广泛使用塑料、合成纤维、合成橡胶，它们和淀粉、蛋白质一样，相对分子质量比较大，同属于 化合物． （3）常用的汽车燃料有汽油、乙醇汽油、柴油等，其中污染较少的是 ． |
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| 22. 难度：中等 | |||||||||
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2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”． （1）水 （选填：“属于”或“不属于”）六大类营养素之一． （2）珍惜水、保护水，让水造福人类．作为青少年，下列生活习惯应该摒弃的是 ． A．用盆接水洗菜；B．用养鱼水浇花草；C．使用节水龙头；D．丢弃未喝完的矿泉水瓶 （3）①监测某工厂排放污水的酸碱度，可选用 进行测定． ②当一些自然灾害发生后，为防止疫情常需要对当地水源进行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分发给防疫小分队，消毒液配制的主要步骤有 ． （4）水是常用的溶剂，在生产生活中被广泛使用．教科书中有“溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究． [查阅资料]
②乙同学在三只小烧杯中，分别加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH4NO3，再各注入10mL水，充分搅拌后，测量所得溶液的温度．然后，用第四只烧杯取10mL水，并测出水的温度与三种溶液温度进行对比，得出实验结论． [探究讨论]你实验时将会选择 方案．你的理由是（只需答出一点） ． [实验反思]丙同学在实验完成后，将烧杯中的液体一道倒入同一个废液缸中，立即产生刺激性气体，导致丙同学双眼泪水直流．请你用化学方程式说明其中的原因： ． |
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| 23. 难度：中等 | |
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如图，是初中化学中常见物质间的转化关系．图中甲为固态化石燃料；已为密度最小的气体；戊为银白色金属；Y是空气中主要成分之一．乙、丙、丁和X均为化合物；甲和水蒸气在高温下反应的产物是较为清洁的气体燃料，俗称“水煤气”． （1）甲含有的主要元素符号______；Y的化学式______． （2）写出高炉炼铁的主要反应原理“丙→戊”的化学方程式______ 2Fe+3CO2 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理． （1）填写下表空格中的化学式：
②酸在水溶液中能解离出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化学性质；碱在水溶液中能解离出共同的OH-，因此碱溶液也具有相似的化学性质．请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质？为什么？ （2）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成．他将这些知识间相互关系整理成右图． 验证：请写出下列有盐生成的部分化学方程式：  ①用稀硫酸除铁锈______； ②盐酸和氢氧化钠反应______；属于______反应 ③古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液______；属于______反应． （3）甲同学在整理碳酸盐知识时，探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠，制取CO2的方法． 提出问题：实验室通常使用下列装置A制取二氧化碳，此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是______．  实验设计：通过控制反应物的用量来得到平稳的CO2气流的目的．因此，用碳酸盐粉末制取CO2的发生装置，可以选择______（填仪器编号）组装． （4）向16.8g碳酸氢钠粉末中，缓缓加入100g稀盐酸，如恰好完全反应，计算生成CO2的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数．（请在答卷纸上写出计算过程） |
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| 25. 难度：中等 | |
请根据下列装置图，回答有关问题： （1）实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为______ （2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（填字母）． （3）实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是______、______． （4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是______． |
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| 26. 难度：中等 | |
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小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与： 提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？ 猜想：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气． 实验设计： 小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略）．  （1）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成． （2）实验中观察到干燥的红色石蕊试纸变蓝色的现象，这是因为产物中含有______的原因． 实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为______ NH3↑+H2O+CO2↑ |
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| 27. 难度：中等 | |||||||
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同学们在做实验时，要大胆设计创新，也要及时发现实验中的异常． （1）某同学在学完《分子和原子》后，对教材中实验进行了如图所示的改进： ①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______． ②滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______． ③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______． （2）某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设． 假设①：溶质为NaCl、CaCl2 假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2 请你再补充一种合理的假设．假设③：溶质为______． 如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
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| 28. 难度：中等 | |||||||||
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金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．请回答下列问题： （1）完成金属活动性顺序表：K Ca Na Mg A1Zn Fe Sn Pb （H） Cu______Ag Pt Au． （2）现有两种金属，分别是金属甲和金属铁．请用以下药品检验它们的金属活动性顺序，应选用的是______（填序号）． A． 浓度为10%的盐酸 B．浓度为98%的硫酸 C．粉状10g金属甲 D．10g铁片 E．片状5g金属甲 F．10g片状金属甲 （3）某研究小组拟用定量的方法测量A1和Fe分别与酸反应的快慢，设计了下图所示的装置（实验中采用表面积相同的铝丝和铁丝）．  ①实验时，为了除去铝丝和铁丝表面的氧化物，其操作是______． ②检查图示装置气密性的方法是______． ③实验测得铝丝产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是______． （4）该研究小组若要探究铜、锌、银的金属活动性顺序，请你设计一个实验探究．
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