2012年江苏省淮安市中考化学模拟试卷（二）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．
苹果腐烂
B．
榨取果汁
C．
面包发霉
D．
菜刀生锈

2. 难度：中等

下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．
结晶粗盐
B．
新鲜空气
C．
不锈钢
D．
干冰

3. 难度：中等

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）
A．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
B．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定
C．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D．二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质

4. 难度：中等

具备化学知识会使我们的生活方式更加科学．下列说法不正确的是（ ）
A．用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富
B．利用高温杀毒的原因是能够破坏蛋白质的生理活性
C．人体所需要的热量约70%来自糖类，其来源主要是淀粉提供的
D．尼古丁是一种剧毒兴奋剂，会使吸烟者产生依赖，所以我们要拒绝烟草

5. 难度：中等

在南京的普通百姓中，低碳生活已经成为人们所追求的目标．“低碳生活”简言之就是减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式．下列做法不符合低碳生活方式的是（ ）
A．骑自行车上学
B．用淘米水浇花
C．多用相对廉价的煤
D．减少使用塑料袋

6. 难度：中等

图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A．
标签受损
B．
受热仪器破裂
C．
溶液蒸不干
D．
读数不正确

7. 难度：中等

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（ ）
A．硬水和软水--观察是否澄清
B．双氧水和蒸馏水--观察颜色
C．黄金和黄铜（铜锌合金）--滴加稀盐酸
D．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液--加无色酚酞

8. 难度：中等

下列微观粒子示意图中（不同的小球代表不同的原子），能用来表示3个氧分子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

9. 难度：中等

下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）

A．①和②
B．②和③
C．①和③
D．①②③

10. 难度：中等

盐酸和氢氧化钠溶液（滴有酚酞试液）发生反应过程中溶液的pH值变化如图．下列有关该实验事实的说法错误的是（ ）

A．B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
B．该实验是将氢氧化钠滴入盐酸溶液中
C．B点和C点时，溶液均呈现无色
D．实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应

二、解答题

11. 难度：中等

现有H、S、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个：
（1）相对分子质量最小的氧化物______；（2）用于金属表面除锈的酸______；
（3）厨房清洁剂中含有的碱______；（4）由三种元素组成的一种盐______．

三、填空题

12. 难度：中等

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
（1）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的    作用．
（2）牛奶中富含的营养物质是    ．
（3）牛奶常用无毒的聚乙烯塑料袋包装．聚乙烯塑料属于    （填序号）．
①金属材料     ②无机非金属材料     ③合成材料
（4）铁的表面喷漆来防止铁生锈，其原理是    ．

13. 难度：中等

结合下列事实，分析影响化学反应速率的因素有哪些：
（1）牛奶放在室内比放在冰箱内容易变质．说明化学反应的速率与    有关；
（2）等量镁条在足量的浓盐酸中比在足量稀盐酸中溶解快．说明反应的速率与    有关；
（3）向双氧水中加入一些二氧化锰，立即有大量的气泡产生．说明反应的速率与    有关．

14. 难度：中等

右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．
（1）P点的含义是    ；
（2）t₂℃时，将60gA物质放入100g水中充分溶解所得溶液为    填“饱和”或“不饱和”）溶液，其质量为    g；
（3）若将A物质从A和少量B的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方法是    ；
（4）将t₂℃A、B两种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，溶质质量分数关系为A    B．

四、解答题

15. 难度：中等

右图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．
（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是______．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是______．
（3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起．请将下表中的试剂补充完整．

	滴管甲	烧杯①	滴管乙	烧杯②
试剂	H2O	______	______	Mg

气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是______．

五、填空题

16. 难度：中等

实验室配制100g 10%的氯化钠溶液．
（1）称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是如图的    （填字母）．

（2）下列仪器中，量取水和溶解时需要用到的仪器有    （填序号）．
a．烧杯 b．10mL量筒 c．100mL量筒 d．滴管 e．玻璃棒 f．药匙  g．广口瓶．

17. 难度：中等

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①    ．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式    ．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O₂，则应选择装置    ．
（4）用图F装置可以收集氧气时，事先在瓶内充满水，然后气体应从    （填“a”或“b”）端通入；
（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是    （填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为    （填名称）．

六、解答题

18. 难度：中等

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液．
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是______；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
【实验结论】这瓶溶液是______．
【探究启示】实验取完药品后应______．

19. 难度：中等

小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量．现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系．
技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．求：
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是______；
（2）当加入200克碳酸钠溶液时，溶液中的溶质是______．
（3）计算样品中氯化钠的质量；
（4）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（请写出必要的解题过程）