| 1. 难度：中等 | |
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对下列现象或事实解释不正确的是（ ） A．梅花扑鼻香自来--分子在运动 B．给篮球打气--分子变小了 C．金刚石和石墨的物理性质差异很大--构成二者的原子排列方式不同 D．二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同--它们的分子构成不同 |
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| 2. 难度：中等 | |
右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（ ） A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用 |
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| 3. 难度：中等 | |
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2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN3O，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是（ ） A．氯吡苯脲由4种元素组成 B．氯吡苯脲中元素质量比为12：10：1：30 C．它的相对分子质量为609.5g D．它是一种氧化物 |
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| 4. 难度：中等 | |
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上海建成了我国第一条磁悬浮铁路．磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性．高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价是（ ） A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列操作正确的是（ ） A．  验满氧气 B．  过滤 C．  倾倒液体 D．  稀释浓硫酸 |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列区分物质的方法错误的是（ ） A．用肥皂水可区分硬水与软水 B．用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线 C．用尝味道的方法区分实验室里的蔗糖和氯化钠 D．用水可以区分氢氧化钠固体与硝酸铵固体 |
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| 7. 难度：中等 | |
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日本福岛3.12地震后，可用二氧化氯（ClO2）来作消毒剂．用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl，请推断出X的化学式为（ ） A．HClO B．NaOH C．H2O D．HClO3 |
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| 8. 难度：中等 | |
右图是固体甲、乙的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ） A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B．甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小 C．用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的乙物质 D．20℃时，可配制质量分数为30%的乙物质溶液 |
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| 9. 难度：中等 | |
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学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类．如图中“○”和“●”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示纯净物的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 10. 难度：中等 | |
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锰（Mn）和镍（Ni）都是金属，将镍丝插入硫酸锰溶液中，无变化；将镍丝插入硫酸铜溶液中，镍丝上有铜析出．则Mn、Ni、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是（ ） A．Mn Cu Ni B．Ni Mn Cu C．Cu Ni Mn D．Mn Ni Cu |
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| 11. 难度：中等 | |
为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷 都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧．对此实验的认识错误的是（ ） A．物质燃烧必须要与氧气接触 B．物质燃烧温度必须要达到着火点 C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝 D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 |
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
A．该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13 B．乙在该反应中一定是催化剂 C．待测质量一定为4g D．该反应是分解反应 |
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| 13. 难度：中等 | |
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科学研究发现：金星大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（ ） A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊 B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2 C．C2O3在一定条件下能还原氧化铜 D．C2O3中碳的化合价为+3价 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（ ） A．K2SO4 Ba（OH）2 KCl B．Cu（NO3）2 NaCl KNO3 C．Na2CO3 KNO3 NH4Cl D．MgSO4 NaNO3 KCl |
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| 15. 难度：中等 | |
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向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是（ ） A．  加足量水 B．  加足量锌 C．  加足量氢氧化钠溶液 D．  加足量氯化钡溶液 |
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| 16. 难度：中等 | |||||
酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱，如下表：
（1）与Na2O对应的碱 ；（2）与H2SO4对应的酸性氧化物 ． |
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||
下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，请分析：
（2）Na+离子核外的电子数为 • （3）经分析发现，元素的周期数与原子的电子层数、元素的主族数与原子的最外层电子数有着密切的关系；请推断X原子的最外层电子数为 ，Y原子的电子层数为 • （4）若镓（Ga）元素与氯元素只组成一种属于盐的化合物，请写出该化合物的化学式 ． |
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| 18. 难度：中等 | ||
小平故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉．右图是这种枇杷的部分营养成分，请据图回答：
A、分子 B、原子 C、元素 D、单质 （2）图中出现了六大营养素中的 类，能提供能量的营养素有 种． （3）糖类、蛋白质、脂肪都属于 （填“有机物”或“无机物”）． （4）枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为3，经改良后可种植枇杷．下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是 ． A．生石灰 B．熟石灰 C．过磷酸钙 D．草木灰（主要成分碳酸钾） |
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| 19. 难度：中等 | |
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右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： （1）自然界CO2的来源途径有 （任写一点）； （2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有 （任写一点）； （3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径 ． 
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| 20. 难度：中等 | |
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甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲+乙→丙+丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式： （1）若甲是一种酸，丙是最简单的氧化物： （2）若该反应是置换反应： （3）若甲是碳酸钠溶液，丙是一种白色沉淀： ． |
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| 21. 难度：中等 | |
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为测定某纯碱（Na2CO3）样品中（含有少量的氯化钠杂质）碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出）．产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算： （1）A点产生气体的质量为______； （2）试样中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）； （3）A点时生成物溶液的溶质质量分数（结果精确到0.1%）； （4）B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式______． 
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| 22. 难度：中等 | |
实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题： （1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是______ （填序号）． （2）图示中仪器①的作用______；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是______；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为______ 2H2O+O2↑ |
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| 23. 难度：中等 | |||||||||
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某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究． [提出问题]该气体由什么物质组成？ [提出假设]猜想Ⅰ：只有氢气； 猜想Ⅱ：只有一氧化碳； 猜想Ⅲ：______； [提供信息]由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧． [设计实验]将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物 质质量的变化情况来推测该气体的组成．  [现象与结论]
（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有______生成，推知该气体成分中一定含有______元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有______生成，推知该气体成分中一定含有______元素． （2）装置A中浓硫酸的作用______． [反思]若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是______（任写一种物质的化学式或名称）． |
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