| 1. 难度：中等 | |
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下列不属于消防安全标志的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 2. 难度：中等 | |
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下列措施与环境保护无关的是（ ） A．用加碘盐代替普通食盐 B．回收并利用废旧塑料 C．“三峡工程”用水力发电替代火力发电 D．“西气东输”可以解决华东地区燃煤之弊 |
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| 3. 难度：中等 | |
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在日常生活中，下列做法不正确的是（ ） A．用洁厕精除掉马桶内壁的水锈 B．用PH试纸测定人口腔唾液的PH时，你可发现PH一般在6.6～7.1之间 C．用纯碱溶液清洗餐具上的油污 D．用蔗糖、小苏打和柠檬酸自制汽水 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列常见现象中，不发生化学变化的是（ ） A．  天然气燃烧 B．  大米霉变 C．  灯泡发光 D．  铁钉生锈 |
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| 5. 难度：中等 | |
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“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列有关叙述正确的是（ ） A．食品添加剂应当坚决禁止销售 B．误食重金属盐可以立即喝大量牛奶 C．地沟油经提炼后可以食用 D．用甲醛浸泡水产品防止其变质 |
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| 6. 难度：中等 | |
今年我国部分地区突发的非典型肺炎威胁着人们的身体健康．过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图所示．有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是（ ） A．过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3 B．其相对分子质量为76 C．C，H，O3种元素的质量比为2：4：3 D．完全燃烧生成CO2和H2O |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列应用及相应的原理（用化学方程式表示）都正确的是（ ） A．高温煅烧石灰石：CaCO3  CaO+CO2B．焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2↑ C．检验二氧化碳气体：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O D．氢氧化镁治疗胃酸过多：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列事实及对这些事实的解释，正确的是（ ） A．金刚石很硬，而石墨质软-------构成的碳原子不同 B．“点石成金”不可能实现------化学反应前后元素的种类不会改变 C．水银温度计测量体温度变化-------原子的体积随温度的升高而增大 D．电解水产生氢气和氧气-----说明水是由氢气和氧气组成的 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列物质的应用正确的是（ ） A．  O2促进植物的光和作用 B．  用石墨制成玻璃刀切割玻璃 C．  H2用作发射火箭的燃料 D．  稀有气体填充食品包装袋 |
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| 10. 难度：中等 | |
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建立物质的微粒观念是初中化学学习的任务之一，下列关于微粒的说法正确的是（ ） A．衣服晾晒变干，是因为温度高才使水分子产生无规则运动而扩散到空气中 B．加热碘使碘升华，是由于加热使碘变成碘分子 C．水和氧气中的氧元素是两种不同的氧元素 D．金和铁的密度不同，主要原因之一是由于金原子和铁原子的质量不同 |
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| 11. 难度：中等 | |
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利．请你根据如图的溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是（ ） A．20℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B．40℃时，两种物质的溶解度相等 C．60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为180g D．60℃时，将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液降温到20℃，析出晶体较多的是乙 |
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| 12. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
下表中列举的是通常状况下除去混合物中所含杂质的方法其中正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列有关资源的叙述正确的是（ ） A．人类每年在自然界中提取最多的金属矿物资源是铜 B．人们正在利用和开发的新能源有地热能、太阳能、水能和潮汐能 C．地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上 D．氧元素在地球无处不在，在空气、人体、海洋、地壳的含量均为众元素之首 |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
针对生活中的四组物质的鉴别，设计了两种方案，其中都合理的是（ ）
A．A选项 B．B选项 C．C选项 D．D选项 |
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| 15. 难度：中等 | |
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镁、锌合金粉末5g恰好与一定质量10%的稀盐酸完全反应，将反应后的溶液蒸发，得到不含结晶水的固体12.1g，则反应中生成氢气的质量为（ ） A．0.1g B．0.2g C．0.3g D．0.4g |
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| 16. 难度：中等 | |
