1. 难度:中等 | |
下列有关物质的用途,由物质的化学性质决定的是( ) A.用活性炭吸附有色物质 B.用金刚石作钻头 C.用氢气充灌气球作广告 D.用盐酸除铁锈 |
2. 难度:中等 | |
下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是( ) A.烧碱、液态氧、碘酒 B.生石灰、熟石灰、白磷 C.干冰、铜、氯化氢 D.空气、氮气、胆矾 |
3. 难度:中等 | |
根据化学方程式:4NH3+5O24X+6H2O,推测x的化学式为( ) A.N2 B.N2O C.NO D.NO2 |
4. 难度:中等 | |
下列关于氧气、氢气、二氧化碳的说法不正确的是( ) A.三种气体中只有氢气具有可燃性 B.除二氧化碳外,可用固体NaOH干燥 C.均是无色、无味、密度比空气小的气体 D.实验室制取三种气体的化学反应属于三种不同的基本反应类型 |
5. 难度:中等 | |
下列各组原子结构示意图中所表示的两种元素具有相似的化学性质的是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
下列对实验现象的描述正确的是( ) A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B.氯化铁溶液与氢氧化钾溶液混合后有白色沉淀生成 C.二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,所得溶液呈蓝色 D.带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中,木条会复燃 |
7. 难度:中等 | |
向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,所得溶液的pH与加入氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.下列说法不正确的是( ) A.维生素C不属于氧化物 B.维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:12 C.每个维生素C分子有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 D.青少年要多吃蔬菜和水果,切忌偏食 |
9. 难度:中等 | |
下列物质的性质与用途关系不正确的是( ) A.利用N2的性质稳定可填充食品袋防腐 B.利用活性炭有吸附性可作冰箱的除臭剂 C.利用CO的还原性可冶炼金属 D.利用烧碱的碱性可治疗胃酸过多 |
10. 难度:中等 | |
分别把下列各组中的物质加入水中,最终可能得到无色澄清溶液的是( ) A.MgCl2 NaOH H2SO4 B.Ba(NO3)2 K2SO4 HCl C.KOH CuS04 H2SO4 D.AgNO3 KCI HN03 |
11. 难度:中等 | |
氯元素有多种化合价,它在高氯酸中显最高价.下列表示高氯酸的化学式为( ) A.HClO3 B.HClO4 C.HClO D.HCl |
12. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
甲、乙两种不含结晶水的固体物质在不同温度下的溶解度如下:
A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.30℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等 C.使乙物质从它的一定温度下的饱和溶液中析出,一般采用冷却的方法 D.升高温度可使甲的不饱和溶液转变为饱和溶液 |
13. 难度:中等 | |
金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通,我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化,如图就是几枚我国不同历史时期制造的金属货币.下列关于金、银、铜三种金属的说法中,错误的是( ) A.金、银、铜都属于不活泼金属 B.单质铜可以将银从硝酸银溶液中置换出来 C.黄铜(为铜、锌合金)貌似黄金,有人以此冒充黄金行骗,其真伪可用稀盐酸鉴别 D.三种金属原子失去电子能力的大小顺序为:金原子的>银原子的>铜原子的 |
14. 难度:中等 | |
宣传科学,揭露伪科学,是中学生的义务.从科学的角度分析,下列信息中合理的是( ) A.燃放鞭炮,能驱鬼降魔,对空气不会造成污染 B.某机构声称发明了一种催化剂,可使水变成燃油 C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”,饮之可逢凶化吉 D.原子弹的爆炸,是利用了原子核变化时放出的巨大能量 |
15. 难度:中等 | |
下列试剂中,能将Na2CO3、NaCl、BaCl2三种物质的溶液一次鉴别出来的是( ) A.盐酸 B.稀硫酸 C.石蕊试剂 D.澄清石灰水 |
16. 难度:中等 | |
有下物质:①金刚石②石油③不锈钢④硝酸铵⑤干冰⑥熟石灰⑦酒精⑧碳酸钙(用序号填写) (1)可用于降低土壤酸性的是 (2)可用于人工降雨的是 (3)可用作化肥的是 (4)属于化石燃料的是 (5)属于合金的是 (6)可用来切割玻璃的是 (7)属于有机物的是 (8)可用于补钙的是 . |
