2012年广西柳州市羊角山中学中考模拟检测化学试卷（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列课题不属于化学学科研究领域的是（ ）
A．发明新的药物以解除病人痛苦
B．变废为宝，使废旧塑料变成燃料
C．电脑软件的不断升级
D．开发新能源和新材料，改善人类生存条件

2. 难度：中等

化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩．下列事实中，发生化学变化的是（ ）
A．将石油进行分馏
B．用海水晒盐
C．切割大理石作建筑材料
D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车

3. 难度：中等

物质的用途往往是由其性质决定的，下列物质的用途是根据其化学性质的是（ ）
A．用钨丝作灯泡里的灯丝
B．用纯碱（Na₂CO₃）中和蒸馒头发酵过程中产生的酸
C．用干冰制造影视舞台上云雾缭绕的景象
D．用活性炭除去生活污水中的臭味

4. 难度：中等

对生活中的下列现象，解释不合理的是（ ）
A．25m³的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m³的钢瓶中--分子间有间隔
B．月季花汁能区分食醋和石灰水--月季花汁遇酸碱会呈现不同的颜色
C．古代书法（用碳黑等制成的墨书写）保存至今不变色--常温下碳的化学性质稳定
D．沙漠地区的铁制品锈蚀较慢--沙漠地区缺少氧气

5. 难度：中等

生活处处有化学．下列叙述不正确的是（ ）
A．提倡不吃药和不使用保健品
B．生活垃圾中的塑料、橡胶、金属属于可回收垃圾
C．洗菜时，将蔬菜切碎后再洗，易损失的营养素主要是维生素
D．氮肥氯化铵不能与碱性物质混合使用

6. 难度：中等

为纪念发现X射线的德国科学家伦琴，我国将第111号元素Rg命名为“金旁加仑，读音同伦”，这里的数字111是指元素原子的（ ）
A．质子数
B．相对原子质量
C．中子数
D．最外层电子数

7. 难度：中等

我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是（ ）
A．原子核外电子数为3
B．相对原子质量为2
C．原子结构示意图为
D．原子结构式意图为

8. 难度：中等

1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字．下列说法中不正确的是（ ）

A．上述操作中发生了化学变化
B．上述操作中只发生了物理变化
C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字
D．这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段

9. 难度：中等

建设“煤变油”生产线，将煤转变为二甲醚（C₂H₆O），是充分利用煤炭资源的重要途径之一．下列关于二甲醚的说法中正确的是（ ）
A．是一种氧化物
B．是由碳、氢、氧三种元素组成
C．相对分子质量45
D．碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：1

10. 难度：中等

已知两种分子A和B反应生成另外两种分子C和D，则下列判断不正确的是（ ）

A．A物质属于氧化物
B．D物质中氯元素的化合价为+1价
C．这是一个置换反应
D．反应前后元素的种类和原子个数不变

11. 难度：中等

关于铜丝在酒精灯火焰上加热后的黑色物质可能是什么？学生有以下四种猜想，你认为最不合理的猜想是（ ）
A．C
B．CuO
C．C和CuO
D．MnO₂

12. 难度：中等

下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

13. 难度：中等

某自然科学兴趣小组，设计了如图所示的装置，用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢．他们用此装置，选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少，记录在下表中．（“+”越多表示产生的气泡越多）．

金属	甲	乙	丙	丁
氢气泡多少	++	++++	+++	+

如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种，则丁最有可能是（ ）

A．镁
B．铝
C．铁
D．锌

14. 难度：中等

如图所示的实验方法可用来探究可燃物燃烧的条件，某同学用此装置进行实验，下列说法不正确的是（ ）
A．不通空气时，冷水中的白磷不燃烧
B．通空气时，冷水中的白磷不燃烧
C．不通空气时，热水中的白磷不燃烧
D．通空气时，热水中的白磷不燃烧

