2013年黑龙江省哈尔滨市中考化学模拟试卷（五）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列图标中属于消防安全标志的是（ ）

A．①②③
B．③④⑤
C．①③④
D．②④⑤

2. 难度：中等

下列标志与环境保护密切相关的是（ ）
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．③④

3. 难度：中等

在日常生活中，下列做法不正确的是（ ）
A．我们应多食用新鲜蔬菜
B．儿童必须每天摄入一定量的维生素，成人没必要
C．烹调富含维生素C的食物时，最好不要用水浸泡
D．只要保证不偏食，一般不会缺乏维生素

4. 难度：中等

下列常见的现象中，不发生化学变化的是（ ）
A．
    菜刀生锈
B．
   酸雨腐蚀植物
C．
   生米煮成熟饭
D．
    太阳能发电

5. 难度：中等

“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

6. 难度：中等

染发剂中含有一种叫做对苯二胺的物质，其分子结构如图所示．下列有关对苯二胺的说法不正确的是（ ）

A．对苯二胺由碳元素、氢元素和氮元素组成
B．对苯二胺是一种有机物
C．对苯二胺是一种氧化物
D．每个对苯二胺分子中含16个原子

7. 难度：中等

下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（ ）
A．酸雨的形成CO₂+H₂O═H₂CO₃化合反应
B．干粉灭火器的反应原理2NaHCO₃Na₂CO₃+H₂O+CO₂分解反应
C．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜Cu+H₂SO₄═CuSO₄+H₂↑置换反应
D．误服用氯化钡后用硫酸镁解毒BaCl₂+MgSO₄═MgCl₂+BaSO₄↓复分解反应

8. 难度：中等

下列现象或事实，用相关的化学知识加以解释，正确的是（ ）
A．“真金不怕火炼”，说明温度越高金属的化学性质越稳定
B．加油站应“严禁烟火”，说明只要遇到明火，在任何情况下石油都会燃烧
C．体温计中水银热胀冷缩，说明分子之间有间隔
D．自行车上的三脚架上喷油漆，说明隔绝氧气或水分可防止钢铁生锈

9. 难度：中等

卞列物质的应用不正确的是（ ）
A．
用金刚石切割玻璃
B．
干冰用于人工降雨
C．
氧气用于金属切割
D．
稀有气体用于食品防腐

10. 难度：中等

下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

11. 难度：中等

如图是A、B两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出的信息错误的是（ ）

A．t₁℃时，A、B两种物质的溶解度相同
B．由t₁℃到t₂℃时，B物质溶液溶质质量分数不变
C．A物质的溶解度随温度的升高而增大
D．t₂℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度

12. 难度：中等

下列除去杂质（括号内为杂质）的方法正确的是（ ）
A．CO₂（CO）--通过NaOH溶液
B．MnO₂（K₂MnO₄）--溶解、过滤、蒸发
C．生石灰（碳酸钙）--高温煅烧
D．铜粉（炭粉）--空气中灼烧

13. 难度：中等

下列有关资源或能源的叙述正确的是（ ）
A．在我国利用沼气可解决家用燃料问题
B．石油是大自然留给人类的取之不尽的资源
C．从环保角度讲，目前人类最理想的能源是甲烷
D．煤、石油、天然气等物质只能用作燃料

14. 难度：中等

针对生活中的四组物质的鉴别，设计两种方案，其中都合理的是（ ）

组别	需区分的物质	方法一	方法二
一	硬水和软水	观察颜色	加肥皂水
二	碳铵和硝铵	闻气味	加盐酸
三	苏打溶液和小苏打溶液	测pH	滴加酚酞试液
四	黄金和黄铜	加稀盐酸	放入到硫酸锌溶液中

A．第一组
B．第二组
C．第三组
D．第四组

15. 难度：中等

将Mg、Al、Fe、Zn四种金属的混合物粉末共25g，加入到一定量的稀硫酸中，恰好完全反应，将所得溶液进行蒸发、结晶、烘干、称量，称得固体总质量为73g（所得固体均不含结晶水），则反应中产生的氢气的总质量为（ ）
A．482
B．2g
C．1g
D．0.5g

二、填空题

16. 难度：中等

化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识．
（1）下列厨房用品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是    （填字母序号，下同），属于金属材料的是    ．

（2）下列食物中，富含蛋白质的是    ，能提供大量维生素的是    ．

（3）下表是100g某食品的部分营养成分：

总热量	蛋白质	糖类	油脂	水	铁	磷	钙
2060kJ	50g	20g	20g	5g	5.6mg	3.3mg	8mg

该食品中的    元素可以预防贫血，能够提供能量的营养成分是    ．

17. 难度：中等

化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．善于总结的小华将化学用语进行了归纳，现摘录部分内容如下：
（1）化学符号具有特定的含义，请用数字和化学符号填空：
①2个硫离子    ②3个铵根离子    
③5个二氧化氮分子    ④n个铁原子    
⑤熟石灰中钙元素的化合价为+2价   
（2）分子模型能形象直观地反映分子的结构．右图是某物质X分子模型，其中“●”代表碳原子，“○”代表氢原子，则该物质的化学式为    ，等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气较多的是    （填“X”或“甲烷”）．
（3）化学方程式能反映物质间的联系与变化．用化学方程式表示除杂过程（括号内为杂质）
CO（CO₂）    
HCl（H₂SO₄）    ．

