| 1. 难度：中等 | |
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下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（ ） A．  净水 B．  自制汽水 C．  将鸡蛋壳放入醋中 D．  自制灭火器 |
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| 2. 难度：中等 | |
2011年是联合国确定的“国际化学年”．我国举行了以“化学---我们的生活，我们的未来”为主题的“国际化学年在中国”系列活动，其中一项活动的主题是“环境化学与城市可持续发展”．下列不属于此主题研究内容的是（ ） A．土壤污染与修复、固体废物处理 B．涉及生命分析技术的仪器开发 C．资源转化中的环境化学 D．环境分析方法与标准 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列措施能治理相关污染的是（ ） A．污染：赤潮 防治措施：使用含磷洗衣粉 B．污染：温室效应 防治措施：使用无铅汽油 C．污染：酸雨 防治措施：工业废气直接排放 D．污染：沙尘暴 防治措施：植树造林 |
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| 4. 难度：中等 | |
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从微观的角度分析，下列解释错误的是（ ） A．汽油挥发--分子在不断运动 B．食物腐烂--在化学变化中，分子本身不改变 C．用体温计量体温时水银柱升高--汞原子间间隔变大 D．湿衣服在阳光下干的快--温度越高，分子运动速率越快 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ） A．教科书循环使用 B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低 D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式 |
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| 6. 难度：中等 | |
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近来，“泔水油”事件频频曝光．食用这种油对人体健康极为不利，因其中的主要危害物为黄曲霉毒素，它的毒性是砒霜的100倍，有强致癌性．现知黄曲霉毒素B1的化学式为C17H12O6，有关该物质的说法正确的是（ ） A．该物质是有机物 B．该物质中碳、氢、氧元素质量比是17：12：6 C．该物质是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D．该物质的相对分子质量为312 g |
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| 7. 难度：中等 | |
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煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（ ） A．石油是一种化工产品 B．将石油分馏可得到多种产品 C．将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D．煤、石油、天然气是不可再生能源 |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，不正确的是（ ） A．  加热液体 B．  稀释浓硫酸 C．  蒸发食盐水 D．  检查装置气密性 |
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| 9. 难度：中等 | |
向如图所示的试管里的水中加入某物质后，原来U形管内两臂在同一水平面上红墨水，右边液面降低了些，左边的液面上升了些．则加入的物质是（ ） A．生石灰 B．苛性钠 C．氯化钠 D．硝酸铵 |
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| 10. 难度：中等 | |
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不用其它试剂，仅仅利用试管和胶头滴管就可以区别下列四种物质的溶液：①CuSO4； ②MgCl2； ③KOH； ④NaNO3，则正确的鉴别顺序是（ ） A．②③①④ B．①②③④ C．①③②④ D．②①③④ |
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| 11. 难度：中等 | |
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用化学符号填空： （1）2个氮气分子______； （2）2个铝离子______； （3）农业上用于改良酸性土壤的是______． |
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| 12. 难度：中等 | |
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用你所学的化学知识解决下列问题： （1）生活中燃气热水器要求安装在通风良好的地方，体现了使燃料充分燃烧的条件之一是______； （2）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能防锈的共同原理是______； （3）某饭店供应的菜肴之一有北京烤鸭，食用时配大葱、甜面酱、黄瓜和薄饼．其中所含的营养素有______（写出两种即可）．包装食品应选用的塑料是______（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）． |
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| 13. 难度：中等 | |
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水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水． （1）感官性指标的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄清透明．净化水时，前两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过______（填操作名称）而达到． （2）化学指标中含有液体的pH和硬度两项． ①测定溶液pH的方法是：______； ②日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：______； （3）病理学指标中对铬、铅等重金属离子的含量有严格的限制．这是因为：______． |
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| 14. 难度：中等 | |
如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线． 请回答： （1）从该图中你能获得的一条信息是 ； （2）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 （只填一种）； （3）在t2℃时，B物质饱和溶液的溶质质量分数 C物质饱和溶液的溶质质量分数．（选填“大于”、“小于”或“相等”） |
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||
某同学把自制的一种黄色的花汁，分别加入到下列不同的试剂中，并如实记录了观察到的现象如下表所示．
（1）该花汁 （填“可以”，“不可以”）做酸碱指示剂． （2）蚊子、蜜蜂，蚂蚁等昆虫叮咬人体时，会向人体射入一种叫做蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛．要缓解这种症状，可在叮咬处涂抹上述试剂中的 ． |
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| 16. 难度：中等 | |
 小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是______． （2）根据如图所示的物质间关系，写出其中一个化学方程式：______． |
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| 17. 难度：中等 | |
根据下列实验示意图回答问题：| （1）实验A中的实验现象是______；写出反应的化学方程式______ Fe3O4 |
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| 18. 难度：中等 | ||||||||||
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小明同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录： （1）发生装置的探究：根据反应物的状态和反应条件，小明从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他选择的最隹收集装置是______或______．  实验过程中小明发现，锥形瓶中产生了大量气泡，致使反应难以控制．该小组同学认为产生大量气泡是因为______．小聪建议将发生装置改成了B，其理由是______． （2）催化剂选择的探究：通过课堂上的学习，小平了解到：MnO2、土豆块都可以做为H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，小平还了解到CuCl2、CuSO4等盐溶液也能对过氧化氢的分解起催化作用．对此她做了以下的探究． ①请你帮助她完成实验报告：
分解起了催化作用． （3）溶质质量分数计算的探究：他们取了3g MnO2加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入50g过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，锥形瓶中剩余物质51.4g，请计算产生氧气的质量是多少？所用过氧化氢溶液溶质的质量分数为多少？ |
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| 19. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
我市某校初三（1）班学生去湖光岩春游，带回了几小块石灰石样品．为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如下表：
（1）10.0g样品与45g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余______（填“是”或“否”），样品中碳酸钙的质量分数是______． （2）10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？（写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位） |
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