| 1. 难度：中等 | |
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下列变化，前者主要含物理变化、后者含化学变化的是（ ） A．滴水穿石、百炼成钢 B．沙里淘金、稀有气体充电发光 C．干冰降雨、石灰水液面出现白膜 D．铁矿炼铁、食物腐烂 |
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| 2. 难度：中等 | |
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生活中处处有化学，下列物质的用途或现象与其化学性质无关的是（ ） A．用醋酸除热水瓶中的水垢 B．用熟石灰改良酸性土壤 C．雨过天晴天空中出现彩虹 D．高粱、玉米和薯类等制乙醇 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列变化产生的热量是化学变化的结果的是（ ） A．水结冰放出的热量 B．电熨斗通电放出的热量 C．食物消化放出的热量 D．太阳能热水器被阳光照射放出的热量 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列没有安全问题的是（ ） A．食用氢氧化钠治胃酸过多病 B．蚊虫叮咬（分泌蚁酸）涂抹牙膏或肥皂水 C．食CaO补钙 D．在密封房间生炭火取暖 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列物质混合后能形成溶液的是（ ） A．碳酸钙和水 B．冰和水 C．味精和水 D．植物油和水 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各组物质按：名称、俗名、化学式、类别对应正确的一组是（ ） A．过氧化氢、双氧水、H2O2、酸 B．氯化氢、盐酸、HCl、酸 C．氢氧化钠、火碱、NaOH 碱 D．氧化钙、生石灰、Ca（OH）2、氧化物 |
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||
下列解释不正确的（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 8. 难度：中等 | |||||||||||
我们常见的一些食物的近似pH范围如下：
A．鸡蛋清显碱性 B．胃酸过多的人应多吃四川泡菜 C．橘子汁能使石蕊试液变红 D．鸡蛋清的碱性比牛奶强 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．  量取液体 B．  熄灭酒精灯 C．  甲烷验纯 D．  稀释浓硫酸 |
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| 10. 难度：中等 | ||||||||||||||||
如图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是（ ）
 A．A B．B C．C D．D |
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| 11. 难度：中等 | |
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课外兴趣小组的同学为探究X、Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序，做了以下实验： （1）把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应； （2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y的表面有银析出，而Z没有变化． 根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（ ） A．X＞（H）＞Z＞Y B．X＞Y＞Z＞Ag C．Y＞Z＞X＞Ag D．X＞Y＞Ag＞Z |
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| 12. 难度：中等 | |
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在太空舱里，为了保持舱内O2含量的相对稳定，常用NiFe2Ox作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，NiFe2Ox中铁为+3价，则Ni的化合价为+2，则x为（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 |
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| 13. 难度：中等 | |
U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．下列说法正确的是（ ） A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色 B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色 C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列图象关系合理的是（ ） A．  向ph=9的NaOH溶液中不断加水 B．  在久置的NaOH溶液中加入盐酸 C．  分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和Mg D．  在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体 |
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||
完成下表（按酸、碱、盐、氧化物、单质分类）
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| 16. 难度：中等 | |
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按要求填写下列内容： （1）用化学符号表示：+3价的氯化铁 ；三个氢离子 ． （2）用下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：不含氧元素的酸 ；改良酸性土壤的碱 ；常温下的固体氧化物 ． （3）上述酸与碱发生反应的化学方程式： ． |
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
下图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），表中部分元素的原子（离子）结构示意图如图1：
 （1）粒子②的符号表示为 ；与粒子③具有相同的电子层结构的稀有气体元素符号为 ；粒子②③组成物质的化学式是 （2）选用表中元素组成的碱来治疗胃酸过多症的化学反应方程式为 （3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．制取ClO2的反应过程示意图如图2，请回答：该图中有 种单质分子． |
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| 18. 难度：中等 | |
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示． （1）t1℃时，A、B、C的溶解度大小关系是（用“＞”、“＜”或“=”表示） ，它们的等质量的饱和溶液中含水的质量最小的是 （2）t2℃时，将A、B、C各25g分别放入100g水中，能形成饱和溶液的物质是 ，而没有形成饱和溶液的，可将溶液温度降到t1℃时，又能恰好形成饱和溶液的是 ； （3）t1℃时，将20gA物质充分溶解在50g水中所得溶液的溶质质量为 克 （4）当温度由t1℃升高至t2℃时（不考虑水分蒸发），乙烧杯中固体质量增加，则乙烧杯溶液中的溶质是 （填A或B或C） （5）若A溶液中含有少量C，提纯A晶体的结晶方法为 ． |
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| 19. 难度：中等 | |
 某兴趣小组用图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：（1）用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由 色变成 色时，停止加入盐酸． （2）实验（1）中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液的pH 7（填“＞”“＜”或“=”），烧杯中溶液的溶质为 （写化学式） （3）中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例： （4）固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易吸水 而潮解，而且还能跟 发生反应，该反应的化学方程式为 ． |
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| 20. 难度：中等 | |
某实验室的废水中含有大量AgNO3、Zn（NO3）2和Fe（NO3）2，课外小组同学欲从该废液中回收银，并得到副产品硫酸亚铁晶体．实验方案如下： （1）固体甲中含有的物质是（填化学式） ；溶液乙中有颜色的离子符号为 ． （2）写出步骤①的化学方程式： ，反应②的基本类型是 （3）检验步骤①向废水中加入A是否过量的物理方法是 ． （4）加入过量A 的目的是 ． |
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| 21. 难度：中等 | |
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A为碳酸钠，C为相对分子质量为100白色不溶物，请填空： （1）B常做食品干燥剂，理由（写化学方程式） （2）D中一定含有的溶质是 ，检验D中是否含有A，可选用的试剂为 （填下列序号） a、酚酞溶液 b、稀盐酸 c、澄清石灰水 d、pH试纸  （3）写出A、B和水三种物质的总反应的化学方程式 （已知 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH） |
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| 22. 难度：中等 | |
实验室有如图所示的仪器： （1）写出下列仪器的名称：① ；⑧ （2）实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取并收集CO2气体，若已选用了④，⑥，（11），（12），还应选用的一种仪器是（填编号）： ．干燥二氧化碳气体可用下图中的甲装置，甲装置中应放 干燥剂（填“浓硫酸、氧化钙或氢氧化钠”）；若用乙装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置，除需①②⑤外，还需（填编号）： ，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ，若用图甲装置并用排水法收集氧气，应先在瓶中装满水，氧气应从 端（填“左”或“右”）导入． |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||
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小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加酸碱指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究． 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈______性． 【实验验证】
（1）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方案一：取样，加入碳酸钙，若观察到固体消耗并有气泡，则所取溶液呈酸性，有关化学方程式______；若无明显现象，则呈中性． 方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈______；若无明显现象，则呈中性． （2）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入稀盐酸溶液，直到______为止． |
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| 24. 难度：中等 | |
 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1）该口服液中的锌属于______（填：“常量”或“微量”）元素； 葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为______． （2）每支口服液中锌的质量分数为______（1g=1000mg）． （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液______支，才能满足身体的需要． |
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| 25. 难度：中等 | |
为测定标示质量分数为32%的盐酸（图1）的实际质量分数，小明用pH测定仪组成实验装置（图2）．实验时先在烧杯中加入20g 40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图（图3）．发生反应的化学方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H20． （1）请以此次测定的结果，列式计算该盐酸的实际质量分数； （2）请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因． |
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