| 1. 难度：中等 | |
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2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ） A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空 |
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| 2. 难度：中等 | |
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化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（ ） A．  鼻子闻 B．  嘴巴吹 C．  耳朵听 D．  眼睛看 |
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| 3. 难度：中等 | |
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冬天使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒，造成中毒的气体是（ ） A．N2 B．CH4 C．CO2 D．CO |
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| 4. 难度：中等 | |
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自行车是一种环保型的交通工具，很适合人们上下班骑行及休闲运动骑行．自行车由若干部件构成，其中由有机合成材料构成的部件是（ ） A．三角架 B．塑料尾灯 C．链条 D．钢圈 |
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| 5. 难度：中等 | |
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只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（ ） A．生石灰、氯化钠 B．碳酸钙、氢氧化钠 C．苏打、小苏打 D．硝酸钾、硝酸铵 |
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| 6. 难度：中等 | |
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分类学习是化学重要的学习思想，下列物质分类错误的一组是（ ） A．H2、O2、N2 B．HCl、H2SO4、NaHSO4 C．NaOH、KOH、NH3•H2O D．NaCl、NaHCO3、NH4Cl |
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| 7. 难度：中等 | |
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物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是．（ ） A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤 B．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污 C．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品 D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 |
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| 8. 难度：中等 | |
常见金属的活动性顺序如下：根据金属活动性顺序进行分析，下列描述或判断错误的是（ ） A．常温下，金属镁在空气中要比铁容易氧化 B．在氧气中灼烧时，铁丝要比铜丝反应剧烈 C．在同一盐酸中反应时，锌片比铁片反应剧烈 D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银 |
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| 9. 难度：中等 | |
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草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（ ） A．该物质属于氧化物 B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 C．该物质的相对分子质量为88 D．该物质中碳、氢、氧的质量比为12：1：16 |
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| 10. 难度：中等 | |||||||||||||||
不同物质的溶液的酸碱性不同，根据下表中pH的情况判断，下列说法中正确的是（
A．pH＜7一定是酸的溶液 B．pH＞7一定是酸的溶液 C．pH=7一定是酸的溶液 D．盐的溶液可能显酸性、碱性或中性 |
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| 11. 难度：中等 | |
在“宏观--微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下图是某化学反应的微观模拟示意图，根据该图判断，下列说法中正确的是（ ） A．图中的反应物都是单质 B．该反应属于置换反应 C．化学反应前后碳元素化合价没有改变 D．该反应的化学方程式是H2O（气）+C  CO+H2 |
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| 12. 难度：中等 | |
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R为金属，发生如下反应：R+CuSO4=Cu+RSO4．下列说法错误的是（ ） A．该反应为置换反应 B．R的金属活动性比Cu强 C．该金属可以是Al D．若R为Fe，反应后溶液的质量会减小 |
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 14. 难度：中等 | |
下列曲线图与实验事实相一致的是（ ） A．向一定体积HCl溶液中滴加NaOH溶液 B．恒温时向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖 C．向一定量的HCl和CaCl2混合液中不断滴入Na2CO3溶液 D．向CuCl2和H2SO4的混合液中加入过量的Ba（OH）2溶液 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列物质间的转化，不能由一步反应实现的是（ ） A．Na2CO3→NaOH B．Fe2O3→Fe C．NaNO3→KNO3 D．CaO→Ca（OH）2 |
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| 16. 难度：中等 | |
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写出下列反应的化学方程式，并注明有关反应的基本反应类型 （1）实验室用高锰酸钾制氧气的原理 ；属于 反应 （2）酒精在空气中燃烧 ； （3）铁丝投入稀硫酸中 ；属于 反应 （4）碳酸钠溶液和石灰水混合 ；属于 反应 （5）空气中气体成分的体积分数：二氧化碳 稀有气体． |
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| 17. 难度：中等 | |
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甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示． （1） ℃时，甲和乙的溶解度相等； （2）40℃时，若将40g乙（不含结晶水）放入160g水中充分溶解，所得溶液的溶质质量分数为 ，该溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）； （3）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃，析出晶体（均不含结晶水）的质量关系是：m（甲） m（乙） （填“＞”、“﹦”或“＜”）． 
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| 18. 难度：中等 | |
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构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题： （1）A物质的化学式为______． （2）B物质的一种用途是______． （3）反应③还需要的一种反应物是______（填化学式）． （4）写出④反应的方程式，______． 
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| 19. 难度：中等 | |
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用下列序号填空： ①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取 能直接加热的玻璃仪器______；吸取或滴加少量液体的仪器______； 由食盐水制得食盐晶体的操作______；取用6.8mL某溶液的操作______． |
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||
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（1）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究． 小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
（2）利用如图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验．  实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是______，发生反应的化学方程式为______，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为______，若将______的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到______，说明二氧化碳具有______的性质． |
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| 21. 难度：中等 | |||||
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在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究． 【知识回放】 通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式： （1）一个中和反应 ； （2）一个有沉淀生成的反应 ． 【挖掘实质】 （1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-，NaOH在水中会解离出Na+和OH-，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 （填离子符号）． （2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O，我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质 ． 【实践运用】 （1）通过上述探究发现，在溶液中H+和OH-不能大量共存，我还发现在溶液中 和 （填离子符号，下同）也不能大量共存． （2）利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．经测定，该溶液显酸性．则在该溶液中一定含有的离子是 ．为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证．
对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是 ． 
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| 22. 难度：中等 | |
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我国北方某盐湖生产的纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量的氯化钠（其它杂质忽略不计）．为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸．当盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g，（假设产生的气体全部逸出），产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示．试计算： （1）A点产生气体的质量m=______． （2）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确至0.1%）． （3）B点时，烧杯内溶液中的溶质是______（写出化学式）． 
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