1. 难度:中等 | |
2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会,各国共同协商对策,以减少温室气体排放量,下列气体中不属于温室气体的是( ) A.甲烷 B.臭氧 C.二氧化碳 D.二氧化硫 |
2. 难度:中等 | |
生产生活中常会发生一些变化.下列变化中,属于物理变化的是( ) A.食醋除水垢 B.蛋白质消化成氨基酸 C.分离液态空气制氧气 D.铁在潮湿的空气中生锈 |
3. 难度:中等 | |
4月30日晚,上海世博会开幕式上匠心独具的焰火表演,营造了如诗如画的“春江花月夜”氛围.有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是( ) A.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉 B.燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉 C.鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能有木炭粉 D.鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉 |
4. 难度:中等 | |
化学实验中,人的五官起着非常重要的作用,下列五官的运用合理的是( ) A. 鼻子闻 B. 嘴巴吹 C. 耳朵听 D. 眼睛看 |
5. 难度:中等 | |
根据你的生活经验和所学的化学知识,你认为下列做法中正确的是( ) A.用钢丝球洗刷铝锅脏物 B.利用洗涤剂的乳化功能,除去餐具上的油污 C.铵态氮肥(如硝酸铵)与熟石灰混合使用 D.生活中,可用过滤的方法降低水的硬度 |
6. 难度:中等 | |
“分类”是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类中不正确的是( ) A.硫酸铜、食盐、纯碱---盐 B.硫酸铵、氯化钾、尿素---氮肥 C.空气、煤气、碘酒---混合物 D.硫元素、氧元素、氢元素---非金属元素 |
7. 难度:中等 | |
水果的不同风味大多来自生长过程中产生的酯类物质.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料等的调味剂.下列说法中正确的是( ) A.丁酸乙酯属于有机物,不是氧化物 B.丁酸乙酯是由20个原子构成的 C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数10.3% D.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:1 |
8. 难度:中等 | |
从下图中获得的有关信息,其中不正确 的是( ) A. 分子能构成物质,分子间有间隙 B. 钠原子和氯原子结合成氯化钠分子 C. 硅片是由硅原子构成的 D. 化学变化中分子可分,原子不可分 |
9. 难度:中等 | |
类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是( ) A.原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分 B.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸 C.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素一定组成混合物 D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
10. 难度:中等 | |
甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述中,正确的是( ) A.t1℃时,甲和乙的饱和溶液的质量分数均是30% B.t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等 C.从0℃至t1℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 D.t2℃时,分别在100g水中各溶解20g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和 |
11. 难度:中等 | ||||||||||||||||||
下表为某品牌麦片标签中的一部分.下列有关该该麦片的说法不正确的是( )
A.麦片中的“钙”、“铁”、“钠”、“锌”是指单质 B.该麦片中能为人体提供能量的营养素有3种 C.该麦片中能为人体提供2种人体所必需的微量元素 D.经常食用该麦片能预防缺铁贫血 |
12. 难度:中等 | |
下列实验操作不能达到实验目的有( ) A.CO2中含有少量CO 除杂 通过灼热的氧化铜 B.MnO2和KCl的混合物 分离 溶解、过滤、蒸发 C.羊毛纤维和合成纤维 鉴别 灼烧后闻气味 D.Na2CO3溶液中可能含NaOH 检验 滴加酚酞试液 |
13. 难度:中等 | |||||||||||
“化学用语”是学好化学的基础.根据题意填写下列空格: (1)烫发用的定型剂主要成分是溴酸钠(NaBrO3),对皮肤有刺激作用,使用不当会引起皮炎.溴酸钠中溴元素的化合价为 . (2)下图为四种粒子的结构示意图,请用对应的序号填空: ①属于同种元素的粒子是 ;②具有相对稳定结构的粒子是 ; ③某元素R形成碱的化学式是R(OH)3,则R元素对应的原子结构示意图可能是 . (3)现有部分常见元素的原子结构或其组成的单质的性质如下表:
②写出元素Z组成的这种单质的一种用途 . ③元素W可形成一种单质,其相对分子质量为256,该单质的化学式为 . |
14. 难度:中等 | |||||||||||||||
美国化学家西博格说:化学是人类进步的关键. (1)某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
②经调查,这一地区有一座燃煤发电厂(生产过程中产生SO2),某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2,请你帮他写出该反应的化学方程式: . (2)课外活动中,同学们玩起了以CO2为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的反应类型循环,如图所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式. 示例:①C+CO22CO; ② ; ③ ,该反应可以检验CO2; ④ ,该反应为复分解反应. |
15. 难度:中等 | |
物质间反应常用到两表:金属活动性顺序表,溶解性表. (1)金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应. 某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案: Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中; Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中,铜片上出现银白色物质; Ⅲ将金属片A加入到溶液B中. ①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是______; ②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是______; ③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序,如果B是硫酸铜溶液,则金属A是______,如果A是铜,则溶液B是______. ④查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越靠后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.分别以氧化铁和氧化铝为原料,用相同的还原剂还原,更易得到的金属是______. (2)熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题: ①用水可以一次性鉴别出:氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体.取等量的样品,加入适量的水后,确证硝酸铵的现象是______;确证氧化钙的现象是______. ②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性,可构建下列离子对,在括号内填写相应的离子符号,要求新构成的两对离子对结合时,一个有气体产生,一个有沉淀生成: ③同学们在实验室探究H2SO4、NaOH与酚酞反应规律后,将废液倒入废液缸,最终废液缸中溶液呈红色,则废液缸中除酚酞外,还含有______种溶质. |
16. 难度:中等 | |
请根据图示回答下列问题: (1)写出图中标号的仪器名称:①______,②______; (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是______,产生氧气的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
17. 难度:中等 | |
如图1是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空): 查阅资料: (1)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸; (2)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致; (3)Na2CO3受热不分解. 提出问题:NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2? 猜 想: 甲.… 乙.酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2 丙.NaHCO3加热产生CO2 实验探究: (1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是 .小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了猜想乙. (2)小英同学为探究猜想丙设计了图2所示的实验装置(图中两烧杯内壁均蘸有澄清的石灰水,石灰水都变浑浊), 你认为比较合理的装置是 (填序号).持续加热直至残留固体质量不再发生变化时,发现石棉网上仍有较多 白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是 . 小 结:NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是 . 思 考:除去Na2CO3固体中混有少量的NaHCO3,可采取的方法是 . |
18. 难度:中等 | |
某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格,他称取27.5g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热,产生的氨气用100.0g废硫酸吸收.测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右图所示.所涉及的反应为:(NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4═(NH4)2SO4.请计算: (1)完全反应后产生氨气______g. (2)该化肥的含氮量为______(精确到0.1%),则这种化肥属于______ (填:“合格”或“不合格”.合格硫酸铵含氮量为20%以上)产品. (3)请计算废硫酸中硫酸的质量分数(写出计算过程). |