18. 难度：中等

上海医药商业行业协会发布防治甲型H1N1流感消毒剂中有过氧乙酸．如图为某市出售的过氧乙酸标签上的部分文字说明，请回答：
（1）一瓶这种溶液含过氧乙酸溶质    g．
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧原子个数比是    ．
（3）过氧乙酸的摩尔质量为    ，1mol过氧乙酸含    摩尔氧原子．
（4）该消毒液共有    种元素．

19. 难度：中等

某工厂废液中含有氯化钠．氯化铜和氯化亚铁．某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe₂O₃），要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如图所示，回答下列问题．
（1）②加入过量盐酸的目的是    ．
（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为    ．
（3）溶液甲中的金属离子是    （写离子符号）．

20. 难度：中等

实验室常用下列装置制备二氧化碳：
（1）在此实验中仪器A的作用是    ，画出反应容器内物质的图形，画出并连接检验二氧化碳气体的装置    ．
（2）写出检验二氧化碳的方程式    ．

21. 难度：中等

通过一年的化学学习，同学们对身边的常见物质有所认识，并能用所学的知识解释一些问题．请按要求回答下列问题：
（1）把冷的白瓷碟子从上方移近蜡烛火焰，过一会儿，在碟子上出现了炭黑．说明蜡烛中一定含有    元素．蜡烛燃烧将    能转化为热能和光能．
（2）蔬菜、大米、禽蛋和植物油等是人们生活的必需品．上述食品中，主要为人体提供糖类营养的是    ．蔬菜富含维生素C（化学式为C₆H₈O₆），维生素C属于    （选填“无机物”或“有机物”）．
（3）静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法．判断净化后的水是硬水或软水，可加入    进行检验．检测水的酸酸度应选用    （选填序号）：
①无色酚酞试液     ②pH试纸         ③紫色石蕊试液
（4）山霞青山湾是人们现想的休闲旅游之地．在沙滩上烧烤时，远处能闻到一股香味，这是因为    ．为使木炭燃烧更旺，需将木炭架空，其原因是    ．
（5）服用含Al（OH）₃的药物来治疗胃酸（含HCl）过多，有关反应的化学方程式为    ．

22. 难度：中等

下面是某同学对铁部分知识学习的过程
（1）对铁制品生锈的情况调查：

调查内容	掉漆的自行车	裸露在混凝土以外的钢筋	涂油的 无锈铁钉	镀铬的 铁质剪刀
铁制品锈蚀的情况	风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈	时间长了钢筋表面出现绣层	铁钉较长时间仍不生锈	剪刀较长时间不生锈

从调查中可知铁制品生锈的主要条件是    ．
（2）提出下列保护铁资源的建议，其中正确的是    （填序号）．
A．防止铁制品腐蚀        B．回收利用废旧铁制品         C．任意开采铁矿石
（3）自行车的主要材料钢铁易生锈，请你为下图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：
a．三脚架    、b．辐条    、c．链条    ．

23. 难度：中等

已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：一定条件下B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生化学反应．请回答：
（1）写出下列物质的化学式：B    ，E    ．
（2）写出C、D两种物质发生反应的化学方程式：
    ．
（3）图中各反应的类型不含有四种基本反应类型中的    反应．

三、解答题

24. 难度：中等

某校在进行“消防演练”时，让学生用干粉灭火器进行灭火训练．化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对灭火剂碳酸氢钠（NaHCO₃）的灭火原理进行实验探究，请你参与．
【探究活动一】试验碳酸氢钠受热是否生成二氧化碳
化学兴趣小组的同学到实验室取适量碳酸氢钠进行如右图所示实验．观察到试管壁上有水珠生成，烧杯中低处燃着的蜡烛先熄灭；充分加热后试管中仍有白色固体残留．
老师提示：碳酸氢钠受热后产生三种新物质，同学们通过分析实验现象及碳酸氢钠的组成元素，认为：碳酸氢钠受热产生一种白色固体物质，水和______气体，该气体能灭火是因为它具有______、______的性质．
【探究活动二】探究残留白色固体的成分
（1）甲同学猜想白色固体是碳酸钠，乙同学猜想白色固体是氢氧化钠，他们的猜想主要是根据______．
兴趣小组的同学设计如下验证猜想的实验方案：
方案1：取样配成溶液，往溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化．
方案2：取样滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．
同学们经过交流讨论后，一致认为方案1不可行，理由是______．
（2）同学们根据方案2 进行如下实验：

由此，同学们认为残留的白色固体是______，上述实验有关反应的化学方程式：①______②______．
（3）同学们认为还可以用其它方法验证残留白色固体的成分，所加入的试剂是______溶液．简述实验的方案：取样配成溶液，______．

四、填空题

25. 难度：中等

实验室现有一瓶已使用过的氢氧化钠溶液，某小组同学就“该溶液是否变质”对其进行了探究．请你参与探究：
（1）甲同学首先对该溶液的溶质作出了以下两种假设：
①是NaOH  ②是NaOH和Na₂CO₃的混合物
请你对此再提出两种假设：    、    ：
（2）乙同学通过一系列实验证明甲同学的第②种假设是正确的，他推测该溶液是因为吸收了空气中的    而产生了Na₂CO₃，要除去溶液中的Na₂CO₃应选用的试剂是    ．氢氧化钠溶液保存时应注意    ；
（3）丙同学进一步探究NaOH溶液的变质程度．他向溶液中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量．实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示：
（a）写出盐酸与Na₂CO₃反应生成CO₂气体的化学方程式：   
（b）实验过程中与NaOH反应所用稀盐酸溶液的质量是     g；
（c）根据b中与NaOH反应所用稀盐酸的质量，对照上图，请你提出一个还值得探究的问题：    ．