17. 难度:中等 | |
根据下列事实,写出相关化学方程式: (1)用盐酸清洗钢铁表面的铁锈 , (2)用纯碱和石灰水制取烧碱 , (3)胃酸分泌过多的病人服用含碳酸氢钠的药物 , (4)用食醋(用HAc表示)清洗水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁) , . |
18. 难度:中等 | |
肥皂水的pH>7,能使无色酚酞试液变 色;白醋的pH<7,能使紫色石蕊试液变 色;溶液的pH越 ,则溶液的酸性越强;溶液的pH越大,则溶液的碱性越强. |
19. 难度:中等 | |
实验室常用下列装置制取有关气体. 请回答下列问题: (1)用KMnO4固体来制取O2,应选用图中的 装置(填A或B). (2)实验室用稀盐酸和大理石制取CO2选用上图中的 装置(填A或B),该反应的化学方程式为 .利用此装置可制取氧气,反应的化学方程式为: . |
20. 难度:中等 | |
图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题: (1)把t2°C等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1°C,晶体析出最多的是 , (2)物质a中混有少量b,采用 方法进行结晶提纯. |
21. 难度:中等 | |
图所示,向试管中放入几小块镁片,把试管固定在盛有饱和石灰水(20℃)的烧杯中,再向试管中滴入约5mL盐酸,如图所示.请回答: (1)实验中观察到的明显现象有:①剧烈反应,有气泡产生;②镁条逐渐溶解;③ . (2)产生上述现象的化学方程式是 . |
22. 难度:中等 | ||||||||||||
小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是维生素C泡腾片标签上的部分内容: 小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢? 请参与小芳同学的探究:
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23. 难度:中等 | |
某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气.实验步骤如下: ①检查装置气密性,气密性良好; ②先在试管中放入MnO2,再放入略多于计算量的KClO3; ③连接好实验装置; ④加热; ⑤收集气体; ⑥适当的时间后,停止加热,拆卸装置. 回答下列问题: (1)装置A中所装试剂是______. (2)方框B中最好选用下列装置中的______(填字母序号). (3)实验中观察到何种现象时开始收集气体?______ (4)实验结束后,该同学发现收集到的氧气比预计的少很多,百思不得其解.你认为可能的原因是______. |
24. 难度:中等 | |
简答下列问题. (1)下列事实说明分子的什么性质? 屋里插花,满室飘香______;加热氧化汞得到汞和氧气______. (2)将螳螂放在盛有CO2的A瓶中,将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,两个瓶都拧紧瓶盖,结果瓶中的小动物不久都死了. A瓶中蝗螂的死因是______;B瓶中蟋蟀的死因是______. |
25. 难度:中等 | |
已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系. 请回答下列问题. (1)写出X的化学式 ,灼热碳层在化学反应中做 剂; (2)写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式: ; (3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想.气体X、Y都含有碳元素和 元素,但它们的物理性质、化学性质都不同.请举出X、Y性质不同的一个例子 . |
26. 难度:中等 | |
有一种白色固体可能含有:BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种.对该固体进行如下实验. ①取样,加足量的水,充分搅拌,过滤.得到白色沉淀A和无色溶液B. ②在白色沉淀A中加入稀盐酸,沉淀全部溶解,放出能使石灰水变浑浊的无色气体. ③在无色溶液B中加入AgNO3溶液,得到白色沉淀,再加入稀盐酸,白色沉淀不溶解. 则原白色固体中一定不含有 ;一定含有 . |
27. 难度:中等 | |
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室用以下两种方法制取氧气: 方法一:2KClO32KCl+3O2↑ 方法二:2H2O22H2O+O2↑ 现有500g双氧水,H2O2的质量分数为3.4%.请计算: (1)500g该溶液中含H2O2多少克? (2)用方法二最多可以制得氧气多少克? |
28. 难度:中等 | |
如图是某工业盐产品质量指标.为了测定该工业盐中氯化钠的质量分数,取100g该工业盐进行实验: ①用碳酸钠来测定杂质氯化钙的质量分数,得到1g沉淀. ②实际测得水的质量分数为3.3%: 求:(1)100g该工业盐中含氯化钙的质量分数. (2)通过计算,判断此工业盐中氯化钠的质量分数是否符合产品质量指标? |