15. 难度：中等

某研究性学习小组为验证质量守恒定律，设计了右图所示的实验装置（放在石棉网上的仪器是玻璃钟罩），用该装置进行实验，下列说法不正确的是（ ）

A．玻璃钟罩的作用是既便于收集白烟，又可避免镁条燃烧产生的白烟污染空气
B．装置中导管“包裹黑布”的作用是防止白烟从导管中逃走
C．装置中玻璃导管接抽气机的目的是防止白烟从钟罩与石棉网的缝隙中钻出去
D．实验后，将玻璃钟罩内所有的白色固体合在一起称量，其质量小于燃烧前镁条的质量

二、填空题

16. 难度：中等

请用化学知识简要回答下列问题：
（1）用石灰浆刷墙久后变硬的原因：    ；
（2）铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄的原因是：    ；
（3）以金刚石、石墨、C₆₀为例，谈谈你对“为数不多的化学元素组成了我们周围绚丽多彩的物质世界”的认识：    ；
（4）不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品的原因：    ；
（5）墙内开花墙外可嗅到花香的原因：    ；
（6）例举一种你曾用过的溶液，并指出它的溶质和溶剂：    ．

17. 难度：中等

（1）用化学符号表示
①2 个二氧化碳分子    ；
②3 个硫酸根离子    ；
③1 个氩原子    ；
④5个钠离子    ．
（2）用化学方程式表示下列变化．
①在焊接金属时，常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈：
    ；
②2008年我国北京奥运火炬的燃料是符合环保要求的丙烷（C₃H₈），其燃烧产物是二氧化碳和水，写出丙烷燃烧的化学方程式：    ；
③二氧化氮和灼热的铁粉反应生成四氧化三铁和氮气：    ．

18. 难度：中等

为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，科学家设计了一种碳元素循环模式（如下图）．它是通过特定的化学反应和利用自然界中的生命活动实现碳元素的循环．其表示参与反应的物质表示物质发生的变化表示在变化中伴随的能量变化．虚线框内表示理想的碳元素循环体系．
碳元素循环模式
根据上述提供的信息，利用你学过的有关知识，回答下列问题：
（1）从材料中可以看出，人类燃烧化石燃料目的是为了获取能量，但同时也增加了二氧化碳的排放量．根据材料提供的信息，在材料循环体系中，要保障能量的供给，同时要维持该循环体系中二氧化碳的平衡，从物质变化的角度，你认为可以采取哪些措施？写出三种不同的措施即可）    ；    ；    ．
（2）自然界中产生二氧化碳的主要途径有：①动植物的呼吸作用；②煤、石油等化石燃料的燃烧，等等．自然界中消耗二氧化碳的主要途径有：①光合作用；②二氧化碳的溶解和生成石灰石；等等．请写出一个能生成二氧化碳的化学方程式：    、请写出一个能消耗二氧化碳的化学方程式：    ．
（3）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
①二氧化碳增多造成温室效应，使气候变暖，给人类带来了灾难；
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．
请谈谈你的看法：    ．
（4）一氧化二氮也是温室气体，是《京都议定书》中规定的削减排放对象．据报道：研究人员通过分析南极冰雪中包含的大气成分发现，1950年以后，一氧化二氮在大气中的含量急剧增加，一氧化二氮的化学式是    ，请你谈谈一氧化二氮在大气中的含量急剧增加的原因：    ．

19. 难度：中等

请设计一个证明氢氧化钠溶液和稀盐酸混合能够发生化学反应的实验方案（要求：①写出实验操作步骤、实验现象、实验结论；②书写规范，条理清楚）
    ．

20. 难度：中等

为创建国家“生态园林城市”，使厦门环境更加清洁、安全、优美、舒适．请你加入到创建活动中来，解决下列问题：
（1）酸雨是指PH小于5.6的雨、雪、雾等大气降水．我市酸雨PH值一般都在4.3到4.9之间．从酸雨的等级来看，我市属于较重酸雨区．要减轻我市酸雨的危害，请你提一条合理化的建议：
    ．
（2）节约创造价值．今年4月22日是第38个地球日，主题是：“善待地球，从节约资源做起”．请你从不同角度提出保护厦门水资源的建议各一条．
①从水的污染方面：禁止工厂“三废”的排放；
②从节水的角度：    ．
③从水的开发角度：    ．

