1. 难度:中等 | |
生活中发生的变化属于化学变化的是( ) A.瓷碗破碎 B.光合作用 C.蜡烛熔化 D.香水挥发 |
2. 难度:中等 | |
生活中常见的水属于纯净物的是( ) A.矿泉水 B.自来水 C.蒸馏水 D.雨水 |
3. 难度:中等 | |
某同学的课堂笔记中摘录下来的部分物质的名称、化学式,其中错误的是( ) A.氧化铁 FeO B.氯化钾 KCl C.氢氧化铜 Cu(OH)2 D.硝酸HNO3 |
4. 难度:中等 | |
镁带能在二氧化碳气体中燃烧:2Mg+CO22MgO+C,此反应中的氧化剂是( ) A.CO2 B.Mg C.MgO D.C |
5. 难度:中等 | |
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是( ) A.+2 B.+4 C.+6 D.-2 |
6. 难度:中等 | |
农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素.下列化学肥料中属于钾肥的是( ) A.(NH4)2SO4 B.NH4HCO3 C.NH4NO3 D.K2CO3 |
7. 难度:中等 | |
物质的性质决定其用途.有关物质的用途正确的是( ) A.食盐溶液用于选种 B.氢氧化钠用于治疗胃酸过多 C.氧气用作火箭燃料 D.胆矾用于检验水 |
8. 难度:中等 | |
有关2CO+O22CO2的叙述正确的是( ) A.2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳 B.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 C.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 |
9. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
下列仪器的名称和用途完全正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
10. 难度:中等 | |
下列实验现象描述正确的是( ) A.打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白烟 B.硫在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,生成四氧化三铁 D.用石蕊试液染成的干燥的紫色纸花放入二氧化碳中,纸花变红 |
11. 难度:中等 | ||||||||||||||||
对以下事实的解释错误的是
A.A B.B C.C D.D |
12. 难度:中等 | |
下列图象与所对应操作相符的是( ) A.①是对氢氧化钠溶液加水稀释 B.②是将镁片和铁片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合 C.③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液 D.④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 |
13. 难度:中等 | |
下面关于水电解实验的叙述正确的是( ) A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的 B.实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解的化学方程式:2H2O=2H2↑+O2↑ D.如图若a试管气体为5mL,则b试管气体为10mL |
14. 难度:中等 | |
能用于实验室制二氧化碳,且符合启普发生器原理的装置是( ) A. B. C. D. |
15. 难度:中等 | ||||||||||||||||||||||||||
除去下表所列物质中含有的杂质,所选试剂及操作方法均正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
16. 难度:中等 | |
将下列各组物质混合后溶于水,得到无色溶液的是( ) A.NaNO3、KCl、Na2SO4 B.FeCl3、NaOH、KNO3 C.CuSO4、CaCl2、KOH D.BaCl2、K2CO3、H2SO4 |
17. 难度:中等 | |
配置150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( ) A.称量时药品和砝码放反了 B.称取氯化钠的质量为7.0g C.量取溶剂时,俯视量筒读数 D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出 |
18. 难度:中等 | |
每年4月我市会开展初中化学实验操作考试.以下是一些同学在实验操作考试中的做法,你认为正确的是( ) A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B.在托盘天平上直接称量固体物质 C.握住试管夹的短柄给试管内的液体加热 D.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 |
19. 难度:中等 | |
某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成,进行如下实验:①取少量固体加入足量的水,搅拌,有不溶物;②过滤,向滤液中加入盐酸,有气泡产生.下列对固体粉末成分的判断中,不正确的是( ) A.一定有碳酸钠 B.可能有氢氧化钠 C.一定有碳酸钙 D.可能有氢氧化钙 |
20. 难度:中等 | |
现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示.则X是( ) A.水 B.澄清石灰水 C.纯碱溶液 D.稀盐酸 |
21. 难度:中等 | |
从氧气、甲烷、氢氧化钙、碳酸钙、金刚石、氧化钙六种物质中,选择符合要求的物质的化学式填空.: (1)澄清石灰水的溶质 ;(2)晶莹剔透的钻石 ; (3)天然气的主要成分 ;(4)能作干燥剂的物质 . |
22. 难度:中等 | |
浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关. (1)空气中氧气的体积分数约为 ; (2)植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO2+6XC6H12O6+6O2,则X的化学式为 .C6H12O6属于 (填“无机物”或“有机物”),1.204×1024个C6H12O6分子的物质的量是 mol. (3)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是 (填序号); A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2O(气) (4)由于人类生产、生活等因素的影响,全球性空气污染越来越严重.近年来上海频现雾霾天气,雾霾可使空气中增加大量的 (填字母序号); A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 (5)我市自去年6月起发布全市PM2.5平均浓度,防PM2.5专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的 作用. |
23. 难度:中等 | |||||||||||||||||
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表:
(2)能保持丙物质化学性质的微粒是 (填“分子”或“原子”). (3)四种物质中属于氧化物的有 (填“甲、乙、丙、丁”). |
24. 难度:中等 | |
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答: (1)t1℃时,甲的溶解度 乙的溶解度.(填“>”、“<”或“=”) (2)t1℃时,将20g乙固体加入到50g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量为 g. (3)现有操作步骤:a.溶解 b.过滤 c.降温结晶 d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号). (4)将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液.下列说法正确的是 (填字母序号). Ⅰ.溶质的质量一定不变Ⅱ.溶质的质量分数一定增大 Ⅲ.溶液质量可能不变Ⅳ.可升高温度或蒸发溶剂 (5)向100g t2℃的水中加入55g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因可能是 . |
25. 难度:中等 | |
实验室常用下列装置制取和收集气体,请根据下图回答有关问题. (1)仪器①的名称是______. (2)实验室加热KClO3和二氧化锰制取并收集一瓶较纯净O2,应选用图中的______装置(从装置A~E中选择,填字母),其反应化学方程式是______△2KCl+3O2↑ |
26. 难度:中等 | |
某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究: 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液? 【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液. 【实验推断】 (1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液. (2)小刚另取样滴加稀盐酸有______产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液. (3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是______. 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验: 【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有______产生,设计这一步骤的目的是______;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色. 【实验结论】这瓶溶液是______. 【探究启示】实验取完药品后应______. |
27. 难度:中等 | |
我国北方某盐湖生产的纯碱(Na2CO3)产品中常含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计).为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样配成溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,产生沉淀物质的量与所加CaCl2的物质量关系如图所示. 试回答: (1)试样中碳酸钠的质量分数(结果精确至0.1%).(要求写出计算过程) (2)B点时,溶液中的溶质是______(写出化学式). |