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化学与生活密切相关，在你的身边就蕴藏着许多化学知识． （1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指 （填“单质”或“元素”）．下列食品中，能提供丰富蛋白质的是 （填字母序号，下同）．  （2）在厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 ，属于金属材料的是 ． A．铁锅 B．橡胶手套 C．铝壶 D．棉布围裙 （3）汽车是现代生活不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油为燃料． ①在汽油中添加乙醇的目的是 ， ②写出乙醇（C2 H5O H）燃烧的化学方程式 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质．结合下面材料填空． 材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色． （1）从化学物质类别看，CO属于 （填“单质”或“化合物”）． （2）从能量变化角度看，“放出大量的热”是 能转化为 的过程． （3）从应用化学用语角度，“CO燃烧”可表示为 ． （4）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容补充完整． 
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| 18. 难度：中等 | |
如图是苯的标签上的部分文字说明，请回答问题： （1）由标签提供的信息推测苯的物理性质有 ； （2）苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水，请写出化学方程式 ． |
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| 19. 难度：中等 | |
处理胶片的废液中含大量AgNO3、Zn（NO3）：和Fe（NO3）2，若随意排放不仅会造成严重的污染，而且造成资源浪费．某同学从上述的废液中回收金属银并得到副产品绿矾，其回收流程如下： （1）操作②是 ； （2）固体A中含 ，y是 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
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实验室常用下列装置制备二氧化碳： （1）在图中，标出仪器A的名称，画出B处瓶内物质的图形，画出并连接收集装置． ． （2）写出反应的化学方程式： ． 
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| 21. 难度：中等 | |
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（1）化学用语可准确简洁地记录、表达化学信息．请从Fe、Na、C、O 四种元素中选择适当的元素按要求填空： ①2个铁原子 ；②钠离子 ；③+3价的金属氧化物 ； （2）“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，下面是某化学反应的微观模拟示意图，请据图回答： ①写出该反应的化学方程式： ； ②在E、G、L、M四种物质中，属于氧化物的是 ； ③分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条规律是： ． 
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| 22. 难度：中等 | |
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题． （1）化石燃料包括煤、天然气和 ．生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等．利用沙子灭火的主要原理是 ． （2）目前我区很多家庭仍在使用液化石油气作为燃料． 请回答： ①根据如图提供的信息丁烷的物理性质有 ，（答一条即可） ②写出丁烷在空气中完全燃烧的化学方程式 ． （3）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式．下列做法中符合“低碳生活”理念的是 ．（填序号） A．大力发展火力发电 B．研制和开发新能源替代传统能源 C．分类处理生活垃圾 D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电． |
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| 23. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙、丁、戊分别是稀硫酸、镁、氢氧化钠溶液、氧化镁及硫酸铜溶液中的一种． 图反映了它们之间的相互关系．其中“一”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示 甲在一定条件下可以转化为戊．已知丁溶液呈蓝色．请回答以下问题： （1）写出下列物质（或溶质）的化学式：甲 、戊 ． （2）图中各反应不含有四种基本反应类型中的 反应． （3）写出下列反应的化学方程式： 乙与丙： ． 丙与丁： ． （4）例举丙在生产、生活中的一种用途： ． 
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| 24. 难度：中等 | |||||||||
同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验． （1）实验甲中可观察到的现象是 ；实验乙中发生反应的化学方程式为 ；氢氧化钠与盐酸反应没有明显现象，实验丙中滴加酚酞有 作用． （2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，则： ①废液缸中肯定含有的物质有碳酸钙、指示剂、水和 （写物质化学式）． ②为验证废液中呈碱性的物质，设计了如下实验，请将其补充完整．（经查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性）
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| 25. 难度：中等 | |
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某同学欲配制质量分数为7%的盐酸溶液，现有一瓶盐酸溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液73g于烧杯中，加入12.5g石灰石，恰好完全反应，称得烧杯内剩余物质的总质量是81.1g．请根据要求回答下列问题： （1）发生化学反应的化学方程式为 （2）生成气体的质量是 （3）根据气体的质量列出求解氯化氢质量的比例式为 （4）瓶内盐酸溶液中溶质的质量分数是 （5）若取一定量的瓶内溶液配制溶质质量分数为7%的盐酸溶液50g，需加入水的质量是 g． |
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