| 1. 难度：中等 | |
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日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A．钢铁生锈 灯泡发光 B．煤气爆炸 煤燃烧 C．酒精挥发 食物腐败 D．石蜡熔化 干冰升华 |
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| 2. 难度：中等 | |
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食用下列方法处理过的食品，不会危及人体健康的是（ ） A．用干冰冷藏的食品 B．牛奶中添加氧化钙以补充钙质 C．用甲醛浸泡的海鲜 D．用工业用盐腌制的肉类食品 |
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| 3. 难度：中等 | |
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2011年5月1日起国家禁止使用面粉增白剂，过氧化苯甲酰（化学式为C14H10O4）这种使用多年的面粉增白剂正式退出人们的餐桌．下列关于过氧化苯甲酰的说法正确的是（ ） A．属于无机化合物 B．碳元素、氢元素、氧元素的质量比为7：5：2 C．相对分子质量为242g D．1个过氧化苯甲酰分子中共含有28个原子 |
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| 4. 难度：中等 | |
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下列说法中，你认为不科学的是（ ） A．食用加碘食盐可防治大脖子病 B．用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维 C．多食水果和疏菜能补充维生素 D．钾、钙、锌、铁、氟都属于微量元素 |
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| 5. 难度：中等 | |
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山茶油中含有柠檬醛76克，将其在氧气中完全燃烧生成220克二氧化碳和72克水，则柠檬醛含有的元素是（ ） A．只含碳、氢元素 B．一定含碳、氢、氧元素 C．一定含碳、氢元素，可能含氧元素 D．无法判断 |
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| 6. 难度：中等 | ||||||||||||||||
要除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂或方法正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D |
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| 7. 难度：中等 | |
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根据复分解反应发生的条件，判断下列物质间能否发生反应．下列不能发生反应的是（ ） A．碳酸钾溶液和氯化钙溶液 B．氢氧化钡溶液和硫酸铜溶液 C．稀硫酸和氯化钠溶液 D．碳酸钠溶液和稀硫酸 |
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| 8. 难度：中等 | |
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合理使用化学肥料可提高农产品的产量，促进农业生产的发展，下列化肥不属于复合肥的是（ ） A．KNO3 B．NH4NO3 C．KH2PO4 D．（NH4）2HPO4 |
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| 9. 难度：中等 | |
| 写化学式：硝酸钙 ，氢氧化铝 ． | |
| 10. 难度：中等 | |
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写下列化学方程式： （1）用一氧化碳还原氧化铁来炼铁 （2）湿法炼铜 （3）氯化铁溶液和氢氧化钠混合反应 （4）硫酸除铁锈 ． |
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| 11. 难度：中等 | |
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刘彬同学父亲得知某地盛产石灰石，准备兴建一座碳酸钙精粉厂．为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g．求： （1）依椐质量守恒定律，生成二氧化碳______g． （2）样品中碳酸钙的质量分数． （3）所用稀盐酸溶液中溶质的质量分数． |
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| 12. 难度：中等 | |
实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题： （1）仪器a的名称是 ． （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 （填字母序号，下同），其化学反应方程式为 ．如果要制得较纯净的氧气应该选择装置 收集． （3）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过复分解反应制取硫化氢气体．试回答： ①实验室制取硫化氢气体的化学方程式 制取硫化氢气体的发生装置可选择 若用图1装置来收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 ． ②为了验证氢硫酸水溶液呈酸性，图1装置中应装的试剂是 现象是 ． ③为了防止多余硫化氢逸出污染空气，可用 来吸收．反应的化学方程式为 ． |
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||
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某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种．现将该气体依次缓缓通过下图所示装置，观察到：①A装置内一直未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝）．最终收集到一定量干燥气体（假设每步反应以及对气体的吸收都是完全的）． 请回答下列问题：  （1）由①可知原混合气体中肯定不含______（写化学式，下同）．
（3）实验过程中记录的实验数据如表，则原混合气体的成分为______． |
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| 14. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验． 方案一：现在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想： ①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失； ②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失． （1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配置的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是 ．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关． （2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论： 结论1：说明Na2CO3溶液呈 性； 结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关． （3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大： ①实验方法 ②观察到的现象 方案二：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应． 该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t℃（如表）
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示的装置完成了实验．则该同学根据 判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应． 
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