21. 难度：中等

孔雀石能发生如下图所示变化．图中A是盐类物质，E能使澄清石灰水变浑浊．

（1）根据上图所示变化关系推断出下列指定代号物质的化学式
A是    ；B是    ；D是    ．
（2）写出如图中F跟Fe₂O₃反应的化学方程式：    ．

三、解答题

22. 难度：中等

某化学课外活动兴趣小组在研究“铁丝在氧气中燃烧的影响因素”实验时，需要制取一定量的氧气．如图是该小组甲、乙、丙、丁四位同学设计的几种制氧气的装置及选用的试剂．回答下列问题：

（1）写出甲同学制取氧气的化学反应方程式：______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

23. 难度：中等

某校小张、小明、小许三位同学在帮化学实验员整理药品时，发现药品包装箱里有两瓶化学药品的标签已脱落，从脱落的标签可知，这两瓶药品是碳酸钠和碳酸氢钠．为确定这两瓶药品到底哪一瓶是碳酸钠，哪一瓶是碳酸氢钠，三位同学开始了探究行动：
[上网查阅资料]资料摘要如下：
碳酸钠是白色粉末或细粒，加热至851℃时熔化而不分解．Na₂CO₃易溶于水，其水溶液呈碱性．…，碳酸钠的最大用途是制玻璃，也是造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革、石油、染料、食品等工业的重要原料．
NaHCO₃是白色粉末，在水中的溶解度比碳酸钠略小，水溶液呈微碱性，固体碳酸氢钠受热即分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水，…，NaHCO₃是发酵粉的主要成分，也用于制灭火剂、焙粉或清凉饮料等方面的原料，在橡胶工业中作发泡剂．
[实验方案及探究]根据以上信息及学过的知识，三位同学各自设计的实验方案及探究过程如下．填写下列空白．
[小张同学]实验方案：将碳酸钠、碳酸氢钠分别溶于水，根据溶液的PH鉴别出两种药品
结论及讨论：（1）小张同学测出两种溶液PH分别为10和8，则PH为10的是______溶液．
（2）水溶液呈碱性的物质一定是碱吗？______（填“是”或“不是”）．
[小明同学]实验方案：将碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸发生反应，根据是否有气体生成鉴别出两种药品
问题讨论：你认为小明同学的实验方案______（填“正确”或“不正确”），理由是（用化学方程式表示）______．
[小许同学]实验方案：根据碳酸钠、碳酸氢钠加热是否分解及生成的产物鉴别出两种药品
实验装置：如右图（图中显示的是加热NaHCO₃的情况）
探究报告：小许同学设计的探究报告如下，请你帮他补充完整．

实验操作	实验现象	得出结论

24. 难度：中等

阅读下列材料：
人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化…，开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫．下面是二种新能源的介绍：
材料一：可贮能源--太阳能
太阳能是一种清洁、廉价的能源．太阳能可以储存，甲烷发生器即是其中一种，其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器，使温度达到227℃以上，甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气．这些新分子所含能量比甲烷多30%左右．然后将产生的合成气输入一条管道，送入另一个化学反应器里，在这里化学反应与前相反，将气体还原成甲烷和水蒸气，这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等，达到太阳能的重新利用．
材料二：绿色能源--乙醇汽油
乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源．按照我国的国家标准，乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成．它可以缓解石油紧缺矛盾，可以减少有害气体一氧化碳的排放量，还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平，达到“吃干榨净，变废为宝”的目的．
综合上述材料，回答下列问题：
（1）写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式：______

.

CO+3H₂、CO+3H₂═CH₄+H₂O

25. 难度：中等

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚和小勇同学进行了如下实验：
（1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．据此可判断，收集到的气体中含有______；
（2）实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：
小刚根据“蛋壳残渣质量为8.6克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为______．
小勇根据“反应过程中减少的质量”（20克+200克-213.4克=6.6克）也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小勇的计算过程和结果．
（3）小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因．